6/2 მისაბაძი ბავშვის აღზრდა სახლში

6/2 მისაბაძი პროფილის ბავშვის აღზრდა სახლში

ყველა ბავშვს აქვს დიზაინი - სამყაროში ყოფნის გზა, რომელიც მოითხოვს განსაკუთრებულ ზრუნვას. 6/2 პროფილის ბავშვი არის ერთ-ერთი ყველაზე ჩუმად ძლიერი დიზაინი, რომლის აღზრდაც შეგიძლიათ და ერთ-ერთი ყველაზე ადვილად გაუგებარი.

პროფილი დგას სქემის ზედა ნაწილში, შედგენილი ცნობიერი (პიროვნება) და არაცნობიერი (დიზაინი) მზისგან. 6/2-ში ცნობიერი ხაზი არის 6 - მისაბაძი მოდელი - და არაცნობიერი ხაზი არის 2 - ჰერმიტი. იმის გამო, რომ 2 უგონო მდგომარეობაშია, თქვენმა შვილმა შეიძლება არც კი იცოდეს, რომ იგი ჰერმიტია. ისინი უბრალოდ გრძნობენ გაქრობის, მარტო ყოფნის, აღდგენის ძალას. როგორც მშობელი, ხშირად ხედავთ ამ მოთხოვნილებას, სანამ ისინი ამას აკეთებენ.

მისაბაძი მოდელი და ჰერმიტი

ხაზი 6 ცხოვრობს ოცდაათი წლის სამ ეტაპად. პირველი ოცდაათი წელი ხასიათდება იმით, რასაც Human Design უწოდებს სიმწარეს - ცდისა და შეცდომის ხანგრძლივი მონაკვეთი, სადაც სახურავი ისევ და ისევ იშლება. ეს ნაკლი არ არის. ეს არის სასწავლო გეგმა. 6/2 მიზნად ისახავს ისწავლოს ცხოვრების შესახებ მისი ცხოვრებით, მათ შორის იმის მეშვეობით, რაც არ მუშაობს.

ხაზი 2 ბუნებრივია. სტაბილური, თავშეკავებული, ხშირად მორცხვი. 2 ატარებს საჩუქრებს, რომლებიც არ იცის როგორ შესთავაზოს სანამ ვინმე არ დაურეკავს. 2 ხაზიანი ბავშვი არ არის ნელი ან დაუღალავი. ისინი ჩუმად იკრიბებიან თავს.

გააერთიანეთ ისინი და გეყოლებათ ბავშვი, რომელიც ბუნებრივად არის შინაგანი, რომელიც ბავშვობაში ხშირად დაბრკოლდება და რომელიც ნელ-ნელა - ათწლეულების განმავლობაში - ხდება ღრმა სიბრძნისა და მაგალითის მქონე ადამიანი. მშობლის საქმე არ არის ამის დაჩქარება. ეს არის ნიადაგის დაცვა, სანამ ფესვები იზრდება.

დღიური რიტმი

6/2 ბავშვი საუკეთესოდ მუშაობს სახლში, სადაც განმარტოების პროგნოზირებადი ჯიბეებია. არა იზოლაცია - მათ სჭირდებათ ოჯახი - არამედ სივრცე, სადაც ისინი არ არიან გამოფენილი. ოთახი, რომელიც ნამდვილად მათია. სკამი, რომელიც მათია. დრო სკოლიდან, რომელიც დაუყოვნებლივ არ არის სავსე კითხვებით.

პრაქტიკულად, ასე გამოიყურება:

• წყნარი სადესანტო ადგილი სკოლის შემდეგ. მიეცით მათ დეკომპრესია, სანამ იკითხავთ დღის შესახებ. საჭმელი, წიგნი, ოცი წუთი არაფერი.
• სოლო აქტივობები წახალისებულია.ხატვა, აშენება, კითხვა, ეზოში ხეტიალი. ჯგუფური აქტივობები კარგია, მაგრამ სახლი თავშესაფარი უნდა იყოს შესრულების მუდმივი ძალისგან.
• საძინებლის კარები პატივცემული. დახურული კარი არ არის უხეშობა. ეს არის მოღვაწე, რომელიც თავის საქმეს აკეთებს.
• კვების პროგნოზირებადი დრო. სტრუქტურა ამშვიდებს მე-2 ხაზს. მათ მოსწონთ იმის ცოდნა, თუ რა იქნება შემდეგ, მაშინაც კი, როცა ამას არ ამბობენ.

