איך לגדל ילד עם סוג גנרטור: צרכים ייחודיים, כישרונות וגישה.
בערך שבעה מכל עשרה אנשים שהולכים על פני כדור הארץ הם גנרטורים. אז אם אתה הורה, יש סיכוי מצוין שאתה מגדל לפחות ילד אחד של גנרטור - גם אם אתה לא כזה בעצמך. האופן שבו מחווטים גנרטורים לעסוק בחיים שונה מהותית מהאופן שבו פועלים מניפסטורים, מקרנים ומחזירי אור, ורוב החיכוך שהורים חשים עם ילדי הגנרטור שלהם נובע מהחלת הוראות ההפעלה השגויות על ילד שמתחתיו תוכנן להפליא להגיב, לבנות ולשלוט.
ילד הגנרטור בנוי להגיב
לגנרטורים (כולל מחוללי ביטוי) אין מרכז קודש פתוח ומוגדר. זהו המנוע של הגוף - אנרגיית כוח חיים בת קיימא שנועדה לפגוש את העולם דרך תגובה ולא חניכה. כאשר ילד מניפסטר עשוי לא לתכנן, להצהיר או להתחיל דברים, ילד מחולל מחכה - פתוח, מצויר מגנטית - עד שהחיים יופיעו וישאלו אותם שאלה.
זו לא פסיביות. זו הדרך שבה מתוכנן הגנרטור לגשת לידע שלו. כשמשהו אמיתי חוצה את דרכם - נושא, אדם, פעילות, ארוחה - המרכז המקודש מדבר באמצעות קול בטן: אה-הא ברור או נו-אה- נקי. הגוף ממש יודע.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartשתי הוראות ההפעלה: אסטרטגיה וסמכות
האסטרטגיה של מחולל היא להגיב. המתנה של האסטרטגיה הזו היא שהחיים נוטים להביא את הדברים הנכונים לגנרטור ער וזמין. הצל הוא מה שקורה כאשר מחולל מתעלם מתגובתו שלו ובמקום זאת יוזם מתוך המוח, מאשמה או מדחיפה של הורה - הם מסתיימים עמוק בתסכול, שזהו הנושא של המחולל לא-עצמי. תסכול אינו פגם אופי; זה משוב. זהו המרכז המקודש שאומר לילד, זה לא שלך.
הסמכות משתנה. Pure Generators פועלים על סמכות מקודשת - צליל הבטן ברגע. למחוללי ביטוי (MGs) יש לעתים קרובות סמכות רגשית או סמכות טחול בשכבות על גבי. עבור ילד MG מוגדר רגשית, החלטות יכולות להשתנות בצורה דרמטית עם הגל שלהן. הורים חכמים לומדים לא לשאול מחולל רגשי נע מה הם רוצים לשארית חייהם בשעה 19:00. ביום קשה.
המתנה והצל
מתנה: ילד מחולל המגיב בצורה נכונה מקרין סיפוק מדבק ומבוסס. הם יכולים לעבוד שעות, לשלוט במלאכה, לצלול עמוק לתוך נושא, ולאבד את עצמם בזרימה שנראית מבחוץ כמו מסירות ללא מאמץ. ההילה הפתוחה והעוטפת שלהם מושכת באופן טבעי את המורים, החברים וההזדמנויות הנכונות.
צל: אותה הילה שמושכת את מה שנכון תספוג את מה שלא. ילד מחולל שאומרים לו כל הזמן מה לעשות, לאן ללכת, עם מי להתיידד ומאילו פעילויות ליהנות יכול להפוך למרירה - הגרסה ארוכת הטווח של תסכול. הם לומדים לעקוף את הכן והלא של עצמם. התוצאה היא לעתים קרובות מתבגר או מבוגר שאינם יכולים להרגיש את הכיוון שלהם, ובמקום זאת מקהה עם מסכים, אוכל, או נעים לאנשים.
דרכים מעשיות להורות לילד מחולל
- שאל שאלות כן/לא והמתן לצליל הבטן. במקום "כדאי לך לנסות כדורגל בסתיו הזה," נסה את "איך נשמע לך כדורגל?" ואז עצור. התשובה נמצאת בגוף, לא בנפש. יש ילדים שיגידו אה-הא ויתכוונו לזה; אחרים יעשו פרצוף שכבר אומר לך הכל.
- *כבד לא נקי ללא תוצאה. ילד מחולל שלומד שמכבדים את הנוה-אוה שלו ימשיך לענות בכנות. ברגע שלא* מתבטל, הסמכות הפנימית מתחילה להיסגר.
- אל תזמון יתר על המידה. גנרטורים אינם מתוכננים ליזום, והימשכות ממחויבות אחת לאחרת מנקזת את הקודש. השאר שטח לבן. תן לשעמום להגיע - שעמום הוא האדמה שבה תגובה מתאפשרת.
- תנו להם לסיים את מה שהם מתחילים. מרכז קודש פתוח שנשלף באמצע הפרויקט משאיר לעתים קרובות סוג של גירוד פנימי. במידת האפשר, הגן על ההשלמה. טירת לגו גמורה, ספר פרקים גמור, קערת חרס גמורה - כל אלה מלמדים את הילד שהאנרגיה שלו מייצרת תוצאות אמיתיות.
- מודל האזנהנג לתגובה שלך. בין אם אתה מחולל בעצמך ובין אם לא, להראות לילד שלך שאתה בודק עם הגוף שלך לפני שאתה אומר כן היא ההוראה החזקה ביותר שאתה יכול להציע.
אם ילד הגנרטור שלך הוא מחולל ביטוי
מחוללי ביטוי נוטים להיות מלאי תשוקה, נעים במהירות ונוטים לדלג על שלבים. לעתים קרובות הם מקפצים בין תחומי עניין, שיכולים להיראות כמו חוסר החלטיות, אבל יותר נכון הוא גנרטור שעושה את מה שהגנרטורים עושים - מגיבים, מנסים ומורידים את מה שלא מתאים להם. המתנה הנוספת שלהם היא היכולת להודיע ולזנק. עזור להם לתרגל את האומנות הקטנה של לומר, אני עומד לעשות זאת, לפני שהם עושים זאת. זה יחסוך להם חיכוכים עם אחים, מורים ובסופו של דבר שותפים.
תסכול כמצפן
אולי המסגרת מחדש החשובה ביותר עבור כל הורה לילד גנרטור היא זו:תסכול אינו בעיה לתקן; זה מידע שצריך לעקוב אחריו. כשהילד שלך נמס בגלל שהוא נאלץ להיכנס לרסיטל לפסנתר שהוא לא רצה, או ידידות שמרוקנת אותם, או ספורט שהגוף שלו כל הזמן אומר לו נו-אה - שההתמוטטות היא קדושה. זהו האות לא-עצמי המצביע אחורה לעבר הנתיב הנכון.
אמנות ההורות לילד מחולל היא, בסופו של דבר, האמנות להיחלץ מהסמכות שלו. התפקיד שלך הוא לא לעצב את החיים שלהם. התפקיד שלך הוא לשמור על השדה מספיק ברור כדי שהם יוכלו לשמוע את הבטן, להרגיש את התגובה ולבנות חיים שמאירים אותם מבפנים.