プロジェクターの子供を育てる: ヒューマン デザインの子育てガイド

プロジェクターの子: 他の人とは違う

プロジェクターを使用する子供たちは、全子供たちの約 20% を占めます。これらは、他の Generator とは異なります。エネルギーが少ないですが、より深い視野があります。プロジェクターを使用する子供は、大人のことを「見抜いて」いることが多く、状況や人々について驚くほど正確なコメントをします。

主な課題は、学校制度が発電者向けに設計されているということです。つまり、1 日あたり 6 ～ 8 時間の負荷がかかるということです。プロジェクターとしては多すぎます。

認識: 中心的なニーズ

プロジェクターを使用する子供は、見られ、認識されることが非常に必要です。

• 彼らの知恵に気づき、賞賛します。「すごいね、どうやってそれに気づいたんだ！」

• 「これについてどう思いますか?」と考えを共有するように勧めます。

• 彼らの観察を無視しないでください - 彼らは多くの場合非常に正確です

• 彼らを「賢い」「観察力がある」と呼ぶ - これが彼らの性質を養う

エネルギーと休息

プロジェクターの子供はジェネレーターの子供と同じペースを維持することはできません。

• 放課後には、静かな時間、読書、落ち着いた活動など、回復の時間を設けます。

• アクティビティを詰め込みすぎないでください — 課外活動は 1 ～ 2 つで十分です

• 早めの就寝時間を許可 — プロジェクターの「放電」にはより多くの時間が必要です

• 子供が頻繁に病気になる場合、過労になる可能性があります

プロジェクタースリープ

これは、プロジェクターが実際に眠りにつく 30 ～ 60 分前に横になり、ただ横になって本を読んだり、オーディオブックを聴いたりするのに役立ちます。これは、日中に蓄積された他者のエネルギーを「解放」する時間です。

社交化

プロジェクターは孤独ではありませんが、高品質の接続が必要です。

• 大人数よりも少人数のグループの方が良い

• 1～2人の友人との深い友情は人気より価値がある

• 「積極的なリーダー」になることを強制しないでください — プロジェクターは活動ではなく知恵によって導きます

• 招待を待っている教師:「手伝うように頼まれたのですか? それなら、素晴らしいです!」

学習

プロジェクターは、トピックを深く学ぶことができる 自然な学生です。

• 興味のあることに深く飛び込む自由を与える

• スピードを追求しないでください — プロジェクターはすぐにではなく、深く学習します

• 個人学習はグループ設定よりも効果的な場合が多い

• 完了した作業の量ではなく、理解を褒めます

信号としての苦味

プロジェクターの子供が不機嫌になったり、引っ込み思案になったり、「誰も私のことを好きじゃない」と言ったら、それはプロジェクターの非自己テーマである苦いの兆候です。これは通常、次のことを意味します。

• 子供にとって重要な場所で子供が見られたり認識されたりしていない

・仕事量が多すぎて休息が足りない

• 求められていないアドバイスは他人に受け入れられない

実践的な手順

• 子供のボディグラフを計算し、権限の種類を確認します

• 毎日、「なるほど、あなたは素晴らしいですね」と認識される瞬間を見つけてください。

• 放課後に静かな時間を提供します

• 「活発な」子供たちと比較しないでください - あなたの子供は別のスーパーパワーを持っています