თვითპროექტირებული ავტორიტეტი: დაეხმარეთ ბავშვებს ისაუბრონ საკითხებზე

თვითპროექტირებული ავტორიტეტი: დაეხმარეთ ბავშვებს ისაუბრონ საკითხებზე

ზოგიერთმა ბავშვმა მყისიერად იცის რა უნდა. სხვები ნელ-ნელა გრძნობენ გზას გადაწყვეტილებისკენ, ტალღაზე მიჯაჭვული. შემდეგ კი არიან ბავშვები, რომლებიც, როგორც ჩანს, იპოვიან თავიანთ სიმართლეს მხოლოდ მას შემდეგ რაც ხმამაღლა თქვეს. თუ თქვენი შვილი ყვება თავის გრძნობებს, ესაუბრება საკუთარ თავს თამაშის დროს ან ამბობს ისეთ რაღაცეებს, როგორიცაა, "არ ვიცი, მაგრამ ნება მომეცით ამაზე ხმამაღლა ვიფიქრო..."; — თქვენ ალბათ ზრდით ბავშვს თვითპროექტირებული ავტორიტეტით.

ეს არის Human Design-ის ერთ-ერთი იშვიათი ავტორიტეტი და ხშირად არასწორად ესმით. მშობლებმა შეიძლება ლაპარაკი გაურკვევლობაში შეცდნენ. მასწავლებლებმა შეიძლება აღიქვან ეს, როგორც თავიდან აცილება. მაგრამ ის, რაც ვაფლინგს ჰგავს, სინამდვილეში არის მექანიზმი, რომლითაც თვითპროექტირებული ბავშვი ცხადდება. მათი ავტორიტეტი ყელში მოძრაობს. მათ პასუხის მოსმენამდე უნდა გაავრცელონ კითხვა ან განცდა.

როგორ მუშაობს რეალურად თვითპროექტირებული ავტორიტეტი

თვითპროექტირებული ავტორიტეტის მქონე ბავშვს აქვს ღია მზის წნული, ღია საკრალური და ღია ელენთა. ეს ნიშნავს, რომ მათ არ აქვთ ჩაშენებული ემოციური ტალღა, ნაწლავური რეაქცია ან ინსტინქტური „ეს სწორია/ეს არასწორია“; სიგნალი გუგუნებს მათ შიგნით. ისინი თავიანთ სიმართლეს სხვაგვარად წვდებიან: ლაპარაკით. როდესაც ისინი ახმოვანებენ რაღაცას - თუნდაც ფრაგმენტს, თუნდაც დაბნეულ ნახევრად აზრს - მეტყველების მიმართულება ატარებს ამას. ისინი უსმენენ საკუთარი სიმართლის ხმას. მათ ესმით, როგორ მოდიან.

ეს არ არის საუბარი რეაქციაზე. ის არ ეძებს ნებართვას. ეს არის ერთპიროვნული ჟღერადობის დაფა, რომელიც არ საჭიროებს აუდიტორიის ფუნქციონირებას, თუმცა პატივმოყვარე მოწმეს შეუძლია პროცესის გაღრმავება. ბავშვი ლაპარაკობს და სხეული ცნობს თანასწორობას — თუ არა — როგორც სიტყვები ტოვებს პირს.

რატომ არღვევს წნევა პროცესს

ერთადერთი ყველაზე დიდი შეცდომა, რომელსაც შეუძლია თვითპროექტირებული ბავშვის მშობელმა დაუშვას, არის პასუხის ძალიან მალე მოთხოვნა. "მაშ რისი გაკეთება გინდა?" "აპირებ ამას თუ არა?" "უბრალოდ გადაწყვიტე."

ეს კითხვები არ დაგვეხმარება. ისინი აჩერებენ მექანიზმს. ბავშვს არ აქვს შენახული პასუხი, რომელიც ელოდება მოძიებას. ისინი წარმოქმნიან პასუხს გახმოვანების გზით. თუ მათ სთხოვთ მზა პროდუქტის მიწოდებას სიტყვის დასრულებამდე, თქვენ ითხოვთ რაღაცას, რაც ჯერ არ არსებობს.

თქვენ ხშირად დაინახავთ, რომ ბავშვი ჩერდება, იმეორებს საკუთარ თავს, ეწინააღმდეგება მის ნათქვამს ორი წუთის წინ, ან წრეში ტრიალებს. ეს არ არის დაბნეულობა. ეს არის ჭეშმარიტების ფორმირების ხმა. მისი შეწყვეტა პროცესს აკავშირებს.