თუ თქვენი შვილი გენერატორია, რიტმი უნდა შეესაბამებოდეს მის სტრატეგიას — ელოდება პასუხს და არა ინიცირებას. თუ ისინი პროექტორია, რიტმი უნდა შეიცავდეს სივრცისა და ამოცნობას. Manifestor 6/2-ს სჭირდება თავისუფლება, რათა დაიწყოს დაკითხვის გარეშე. პროფილი არ ცვლის ტიპს. ისინი ერთად მუშაობენ.

ავტორიტეტი პირველი, პროფილი მეორე

ნებისმიერი აღზრდის სტრატეგიამდე არსებობს ავტორიტეტი. თქვენი შვილის ავტორიტეტი - ემოციური, საკრალური, ელენთა, ეგო ან თვითპროექტირება - მათი შინაგანი კომპასია. ემოციური ავტორიტეტის მქონე 6/2-ს დრო სჭირდება გადაწყვეტილების გასაგებად. 6/2 ერთად Splenic Authority აქვს სწრაფი, ინტუიციური ცოდნა, რომელიც შეიძლება არ იყოს ახსნილი.

ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის მშობლის აღზრდა სასწრაფოდ. 6/2 ბავშვი კარგად არ პასუხობს პასუხის გაცემას. მათი დიზაინი აგებულია გრძელი რკალისთვის. მიეცით მათ არჩევანის გაკეთება. დაე, მათ ხელისუფლებამ ისაუბროს. შემდეგ მხარი დაუჭირეთ.

სიმწარის დაშვება

6/2-ის ამაღლების ყველაზე რთული ნაწილი პირველი ოცდაათი წელია. ბავშვობა პირველი მესამედია. ისინი მარცხდებიან საკითხებში. ისინი აირჩევენ მეგობრებს, რომლებიც არ გამოდიან. ისინი დაიწყებენ ჰობიებს, რომლებსაც მიატოვებენ. ისინი ხან იტყვიან, რომ სახურავი იშლება - ხან სიტყვასიტყვით, ხან ოთახში სიმძიმის გამო, რომელსაც გრძნობ, მაგრამ ვერ დაასახელებ.

თქვენ არ გჭირდებათ ამის გამოსწორება. თქვენ არ გჭირდებათ მათი გადარჩენა ყოველი დაბრკოლებისგან. 6/2'ს სიბრძნე აგებულია გამოცდისა და შეცდომის რეალურ, ცოცხალ გამოცდილებაზე. როცა ბავშვი გამოცდას ვერ ახერხებს, თამაშს კარგავს ან მეგობართან ჩხუბობს, თქვენი ამოცანაა იყოთ დაესწროთ ამოხსნის გარეშე. მისმინე. ასახეთ ის, რაც გესმით. ჰკითხეთ რა უნდათ. შემდეგ მიეცით მათ ეს.

აქ მწიფდება სიმწარე. არა ამის მიუხედავად, არამედ მისი მეშვეობით.

გამოძახება და არა დაძაბვა

მე-2 ხაზი ნიჭიერია, მაგრამ მორცხვი. 6/2 ბავშვი არ გამოთქვამს ნებაყოფლობით თავის სიბრძნეს,მათი ხელოვნება, მათი იდეები. მათ სჭირდებათ გამოძახება — მოწვევა, აღიარება, წინ წამოწევა — არა დაძაბვა. ბიძგი ქმნის წინააღმდეგობას. დარეკვა ქმნის ნაკადს.

ამის გაკეთების პრაქტიკული გზები:

• "მე შევამჩნიე, როგორ გაუმკლავდი ამას. მითხარი მეტი ამის შესახებ."
• "როგორც ჩანს, თქვენ ამის ნიჭი გაქვთ. აჩვენე შენი ძმა?"
• "მომეწონება თქვენი იდეის მოსმენა, თუ გსურთ გაზიარება."

ეს არის მოსაწვევები და არა ბრძანებები. განსხვავება უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ჟღერს.

გრძელი ხედი

6/2 ბავშვი, რომელსაც დღეს ზრდით, სადღაც ოცდაათი წლის ასაკში დაიწყებს ახალ თავს. სიმწარე არბილებს. ჰერმიტი ცოტა უფრო მეტად აბიჯებს სამყაროში. როლური მოდელის ეტაპი იწყება სერიოზულად. ისინი ხდებიან ისეთი პიროვნება, რომელსაც სხვები უყურებენ, ხშირად ისე, რომ არ უცდიათ.

You will not see this for years. ეს არის დიზაინი.

თქვენი ამოცანაა მისცეთ მათ სახლი, სადაც მარტოობა უსაფრთხოა, შეცდომები დაშვებული და ავტორიტეტი პატივს სცემს. გაზარდეთ 6/2 ბავშვი ამ გზით და თქვენ მხოლოდ ბავშვს არ ზრდით. თქვენ ზრდით უფროსებს, ისინი ერთ დღეს გახდებიან.