თქვენი შვილი გამუდმებით საუბრობს - ყვება თავისი თამაში, სვამს გაუთავებელ კითხვებს, ავსებს სიჩუმეს სიტყვებით. ან იქნებ პირიქით არიან: წყნარად დადიან ჯგუფურად,
ღია ყელის ცენტრი ბავშვებში: დაეხმარეთ მათ გამოხატონ ზედმეტი ლაპარაკი
თქვენი შვილი გამუდმებით საუბრობს - ყვება თავისი თამაში, სვამს გაუთავებელ კითხვებს, ავსებს სიჩუმეს სიტყვებით. ან იქნებ ისინი პირიქით არიან: წყნარად დადიან ჯგუფურად, არ იციან, როდის არის უსაფრთხო ლაპარაკი. ნებისმიერ შემთხვევაში, მათ კომუნიკაციის სტილში რაღაც ისეთია, თითქოს ყოველთვის "ჩართულია" ან ყოველთვის "გამორთულია" მცირე შუა ადგილზე. თუ ეს ნაცნობად ჟღერს, მათი ღია ყელის ცენტრი შეიძლება იყოს დაკარგული ნაწილი.
Human Design-ში ყელის ცენტრი მართავს კომუნიკაციას, გამოვლინებასა და თვითგამოხატვას. როდესაც ის ღია ან განუსაზღვრელია - რაც იმას ნიშნავს, რომ ის არ არის თანმიმდევრულად შეღებილი თქვენი ბავშვის სქემაში - ის მოქმედებს როგორც ანტენა, შთანთქავს და აძლიერებს მათ ირგვლივ კომუნიკაციის ენერგიას. ეს მნიშვნელოვანი საჩუქარია, მაგრამ მას თან ახლავს რეალური გამოწვევები, რომლებიც მშობლებმა შეიძლება გააუარესოს ან შეამსუბუქოს.
რას ნიშნავს სინამდვილეში ყელის ღია ცენტრი
ღია ყელის ცენტრი არ ქმნის საკუთარ საკომუნიკაციო წნევას. სამაგიეროდ, ის უაღრესად მგრძნობიარეა იმ ენერგიის მიმართ, რაც ოთახშია. თუ ოჯახში ხმაურიანია, თქვენი შვილი უფრო ხმამაღალი ხდება. თუ საკლასო ოთახში წყნარია, მათ შეიძლება საერთოდ არ ისაუბრონ. მათი ხმა არ არის სუსტი - ის სითხეა, გარემოს ზეწოლით ფორმირებული.
ამ დიზაინის მქონე ბავშვები ხშირად:
- ილაპარაკეთ მეტი შფოთვის, აღგზნების ან კავშირის ძიების დროს
- უჭირს იმის გაგება, როდის შეწყვიტო საუბარი (განსაკუთრებით „არა“ ან შესწორების შემდეგ)
- შეითვისეთ ძმების, თანატოლების და მათ გარშემო უფროსების კომუნიკაციის ნიმუშები
- იგრძენი ზეწოლა შესრულებისთვის ან უხილავად, როცა სხვები დომინირებენ
ეს არ არის ქცევის პრობლემა. მათი დიზაინი მუშაობს ზუსტად ისე, როგორც დაგეგმილი იყო. გამოწვევა ეხმარება მათ იპოვონ წონასწორობა — გამოხატონ საკუთარი თავი ავთენტურად, ზედმეტი გაცემის ან გაჩუმების გარეშე, რათა თავი დაცულად იგრძნონ.
რატომ შეიძლება ბავშვმა ზედმეტად ისაუბროს (ან გაჩუმდეს)
"ზედმეტად ლაპარაკი" ამდენი მშობელი შენიშნავს, რომ სინამდვილეში არ არის თქვენი შვილის თვითკონტროლის ნაკლებობა, როგორც ჩვენ ჩვეულებრივ ვგულისხმობთ. როდესაც ღია ყელის მქონე ბავშვი გრძნობს ზეწოლას - ემოციურ, სოციალურ ან თუნდაც უბრალოდ გარემო ენერგიას - ისინი პასუხობენ ვოკალიზაციას. საუბარი ავსებს სივრცეს. ამშვიდებს. ის აკავშირებს.
თუ თქვენი შვილი გამუდმებით ყვება, წყვეტს ან ვერ წყვეტს შუა წინადადებას, ის ხშირად პასუხობს შინაგან ან გარეგნულ დისკომფორტს და არა უბრალოდ "ხმამაღლა". დროსელი გარეა და არა შიდა. სიჩუმე, რომელიც შეიძლება დაინახოთ ამ დიზაინის მქონე სხვა ბავშვებში, ხშირად ერთი და იგივე ფესვიდან მოდის: მათ გაიგეს, რომ ჩუმად ყოფნა უფრო უსაფრთხოა, როცა სხვები ხმამაღლა ლაპარაკობენ, ან უბრალოდ არ იციან როგორ დაადგინონ საკუთარი ხმა ამდენ კონკურენტს შორის.
