როგორ ვუხელმძღვანელოთ პროექტორის ბავშვს სკოლის დღეებში

როგორ მივმართოთ პროექტორის ბავშვს სკოლის დღეებში

პროექტორიანი ბავშვის აღზრდა სკოლის სისტემაში, რომელიც შექმნილია გენერატორებისა და მანიფესტორებისთვის, შეიძლება ისეთივე გრძნობა იყოს, როგორც წყნარი, გამჭრიახი უფროსის მოთავსება დატვირთულ ქარხანაში. პროექტორი ბავშვები არ გამოიმუშავებენ საკუთარ მდგრად ენერგიას ისე, როგორც ამას მათი თანატოლები აკეთებენ. ისინი მოქმედებენ ფოკუსირებული, გამჭოლი აურის მეშვეობით, რომელიც კითხულობს გარემოს, შთანთქავს სხვა ადამიანების ენერგიას და შექმნილია იმისთვის, რომ წარმართოს და არა წარმოქმნას. როდესაც სკოლის დღეები პატივს სცემენ ამ დიზაინს, თქვენი შვილი აყვავდება. როდესაც ისინი არ იქნებიან, დაინახავთ დაღლილობას, სიმწარეს, თავშეკავებას ან წყნარ წყენას, რომელიც წლების განმავლობაში ყალიბდება.

აი, თუ როგორ უნდა წარმართოთ პროექტორი ბავშვი სკოლის დღეებში ისე, რომ პატივი სცეს იმას, თუ ვინ არიან სინამდვილეში.

რატომ შეიძლება სკოლამ თავი იგრძნოს მარათონად

პროექტორიანი ბავშვები შედიან საკლასო ოთახებში, რომლებიც შექმნილია შედეგის მიხედვით: დროული ტესტები, ჯგუფური პროექტები, რვასაათიანი დღეები, ერთმანეთის მიყოლებით აქტივობები. არცერთი ეს არ არის არასწორი, მაგრამ ის უგულებელყოფს პროექტორის ბუნებრივ რიტმს. განსაზღვრული საკრალური ცენტრის გარეშე, თქვენს შვილს არ აქვს ბატარეა, რომელიც იტენება ამის შემდეგ. ისინი იტენიან იმით, რომ აღიარებულნი არიან, შესვენების დროს და იმ გარემოში ყოფნით, რომელიც მუდმივად არ იზიდავს მათ ღია, შთამნთქმელ აურას.

პროექტორი ბავშვი, რომელსაც უბიძგებს გენერატორის მსგავსად შესრულებას, ხშირად ბრუნდება სახლში გამოფიტული, გაღიზიანებული ან უჩვეულოდ მშვიდი. დროთა განმავლობაში, სიმწარე ხდება მათი ნაგულისხმევი ემოციური ამინდი. ამის ადრეული დაჭერა და გარემოს შეცვლა, სანამ დაყენდება, არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ.

დილა ნელი, მიზანმიმართული დასაწყისისთვის

პროექტორები არ იღვიძებენ მზად სპრინტისთვის. ისინი ნელა იზრდებიან და დღის განმავლობაში მათი აჩქარება აჩენს გაფუჭებულ, თავდაცვით ბავშვს, რომელიც ამ დაძაბულობას მთელი დღის განმავლობაში ატარებს. აშენება ბუფერულ დროში. დაე, მშვიდად დასხდნენ, სანამ ჩქარობა დაიწყება. მოკლე, მშვიდი დილის რუტინა - საუზმე ეკრანების გარეშე, ნაზი გადასვლები, რამდენიმე წუთი რეალური თვალის კონტაქტი - აყალიბებს ტონს, თუ როგორ გადაადგილდებიან ისინი სკოლაში.

თუ დილა მჭიდროა, წვრილმანებს აქვს მნიშვნელობა: ჩახუტება, კითხვა, როგორ გრძნობს თავს სხეული და არა რა უნდა გააკეთონ. ეს არის აღიარება მისი ყველაზე ძირითადი ფორმით და კვებავს მათ.

მოწვევის პრინციპი და სწავლა

პროექტორის სტრატეგია არის დაელოდო მოწვევას. სასკოლო გარემოში ეს შეიძლება გამოიყურებოდეს როგორც პასიურობა, ამბიციის ნაკლებობა ან სიჯიუტე იმ მასწავლებლებისთვის, რომლებსაც არ ესმით მექანიკა. ეს არცერთი მათგანი არ არის. პროექტორი ბავშვი შექმნილია იმისთვის, რომ დაელოდოს რაღაცის რეზონანსს — სანამ არ იგრძნოს აღიარება აქტივობაში ან მასწავლებლის მიერ.

შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ შემდეგს:

• დაეხმარეთ მათ იპოვონ ყოველწლიურად ერთი ან ორი მასწავლებელი, რომლებიც გულწრფელად ხედავენ მათ
• მიეცით საშუალება აირჩიონ რომელი კლასგარეშე გაკვეთილები უნდათ სცადონ და არა ყველაფერში ჩარიცხვა
• ნაპერწკლის ყურება — როცა მასწავლებელი, საგანი ან თანატოლი ანათებს მათ, მიეყრდნო მას
• არ აიძულებენ დაეუფლონ იმას, რაც მათ არ აინტერესებთ

ბავშვობაში მოწვევები დახვეწილია. ისინი ყოველთვის არ არიან აშკარად "მოდით ამის გაკეთება" მათ ხშირად უჩნდებათ დანახვის და მისასალმებელი გრძნობა. გჯეროდეთ, რომ თქვენმა შვილმა იცის განსხვავება.

