ზოგიერთი ბავშვი უახლოვდება მარტივ კითხვას - რა გინდა ლანჩზე? - და თავი მთლიანად დაკარგულად იგრძნო. არა იმიტომ, რომ ისინი რთულია, არამედ იმიტომ, რომ ნაწილი
როგორ დავეხმაროთ ბავშვს, რომელსაც არ აქვს განსაზღვრული უფლებამოსილება (ღია უფლებამოსილება) გადაწყვეტილების მიღებისას
ზოგიერთი ბავშვი უახლოვდება მარტივ კითხვას — რა გინდათ ლანჩზე? — და თავს სრულიად დაკარგულად გრძნობს. არა იმიტომ, რომ ისინი რთულნი არიან, არამედ იმიტომ, რომ მათი შინაგანი არქიტექტურის ნაწილი, რომელიც პასუხობს მსგავს კითხვებს, უბრალოდ არ არის დაკავშირებული ისე, როგორც ყველა სხვა. Human Design-ში ასე გამოიყურება, როდესაც ბავშვს აქვს განსაზღვრული უფლებამოსილება — რომელსაც ასევე უწოდებენ ღია ავტორიტეტს — და ამის გაგებამ შეიძლება შეცვალოს მთელი დინამიკა, თუ როგორ აღზრდით თქვენ.
რას ნიშნავს რეალურად განსაზღვრული ავტორიტეტი
Authority in Human Design არის თქვენი გადაწყვეტილების მიღების სტრატეგია — შიდა კომპასი, რომელიც გეუბნებათ, როდის არის რაღაც სწორი თქვენთვის. განუსაზღვრელი ავტორიტეტის მქონე ბავშვს არ გააჩნია საკუთარი თანმიმდევრული შინაგანი ავტორიტეტი. სამაგიეროდ, მათი ღია ცენტრები (ადგილები, სადაც ავტორიტეტი არ არის განსაზღვრული) შექმნილია იმისთვის, რომ აღიქვას, გამოიმუშაოს და მიიღოს ინფორმაცია მათ გარშემო არსებული სამყაროდან. ეს ნაკლი არ არის. ეს არის ნამდვილი დიზაინი, რომელიც აძლევს ამ ბავშვებს საოცარ მგრძნობიარობას, თანაგრძნობას და უნარს გაიგონ ის პერსპექტივები, რომლებიც სხვებს აკლიათ.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartგამოწვევა არის ის, რომ ჩაშენებული "დიახ ან არა" გარეშე; სიგნალი, ეს ბავშვები შეიძლება იგრძნონ გაურკვევლობა, შფოთვა ან გადამწყვეტი. მათ შეუძლიათ მიმართონ სხვებს - მშობლებს, მასწავლებლებს, მეგობრებს - რომ უთხრეს, რა არის სწორი. მათ ასევე შეუძლიათ აითვისონ სხვა ადამიანების სტრესი, მოსაზრებები ან ემოციური მდგომარეობები, რაც გადაწყვეტილების მიღებას აბსოლუტურ ან დამაბნეველს ხდის. თუ ოდესმე გინახავთ თქვენი შვილის განმეორებით ატრიალებას, გეჩვენებათ პარალიზებული არჩევანის გამო, ან მოულოდნელად ასახავთ სხვის განწყობას, ღია ავტორიტეტი შეიძლება იყოს იმაში, რაც ხდება ქვემოთ.
ხელისუფლების ოთხი ძირითადი ტიპი — და სადაც არ არის განსაზღვრული ავტორიტეტი
Human Design ცნობს ავტორიტეტების რამდენიმე ტიპს, რომლებიც აძლევს ადამიანს გადაწყვეტილების მიღების მკაფიო მითითებებს:
- ემოციური/მზის წნულის ავტორიტეტი — გადაწყვეტილებები დროთა განმავლობაში ირკვევა, ემოციურ ტალღაზე მიჯაჭვული
- ელენთის ავტორიტეტი — ინსტინქტური, ნაწლავის დონეზე, მომენტალური ცოდნა
- ეგო/გულის ავტორიტეტი — ნებისყოფა და სურვილი უბიძგებს დიახ
- შინაგანი ავტორიტეტი (მანიფესტორებში) — ცოდნა, რომელიც წინ უსწრებს მოქმედებას
ბავშვისთვის, რომელსაც აქვს განსაზღვრული უფლებამოსილება, არცერთი ეს შიდა სიგნალი არ არის მუდმივად ხელმისაწვდომი. სამაგიეროდ, ბავშვი შექმნილია იმისთვის, რომ გარემოდან აიღოს ნიმუში — მიიღოს ინფორმაცია, იგრძნოს რა არის და დროთა განმავლობაში ნება მისცეს სიცხადეს გარედან. ეს არის ნელი, დაკვირვების პროცესი და არა მყისიერი ჩამოტვირთვა.