ძირითადი შეხედულება: თქვენმა შვილმა უნდა ისწავლოს განსხვავება სხვებზე რეაგირებას შორის' ენერგია და საკუთარი სიმართლის გამოხატვა.
პრაქტიკული გზები მათი ავთენტური ხმის მხარდასაჭერად
1. დაასახელეთ რა ხდება განსჯის გარეშე.
როდესაც თქვენი შვილი სპირალურად გადადის სიტყვიერ მარყუჟში, სცადეთ: "მე ვხედავ, რომ ახლა ძალიან გრძნობთ თავს. თქვენ არ გჭირდებათ ყველაფრის ახსნა - თქვენ უბრალოდ შეგიძლიათ იგრძნოთ ეს." ეს ადასტურებს მათ გამოცდილებას იმ ნიმუშის გაძლიერების გარეშე, რომ საუბარი = უსაფრთხოება.
2. ასწავლეთ პაუზა.
დაეხმარეთ მათ საკუთარი მეტყველების ცნობიერების ამაღლებაში. არა შეწყვეტით „შეწყვიტე ლაპარაკი“ — რაც ხშირად აიძულებს მათ უფრო მეტ ლაპარაკს — არამედ ნაზად კითხვით „შეგიძლიათ იგრძნოთ ეს იყო ის, რისი თქმაც ნამდვილად გინდოდათ, თუ უბრალოდ გამოვიდა?“ დროთა განმავლობაში ისინი სწავლობენ განსხვავების შემჩნევას.
3. დაიცავით მშვიდი სივრცე.
ღია ყელის ცენტრი შთანთქავს. მიეცით თქვენს შვილს რეგულარული წვდომა მშვიდი, დაბალი სტიმულირების გარემოში, სადაც მას არ სჭირდება კონკურენცია ან შესრულება. ეს არ ეხება სოციალიზაციის შეზღუდვას - ეს არის შევსება.
4. საკუთარი ხმის მოდელირება.
ამ დიზაინის მქონე ბავშვები უყურებენ როგორ ლაპარაკობ, როდის ლაპარაკობ და რატომ. მიეცით მათ ნახონ, როგორ აკეთებთ არჩევანს, როდის ჩაერთოთ და როდის დარჩეთ ჩუმად. თქვენი ურთიერთობა საკუთარ გამომეტყველებასთან პირდაპირ აყალიბებს მათ.
5. მიეცით მათ უფლება არ შეასრულონ.
ბევრმა ბავშვმა ღია ყელებით გაიგო, რომ სიყვარული და ყურადღება მოდის ლაპარაკით, სპექტაკლით ან მხიარულობით. აქტიურად უთხარით თქვენს შვილს: &quoმე მომწონს შენი რეალური აზრების მოსმენა. თქვენ არ უნდა გახადოთ ისინი უფრო სასაცილო ან უფრო დიდი." ეს ასწორებს კავშირს გამომავალს და ავთენტურობისკენ.
რა არ უნდა გააკეთოთ
მოერიდეთ მათ შერცხვენას საუბრის გამო. "რატომ არ შეგიძლია უბრალოდ გაჩერდე?" ან "არასოდეს არავის მისცე ლაპარაკის უფლება" აგზავნის შეტყობინებას, რომ მათი ბუნებრივი დიზაინი არასწორია. ეს ქმნის მეტ შფოთვას, რაც უფრო მეტ ლაპარაკს ქმნის - ციკლი, რომელიც ყოველი შესწორებისას მკაცრდება.
ასევე, წინააღმდეგობა გაუწიეთ ზედმეტად შესწორების ან მუდმივად გადამისამართების სურვილს. თქვენი შვილი ამას არ აკეთებს თქვენს გასაღიზიანებლად. ისინი ამას აკეთებენ იმიტომ, რომ მათ ნამდვილად არ აქვთ შიდა კომპასი, რომ იცოდნენ, როდის არის საკმარისი. ეს კომპასი ვითარდება ცნობიერებით და არა დასჯით.
---
მიმღები: ღია ყელის ცენტრის მქონე ბავშვს დაკავშირების, კომუნიკაციისა და ადაპტაციის არაჩვეულებრივი უნარი აქვს. თქვენი ამოცანა არ არის აიძულოთ ისინი შეწყვიტონ საუბარი ან გაჩუმდნენ. ეს არის დავეხმაროთ მათ ამოიცნონ საკუთარი ხმა მთელი ხმაურის ფონზე — და გჯეროდეს, რომ საკმარისია, ზუსტად ისეთი, როგორიც არის.