თითქმის ყველა მშობლის დღეს არის მომენტი, როდესაც ბავშვი, რომელიც კარგად იყო ათი წუთის წინ, მოულოდნელად იატაკზე დგას, ყვირის ან ტირის ისეთი ძალით, როგორც ჩანს,
თქვენი ბავშვის ემოციური ავტორიტეტის მიდევნება დნობის დროს
თითქმის ყველა მშობლის დღეში არის მომენტი, როდესაც ბავშვი, რომელიც კარგად იყო ათი წუთის წინ, მოულოდნელად იატაკზე დგას, ყვირის ან ტირის ისეთი ძალით, რომელიც თითქოს არსაიდან მოდის. მშობლების რჩევების უმეტესობა ამას განიხილავს, როგორც ქცევის პრობლემას, რომელიც უნდა გადაჭრას. Human Design განიხილავს მას, როგორც რაღაც განსხვავებულს: ტალღა გადადის თქვენი ბავშვის ემოციურ ავტორიტეტზე, რომელიც ითხოვს მხოლოდ გატარებას და არა გამოსწორებას.
ემოციური ავტორიტეტის ტალღის სიგრძე
ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვი - იდენტიფიცირებულია სქემაში, როდესაც მზის წნულის ცენტრი განისაზღვრება არხით, რომელიც ქმნის ემოციურ ტალღას - არ განიცდის ემოციებს, როგორც მუდმივობას. ისინი განიცდიან მათ როგორც მოძრაობას. არის მწვერვალისკენ ასვლა. თავად პიკი. დაღმართი ხეობაში. ხეობა. და შემდეგ, თუ გადაწყვეტილება არ მიიღება იძულებით, მაშინ სიცხადის მომენტი ბრუნდება.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartეს არ არის განწყობა. ეს არის მექანიკური პროცესი. ბავშვი არ ირჩევს გაღიზიანებას. ისინი იმყოფებიან ტალღის შიგნით, რომელსაც აქვს თავისი ხანგრძლივობა და სიცხადე მხოლოდ მაშინ მოვა, როცა ტალღა თავისთავად დასრულდება. ყველაზე მნიშვნელოვანი, რისი გაკეთებაც ზრდასრულ ადამიანს შეუძლია დნობის დროს, არის ამის აღიარება: ტალღის შუა მოძრაობა არ შეიძლება იყოს დასაბუთებული, ლაპარაკი ან სწავლება.
აქედან გამომდინარეობს ორი რამ. პირველი, არასოდეს სთხოვოთ ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვს გადაწყვეტილების მიღება შუა ტალღაზე. არა ის, რაც უნდათ ლანჩზე, არც ბოდიშის მოხდას, არც იმას, რაც მათ სჭირდებათ. დაელოდეთ სიცხადეს. მეორე, ნუ ეცდებით "გამოსწორებას" გრძნობა. ტალღის გრძნობები არ ითხოვს გამოსწორებას. ისინი ითხოვენ დასწრებას.
7 წლამდე: ფოროვანი წლები
დაახლოებით შვიდი წლის ასაკამდე, როდესაც პიროვნების მზე თავისი სრული ტრანზიტით დაბრუნდება, ბავშვი სრულად არ არის ისე, როგორც ჩვენ ჩვეულებრივ ვფიქრობთ. მათი აურა ღიაა. ისინი იღებენ და აძლიერებენ მათ გარშემო არსებულ ემოციურ ველს - მათ მშობლებს' გადაუჭრელი ტალღები, სტრესი სახლში, გამოუთქმელი დაძაბულობა უფროსებს შორის.
ამიტომ მშობლის რეგულაცია უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე აღზრდის ნებისმიერ ტექნიკას. ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვი, რომელიც ცხოვრობს ოჯახში, სადაც მოზარდები მუდმივად იმყოფებიან საკუთარ ემოციურ ქარიშხალში, აირეკლავს ამ ქარიშხალს. დნობა ყოველთვის არ ეხება იმას, რაც ახლახან მოხდა. ხშირად ეს ეხება ყველაფერს, რაც ბავშვი შთანთქავს.
აქ პატიოსანი სამუშაოა მშობლის მიერ საკუთარი ტალღების გატარება. ბავშვები არ სწავლობენ იმას, რასაც ჩვენ ვეუბნებით. ისინი სწავლობენ იმ სფეროდან, რომელსაც ჩვენ ვიცავთ.
ოთხი ტიპი დნობის დროს
როგორ იკავებთ სივრცეს დნობის დროს, იცვლება ტიპის მიხედვით, რადგან თითოეული ტიპი განსხვავებულად ამუშავებს ემოციურ ინტენსივობას.