ლანჩი, შესვენებები და ღია აურა

სკოლების კაფეტერიები ენერგიით ინტენსიური გარემოა. ღია პროექტორის აურა იღებს და აძლიერებს მათ გარშემო არსებულ ემოციებს, ხმებს და კონფლიქტებს. პროექტორ ბავშვს ხშირად სჭირდება ლანჩი, როგორც გამოჯანმრთელების პერიოდი და არა სოციალური წარმოდგენა. თუ თქვენს შვილს მარტო კითხვა ურჩევნია, ჭამოს უფრო წყნარ კუთხეში ან იჯდეს მხოლოდ ერთ მეგობართან ერთად, ეს ჯანსაღი და მოწესრიგებულია - არა ანტისოციალური.

ასწავლეთ მათ თავიანთი აურას შესახებ. პატარა ასაკშიც კი, მათ შეუძლიათ ისწავლონ იმის აღიარება, თუ როდის ითვისებენ სხვა ადამიანების განწყობას და იპოვონ გზები ამ ენერგიის განმუხტვის მიზნით. სკოლიდან ცოტა ხნით გასეირნება, ოთახში რამდენიმე წუთით მარტოობა ან სენსორების გადატვირთვა — ცივი წყალი, მშვიდი მუსიკა — შეიძლება იყოს ძლიერი იარაღები.

საშინაო დავალება ფოკუსირებული აფეთქებებით

პროექტორები არ არის გათვლილი ხანგრძლივი გამომუშავებისთვის. მათი ენერგია მოდის იმპულსებით. საშინაო დავალება საუკეთესოდ კეთდება მოკლე, ფოკუსირებულ სესიებში - ოცდახუთი ან ოცდაათი წუთი - შესვენებებით. მათი ერთსაათიანი კონცენტრირებული სამუშაოს გატარება მათ დაცლილ და გამძლეს დატოვებს.

თუ მათ თვალები გაუბრწყინდა და ძაფს კარგავენ, ისინი ახლა დასრულებულია. პაუზა. დაე დაისვენონ. მოგვიანებით დაუბრუნდით მას. ფოკუსის ხარისხი ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე დახარჯული დრო.

ენდობა მათ ავტორიტეტებს

ყველა პროექტორს აქვს ავტორიტეტი - ემოციური, ელეგანტური, ეგო, თვითპროექტირებული ან გონებრივი. ეს არის სხეულზე დაფუძნებული კომპასი, რომელიც ეუბნება მათ, თუ რა არის მათთვის სწორი. რაც უფრო მეტად ეხმარებით თქვენს შვილს საკუთარი ავტორიტეტის ათვისებაში, მით უფრო ნაკლებად ეყრდნობა გარე ზეწოლას გადაწყვეტილების მისაღებად.

ემოციური ავტორიტეტის მქონე ბავშვებისთვის არასოდეს ჰკითხოთ „გინდა“; კითხვები ემოციური ტალღის დროს. დაელოდეთ სიცხადეს. ელენთის ავტორიტეტისთვის, ენდეთ მათ ინსტინქტებს ადამიანებისა და საქმიანობის შესახებ. თვითპროექტირებული ბავშვებისთვის, მათ ხშირად ესაჭიროებათ რაღაცის ხმამაღლა საუბარი, რომ გაიგონ რას ფიქრობენ სინამდვილეში.

პროფილსაც აქვს მნიშვნელობა

პროფილი აყალიბებს, თუ როგორ გამოჩნდება პროექტორი ბავშვი სოციალურად და უკეთ სწავლობს. 1/3 ბავშვს სჭირდება მრავალფეროვნება და სწავლობს ცდისა და შეცდომის გზით - ინტერესებს შორის გადახვევა ჯანსაღია. 2/5 ბავშვს სჭირდება მარტოობის დრო სამყაროს დასამუშავებლად და შეიძლება სკოლაში თავშეკავებული ჩანდეს, ხოლო საკუთარი გზით ღრმად იყოს დაკავშირებული. 3/5 ან 4/6 ბავშვს სჭირდება სივრცე ღრმა, ფოკუსირებული ინტერესებისთვის და შეიძლება ნელი იყოს ჩართვაში, მაგრამ საოცრად ერთგული, როგორც კი ამას გააკეთებს. თქვენი შვილის პროფილის ცოდნა დაგეხმარებათ დაამყაროთ რეალისტური მოლოდინები და დაინახოთ მისი ქცევა როგორც დიზაინი და არა პრობლემა.

მასწავლებლებთან საუბარი

პროექტორული ბავშვის მშობლის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ არის დაეხმაროს მასწავლებლებს გაიგონ, ვისთან მუშაობენ. თქვენ არ გჭირდებათ მათ Human Design-ის სწავლება. თქვენ უბრალოდ შეგიძლიათ ახსნათ, რომ თქვენი შვილი უნდა იყოს აღიარებული მანამ, სანამ ხელმძღვანელობენ, უკეთესად ასრულებს უფრო მოკლე დავალებებს და შეიძლება დასჭირდეს წყნარი სივრცე დღის განმავლობაში დეკომპრესიისთვის. მასწავლებლები, რომლებიც ამას იღებენ, ხშირად ხდებიან ყველაზე მნიშვნელოვანი მენტორები თქვენი შვილის ცხოვრებაში.

საჩუქარი, რომელსაც ნამდვილად აღზრდით

პროექტორი ბავშვი არ არის ნელი გენერატორი. ისინი სხვა სახის არსებაა - აქ სანახავად, ხელმძღვანელობისთვის, სიბრძნის მოსატანად, რომელზედაც მათ გარშემო მყოფ ადამიანებს არ აქვთ წვდომა. School is where they learn how the world works. სახლი არის სადაც ისინი სწავლობენ ვინ