יש רגע שכמעט אף אחד לא מדבר עליו בעיצוב אנושי. זו לא ההורדה הראשונית של צפייה בתרשים שלך בפעם הראשונה. זה לא ההקלה o
שנה שלישית ביטול התניה: השינוי העיקרי באמצע המחזור
יש רגע שכמעט אף אחד לא מדבר עליו בעיצוב אנושי. זו לא ההורדה הראשונית של צפייה בתרשים שלך בפעם הראשונה. זו לא ההקלה בכך שסוף סוף יש שם למה תמיד היית כמו שאתה. זה הרגע איפשהו באמצע מחזור ההתחממות בן שבע השנים, שבו השטף הראשון של המודעות פגה והעבודה האמיתית רק מתחילה להראות את עצמה.
זה משמרת שנה שלוש. זהו המעבר היחיד הגדול ביותר בכל המחזור, וזה שרוב התלמידים הכי פחות מוכנים אליו.
שלוש השנים הראשונות: שלב ירח הדבש
תחילתו של המחזור בן שבע השנים משכרת. יש לך עדשה חדשה. אתה מתחיל לשים לב למרכזים הפתוחים בשיחה, לאופן שבו מרכז G מוגדר מושך אנשים לכיוונך, לאופן שבו הסמכות הרגשית שלך מתפקדת בפועל כשאתה מפסיק לנחש זאת. ישנה תקופת ירח דבש שבה פשוט לראות את העיצוב שלך משנה את היחס שלך אליו.
בשלב זה, החיים מתארגנים מחדש בדרכים מפתיעות. מערכות היחסים הלא נכונות נופלות. העבודה שמחצה אותך הופכת פתאום לבלתי נסבלת. מתחילות להיות לך העדפות שלא ידעת שמותר לך. אסטרטגיה וסמכות מתחילות להרגיש כמו תרגול יומיומי, והנושאים הלא-עצמיים - מרירות בראש הפתוח, תסכול בשורש הפתוח, אכזבה מהרוח הפתוחה - מתחילים לאבד את אחיזתם. אתה כבר לא חי באמנזיה של המרכז הפתוח על עצמו. אתה יודע שאתה פתוח. והידע הזה, לבדו, מספיק לזמן מה.
אבל ירח הדבש הוא לא המחזור. זו ההזמנה למחזור.
סף אמצע המחזור
בסביבות שנה שלוש, משהו מוותר. השינוי הוא לעתים רחוקות דרמטי. בדרך כלל מדובר בהכרה שקטה שאתה עדיין לא משוחרר מההתניה, ושההכרת המכניקה של העיצוב שלך לא שחררה אותך, כשלעצמה, מהחיים בתוכם.
המרכזים הפתוחים עדיין פתוחים. הלא-עצמי עדיין פועל דרך ההילה. והאישיות, שמנהלת את התוכנית מאז הלידה, מתחילה לשאול שאלה לא נוחה: אם אני עובד על זה כבר שלוש שנים, למה אני עדיין מתנהג כמו פעם?
זה הסף. החצי הראשון של המחזור היה על ראייה. המחצית השנייה עוסקת בהוויה. המעבר באמצע המחזור הוא הרגע שבו אתה עובר מאחד לשני.
מה משתנה בשנה השלישית
המשמרות הן קונקרטיות, והן נוגעות בכל חלק של המערכת.
בגוף, אתה עלול להרגיש את התסכול של מעבר השורש הפתוח ממזדמן לכרוני. אתה עלול להרגיש סוג של עייפות שאינה מגיבה למנוחה. בראש הפתוח, הלחץ לדעת, להבין, להיות בטוח לגבי העיצוב שלך מתגבר לפני שהוא מתרכך. הרוח הפתוחה, המחפשת שלמות דרך התמזגות עם האחר, עשויה להביא גל של צער על מערכות היחסים שצמחת. הלב הפתוח עשוי לעלות על פני מודעות חדה יותר לדרכים בהן רדפת אחר ערך והכרה. הזהות הפתוחה עשויה ללחוש שאתה עדיין לא יודע מי אתה.
כל זה לא אומר שהתהליך נכשל. זה אומר שהתהליך עובר משטח האישיות אל מעמקי הגוף והנשמה.
יש גם תפנית בשטח סביבך. האנשים שהיו נוחים עם מערכת ההפעלה הישנה שלך מתחילים להגיב. יש שיאשימו אותך בשינוי. חלק ינסו למשוך אותך אחורה. חלקם פשוט ייפלו. זו ההילה שמתחילה לשדר בתדר אחר, והעולם המותנה סביבך כבר לא מכוון אליה.
עוברים דרך הסף
הטעות שרוב האנשים עושים בשנה ג' היא לקחת את אי הנוחות באופן אישי. הם מניחים שהעוצמה היא סימן שמשהו לא בסדר. הם חוזרים לתרשים ומחפשים חתיכה חסרה, או מעבר שיסביר מדוע הם עדיין מרגישים תקועים.
העבודה בפועל של הסף פשוטה וקשה מזה. זו העבודה של להישאר במושב. לתת לאסטרטגיה להיות תרגול יומיומי ולא מודל מנטלי. לתת לסמכות להיות תחושה מורגשת ולא אסטרטגיה לקבלת החלטות. של לתת לנושאים הלא-עצמי לעלות וליפול מבלי להזדהות איתם.
זה החלק במחזור שבו התרשים מפסיק להיות מידע והופך למערכת יחסים.
המחצית השנייה: לחיות מבפנים החוצה
מה שנפתח בצד השני של משמרת שנה-שלוש הוא יחס שונה לכל המערכת. הארגון מחדש החיצוני של שלוש השנים הראשונות - העבודה החדשה, היחסים החדשים, העיר החדשה, הפרקטיקות החדשות - מתחיל להיתמך בארגון מחדש פנימי. אתה מפסיק להגיע לשיאים של ראיית העיצוב ומתחיל לחיות בתוך התרגול שלו.
המחצית השנייה של מחזור שבע השנים אינה גרסה מתקדמת יותר של המחצית הראשונה. זה סוג אחר של עבודה. הוא מגולם, איטי יותר, פחות דרמטי ומתמשך הרבה יותר. עד שהמחזור מסתיים, מה שיש לך הוא לא אישיות מושלמת. זהו גוף, נפש, לב ורוח שיודעים את ההבדל בין מי שלימדו אותך להיות לבין מי שאתה בפועל.
המעבר באמצע המחזור הוא הדלת מהראשון לשני. זה לא כישלון. זו תחילתה של השיבה האמיתית.