გენერატორები და მანიფესტაციური გენერატორები აქ არიან, რათა უპასუხონ სიცოცხლეს და მათი იმედგაცრუება - იმედგაცრუების არა საკუთარი თავის თემა - ხშირად იწვევს ტალღას. დროს meltdown, გავიდნენ მათი თავიდან. ამოიღე ხმა. ჩუმად, ან დაბალ, ნელი ტონები. ისინი პასუხობენ დასაბუთებულ, საკრალურ ყოფნას და არა სიტყვებს. დაჯექი მათთან ახლოს. Do not ask questions. დაელოდეთ საკრალურ "უჰ-ჰა" ან "უჰ-უჰ" როცა ისინი საკუთარ თავს დაუბრუნდებიან.
მანიფესტორებს აქვთ დახურული, დამამშვიდებელი აურა და აღძრავს ბრაზს, როგორც გამწმენდი მექანიზმი. მათი დნობა ხშირად კონტროლდება, უთხრეს რა უნდა გააკეთონ, ან მათი ინიციაციის შეჩერება. შეცდომა არის მათი ენერგიის მორგება ან გამარჯვების მცდელობა. გაეცალეთ მათ გზას ფიზიკურად. შეამცირეთ ტემპერატურა ოთახში. დაე, ტალღა გადავიდეს. ისინი ხშირად გამოდიან დნობისგან და აქვთ ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ რა სჭირდებათ რეალურად.
პროექტორები ღრმად განიცდიან სხვების ენერგიას. მათი დნობა ხშირად გამოწვეულია არასწორად აღიარებით, მოსალოდნელია მათი შესრულება ან ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში დატოვება ისეთ გარემოში, რომელიც მათ აცდენს. მათ სჭირდებათ ორიენტირებული, ერთი-ერთზე ყურადღება. ზურგზე ხელი. თვალის კონტაქტი. ჩურჩულით ამოცნობა: მე შენ გხედავ. მე აქ ვარ. დნობის პროცესში მყოფი პროექტორი არის პროექტორი, რომელიც დიდი ხანია უხილავია.
რეფლექტორები არიან მთვარის და მუდმივად ამოწმებენ მათ გარემოს. რეფლექტორის დნობა ხშირად მიანიშნებს, რომ გარემოში რაღაც არასწორია მათთვის. მათ არ სჭირდებათ ჩართვა ტალღის დროს. მათ სჭირდებათ სიჩუმე, სივრცე და არავინ ენერგიულად გადახტეს მათ სფეროში. მიეცით მათ მშვიდი კუთხე. მოიცადე. რეფლექტორის სიცხადეს შეიძლება დრო დასჭირდეს — ზოგჯერ ერთ ტალღაზე მეტი დრო.
რა უნდა გავაკეთოთ შუა ტალღა
დააწიეთ ხმა. შეანელეთ სხეული. ემთხვევა შენსისუნთქეთ იმ რიტმით, რომელიც გსურთ ოთახში შემოიტანოთ, მაშინაც კი, თუ თქვენი შვილი ჯერ ასე არ სუნთქავს. თქვენი ნერვული სისტემა არის წამყვანი. არ იკითხოთ რისი ბრალია. ნუ ეცდებით სწავლებას. ნუ დაემუქრებით შედეგებს. ყოველივე ეს მოითხოვს გონებას, რომელსაც შეუძლია დამუშავება, და ტალღოვანი გონება არ არის ეს გონება.
რაც მუშაობს არის ყოფნა ჩართულობის გარეშე. სამი ფუტის მოშორებით იჯდა. ხელი გაუწოდა და არა იძულებით. დუმილი.
ტალღის შემდეგ: სიცხადეზე დაბრუნება
როცა ტალღა გაივლის, გაიგებთ. მხრები ჩამოვარდება. სუნთქვა იცვლება. ბავშვი კვლავ ხელმისაწვდომი ხდება. ეს არის ერთადერთი ფანჯარა საუბრისთვის და მაშინაც კი, შეინახეთ იგი მსუბუქი. როგორი იყო ეს შენთვის? რა გჭირდებათ ახლა?
არ წაიკითხო ლექცია. არ დააგროვოთ გაკვეთილზე. თავად ტალღა იყო გაკვეთილი. თქვენმა შვილმა მასში რაღაც ისწავლა საკუთარი თავის შესახებ. თქვენი სამუშაო იყო მოედანზე გამართვა, სანამ ისინი აკეთებდნენ.
ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვები, რომლებიც ასე არიან აღზრდილები, სწავლობენ, რომ მათი შიდა ამინდი სანდოა. ისინი არ იზრდებიან საკუთარი გრძნობების შიშით. ისინი იზრდებიან იმის გაგებით, რომ გაივლის ტალღა, მოვა სიცხადე და რომ ისინი არ არიან წყალობაზე ყველა მწვერვალსა და ხეობაში, რომელიც მათში მოძრაობს.
ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე დასაბუთებული საჩუქარი, რომელიც მშობელს შეუძლია შესთავაზოს.