როგორ ვლინდება ეს ყოველდღიურად
პრაქტიკული თვალსაზრისით, თქვენ შეიძლება შეამჩნიოთ თქვენი შვილი:
- მიჭირს მარტივი არჩევანის გაკეთება, შემდეგ მეორედ გამოცნობა მოგვიანებით
- თქვენი განწყობა ისე ღრმად შეიწოვება, რომ მათი ხდება
- სხვა ადამიანების ემოციებსა თუ გადაწყვეტილებებზე პასუხისმგებლობის გრძნობა
- ჯგუფის დინამიკის, დაძაბულობის ან გამოუთქმელი გრძნობების მაღალი აღქმა
- თქვით დიახ, როდესაც ისინი არას ნიშნავს, რადგან მათ სხვისი სურვილი აითვისეს
ეს არ არის ქცევითი პრობლემები. ისინი ღია ავტორიტეტის დიზაინის ბუნებრივი გამოხატულებაა. ბავშვი არ არის გატეხილი — ის პასუხობს ინფორმაციას ისე, როგორც არის აშენებული.
პრაქტიკული გზები თქვენი ბავშვის გადაწყვეტილების მიღების მხარდასაჭერად
შექმენით სივრცე და არა ზეწოლა. როცა თქვენს შვილს სთხოვთ გადაწყვეტილების მიღებას ზეწოლის ქვეშ — უბრალოდ მითხარით რა გინდათ! — შეიძლება გკითხოთ ის, რაც მისი დიზაინი არ არის შექმნილი იმისთვის, რომ სწრაფად მისცეს. ამის ნაცვლად, შესთავაზეთ არჩევანი ჩაშენებული დროით. "ჩვენ უნდა გადავწყვიტოთ ხვალ შუადღისთვის — რა გგონიათ სწორად?" აძლევს მათ სისტემას სინჯისა და გაგებისთვის.
იყავით მშვიდი საცნობარო წერტილი. იმის გამო, რომ თქვენი შვილი შთანთქავს იმას, რაც მის გარშემოა, თქვენი ემოციური მდგომარეობა ხდება მისი გადაწყვეტილების მიღების გარემოს ნაწილი. როცა მშვიდი, მკაფიო და დასაბუთებული ხარ, აწვდი მათ უფრო სუფთა ინფორმაციას სამუშაოდ. ეს არ არის სრულყოფილებაზე - ეს არის იმის გაგება, რომ თქვენი ენერგია მნიშვნელოვანია მათ სივრცეში.
ასწავლეთ მათ, რომ მყისიერი პასუხის არქონა ნორმალურია. ნორმალიზეთ პროცესი მათთვის. "თქვენ არ უნდა იცოდეთ ახლა - ზოგჯერ ცოტა დრო სჭირდება იმის გარკვევასრა სწორია." ეს ასახავს მათ გაურკვევლობას არა როგორც წარუმატებლობას, არამედ როგორც მათი სისტემის მუშაობას.
დაეხმარეთ მათ შეამჩნიონ საკუთარი ნიმუშები. როგორც ისინი იზრდება, დაეხმარეთ თქვენს შვილს შეამჩნია, როცა რაღაც გამორთულია - თუნდაც იმის ახსნა, თუ რატომ. ეს აყალიბებს სხეულის ცნობიერებას, რომელიც საბოლოოდ ხდება პირადი საცნობარო წერტილი, თუნდაც მათი უფლებამოსილება ღია დარჩეს.
დაიცავით თავიანთი ენერგია. ღია ავტორიტეტის მქონე ბავშვებს შეუძლიათ ადვილად გადააჭარბონ ზედმეტად ბევრის მიღებით - ძალიან ბევრი აზრი, ძალიან ბევრი ადამიანი, ძალიან ბევრი მოთხოვნა. დაეხმარეთ მათ ისწავლონ, როდის დაიხიონ უკან, თქვან არა ან დაწყნარდნენ, არის ერთ-ერთი ყველაზე მხარდამჭერი რამ, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ.
ენდეთ დიზაინს
ბავშვის აღზრდა განსაზღვრული უფლებამოსილების გარეშე ნიშნავს იმის მიღებას, რომ მათი გადაწყვეტილების გზა სხვაგვარად გამოიყურება - უფრო ნელი, გარემოს გავლენის ქვეშ, ნაკლებად შინაგანი. მაგრამ იგივე გახსნილობა აძლევს მათ საჩუქრებს: ღრმა თანაგრძნობას, ფართო პერსპექტივას და უნარი გაიგონ ადამიანები და სიტუაციები, რაც ბევრ სხვას უბრალოდ არ აქვს. თქვენი, როგორც მშობლის როლი არ არის მათი გადაწყვეტილების მიღების გამოსწორება. ეს არის მუდმივი, მშვიდი ყოფნა, სანამ ისინი სწავლობენ ნავიგაციას - და ისევ და ისევ შეახსენებენ მათ, რომ მათი გონებისა და სხეულის მუშაობა არ არის პრობლემა, არამედ არის დიზაინი, რომელსაც ენდობა.