אם הילד שלך הוא מחולל, אתה מגדל את אחד מכוחות החיים החזקים ביותר על פני כדור הארץ. כ-70% מהאוכלוסייה נושאת סוג זה, וכאשר גן
גידול ילד מחולל: שגרות יומיות שבאמת עובדות
אם הילד שלך הוא מחולל, אתה מגדל את אחד מכוחות החיים החזקים ביותר על פני כדור הארץ. כ-70% מהאוכלוסייה נושאים את הסוג הזה, וכאשר גנרטור פועל כהלכה, הם משדרים מעין חיוניות עמוקה ומגנטית שמושכת אליהם את האנשים, ההזדמנויות והחוויות הנכונות. העבודה עבורנו כהורים היא לא לעצב את האנרגיה הזו, אלא להגן עליה. השגרה היומית היא המקום המעשי ביותר לעשות זאת.
המנוע שמתחת לכל דבר
לגנרטורים יש מרכז Sacral מוגדר, שהוא בעצם סוללת אנרגיה בת קיימא. זו לא האנרגיה התזזיתית של בא והולך של מניפסטטור או האנרגיה המותנית, דמוית גל, של מקרן. הוא נועד לרוץ, ולרוץ היטב, כל עוד הוא בשימוש נכון. המלכוד הוא במה שפירושו "נכון".
האסטרטגיה של המחולל היא להגיב. ההילה שלהם פתוחה ועוטפת. הוא נועד לקבל, להתרגש מהחיים, ולאחר מכן ליצור מהתגובה הזו. גנרטור שמחכה שישאלו אותו, ששומע הזמנה וחש את ה"אה-הא" המקודש בבטן, ידלק לעתים קרובות. מחולל שנדחף לדברים שלא הגיבו אליהם, בסופו של דבר ישרף או ימרוד. תסכול הוא האות שמשהו כבוי. זה לא פגם אופי. זה כלי ניווט.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartבקרים שמכבדים את הגוף
השגרה הראשונה להגדיר היא ההשכמה. לעתים קרובות גנרטורים זקוקים לקצת יותר זמן בבוקר מאשר סוגים אחרים, לא בגלל שהם איטיים, אלא בגלל שהגוף שלהם מגבש אנרגיה מהשינה. אם ילד הגנרטור שלך יכול להתעורר באופן טבעי, תן לו. אם בית הספר דורש אזעקה, תן להם עשר עד חמש עשרה דקות לא מובנות לפני שהיום מתחיל. כוס מים. רגע שקט. תנועה פיזית קטנה. זו לא עצלות, זה איך המנוע שלהם מתחמם.
ארוחת הבוקר חשובה. גנרטורים מעבירים אנרגיה דרך המזון בצורה ממשית ומתמשכת. ארוחת בוקר עם חלבון קדימה נוטה להחזיק אותם טוב יותר מאשר ארוחת בוקר עתירת סוכר. הם לא מהסוג שמדלג על ארוחות ומשגשג.
לתת להם לבחור את היום
זה החלק שמרגיש מנוגד לאינטואיציה עבור רוב ההורים, במיוחד אם אתה מקרן או מניפסטר בעצמך. יום גנרטור לא אמור להיות מתוכנן לחלוטין על ידך. הציעו שתיים או שלוש אפשרויות אמיתיות ותנו לגוף להגיב. "אתה רוצה ללכת לפארק או לספרייה?" הוא הרבה יותר טוב מ"אנחנו הולכים לפארק". שימו לב לתגובה הפיזית: נשמטות כתפיים, נשענות פנימה, עיניים מתבהרות. זה אומר הקודש כן. גוף הפוך, משיכת כתפיים, "אני לא יודע" מעורפל שאינו התרגשות במסווה, זה לא. תכבד את לא כמו כן.
עבור גנרטורים צעירים שעדיין אינם יכולים לבטא העדפות, צפו למה הם נמשכים במהלך משחק חופשי. התגובה הטבעית שלהם כבר בתנועה. התפקיד הוא להגן על המקום עבורו במקום לעקוף אותו.
תנועת אחר הצהריים וזמן לא מובנה
גנרטורים אינם מיועדים לשבת לאורך זמן. האנרגיה המקודשת שלהם רוצה פורקן. לאחר בית הספר, התמודדו עם הדחף לערום שיעורים, ספורט והעשרה מובנית גב אל גב. פעילות מחויבת אחת אחר הצהריים היא בשפע. בשאר הזמן, תן להם לזוז, לבנות, לחפור, לטפס או לא לעשות כלום. השעמום הוא לא האויב. שעמום הוא לעתים קרובות האיפוס המקודש לפני שהוא מגיב לדבר הבא.
חטיף ומים באמצע אחר הצהריים. גנרטורים לרוב לא מבינים שהם אוזלים עד שהם ריקים לחלוטין, ובשלב זה התסכול מתפוצץ. שימו לב לסימנים. תדלק אותם לפני ההתרסקות.
קריאת אות התסכול
כל הורה מחולל צריך ללמוד את ההבדל בין תסכול ילדות רגיל לתסכול לא עצמי. תסכול לא עצמי חוזר על עצמו, לעיתים קרובות קשור למצבים ספציפיים, ויש לו איכות שטוחה ומסוגרת. זה האות שהאסטרטגיה מופרת. ילד שמתוסכל באופן עקבי מהמורה שלו, מהפעילות שלו אחרי בית הספר, או אפילו מהדינמיקה של אח, אומר לך משהו חשוב דרך התחושה הזו.
כשאתה רואה את זה, אל תנסה מיד לתקן את זה. שאל, בעדינות, "מה אתה חושב שהיית רוצה במקום?" לפעמים הם יודעים. לפעמים הם פשוט צריכים שתכיר בכך שהתחושה תקפה ושמשהו יכול להשתנות. המטרה היא ללמד אותם, לאט לאט, שתסכול הוא מידע, לא בעיה שיש להדחיק.
שיקולי סמכות ופרופיל
אם למחולל שלך יש סמכות רגשית, הם יצטרכו יותר זמן כדי לקבל החלטות כי הם רוכבים על גל רגשי. השאלה היומיומית של "מה אתה רוצה לארוחת בוקר" עשויה לקבל תשובה אחרת תוך שעה. זה הגל שזז. אל תלחץ עליהם לבחירה מהירה. לַחֲכוֹת. הם ינחתו.
גם הפרופיל משנה. גנרטור 1/3 זקוק להרבה חקירה וניסוי, ויתקל בחיים באמצעות ניסוי וטעייה. 5/1 צריך להקרין משהו מעשי לעולם. 2/5 מוכשר באופן טבעי בחיבור עם אחרים. הפרופיל מעצב את האופן שבו הגנרטור מגיב, לא אם הוא מגיב.
המבט הארוך
השגרה היומיומית שעובדת עבור ילד גנרטור אינן מורכבות. הם פשוטים, חוזרים על עצמם ומבוססים בחוכמת הגוף. התעורר בעדינות. להאכיל היטב. הציעו אפשרויות ואז כבדו את התגובה. אפשר שעמום. זז אחר הצהריים. שימו לב לתסכול והשתמשו בו כמצפן. חזור על זה, יום אחרי יום, ואתה עושה משהו נדיר. אתה מגדל ילד שסומך על האנרגיה שלו, שיודע להבדיל בין כן אמיתי לביצוע, ושעם הזמן יבנה לו חיים שבאמת מספקים אותו.
זאת העבודה. זה שקט. זה עקבי. וזה עובד.