როგორ გამოიყურება პროცესი რეალურ ცხოვრებაში

თვითპროექტირებული ბავშვები ხშირად ამუშავებენ სიტყვიერად კონკრეტულ პირობებში:

• სიარული ან მოძრაობა.ბევრ მათგანს არ შეუძლია ფიქრი მშვიდად ჯდომისას. სხეულს მოძრაობა სჭირდება, რომ ხმა გადმოვიდეს.
• გვერდი-გვერდ, ვიდრე პირისპირ. მანქანით გასეირნება, ერთად კერძების მომზადება, სკოლაში სიარული, ბანაობის დრო — ეს ოქროა. პირდაპირი თვალის კონტაქტი ზოგჯერ შეიძლება იყოს ძალიან ინტენსიური და დახუროს არხი.
• დაბალი ფსონები და საათის გარეშე. ისინი უბრუნდებიან იმავე თემას დღის განმავლობაში. პასუხი შეიძლება იყოს ფრაგმენტულად ერთი კვირის განმავლობაში.
• საუბარი საკუთარ თავთან ან ობიექტებთან. თოჯინის გრძნობების მოთხრობა, თავსატეხის ჩურჩული, ძაღლთან საუბრის გამეორება - ეს ყველაფერი ავტორიტეტია. არ გაასწორო. ნუ გახდით უცნაურად.

პროცესის მხარდაჭერის პრაქტიკული გზები

თქვენ არ გჭირდებათ სპეციალური ხელსაწყოების ნაკრები. თქვენ გჭირდებათ სხვა სახის მოსმენა.

გააჩერეთ სივრცე და არა პასუხები. როცა თქვენი შვილი რაღაცის გარკვევას იწყებს, წინააღმდეგი გაუწიეთ გადაჭრის, რჩევის ან გაზიარების სურვილს, რასაც თქვენ გააკეთებდით. ამის ნაცვლად, ასახეთ ის, რაც გესმით: "როგორც ჩანს, არ ხართ დარწმუნებული, გსურთ თუ არა ხელოვნების გაკვეთილზე სიარული." ეს არის ის. თქვენ არაფრის დამატება არ გჭირდებათ. ბავშვი იყენებს საკუთარ ხმას საკუთარი პასუხის მოსაძებნად; თქვენი ამოცანაა კონტეინერის სტაბილურად შენარჩუნება.

შექმენით ადგილი მოძრაობისთვის. დაგეგმეთ მძიმე გადაწყვეტილებები სეირნობის, მანქანის მართვის ან აქტივობების შესახებ, სადაც სხეული თავისუფალია. თუ სერიოზული საუბარია საჭირო, ნუ დააჭერთ მათ სამზარეულოს მაგიდასთან. წადით სასეირნოდ.

დაე, დუმილი იყოს პასუხი ახლა. თუ ისინი იტყვიან, "არ ვიცი"," მიიღეთ იგი ნომინალური ღირებულებით. ენდეთ, რომ შემდეგი როსიტყვიერი დამუშავება მათ უფრო დააახლოებს. შეგიძლიათ თქვათ, "კარგი, ჩვენ ამას ახლა დავტოვებთ" და ნიშნავს ამას.

უყურეთ დაშვების მომენტს. გამოცდილ თვითპროექტირებულ ადამიანებს - ახალგაზრდებსაც კი - ხშირად აქვთ ცნობადი ცვლილება ხმაში, როცა სიმართლე მოდის. სიტყვები უფრო მშვიდი, ნელი, უფრო გარკვეული ხდება. ამბავი წყვეტს წრეს. ყურადღება მიაქციე ამას. ეს არის სიგნალი იმისა, რომ გადაწყვეტილება მიღებულია და ეს მათია.

ფრთხილად იყავით საკუთარ ავტორიტეტებთან. თუ თქვენ გაქვთ განსაზღვრული ცენტრი, რომელსაც თქვენს შვილს არ აქვს - ძლიერი საკრალური, ძლიერი ელენთა, ემოციური ტალღა - გექნებათ მყისიერი წვდომა იმის გაგებაზე, რაც გსურთ. შენი შვილი არა. ნუ დაპროექტებთ მათზე თქვენი სისწრაფე. ნუ ეძახით ამას თავის არიდებას. ეს სხვა ოპერაციული სისტემაა.

როგორ გამოიყურება ჯანსაღი მშობელი გრძელვადიან პერიოდში

თვითპროექტირებული ბავშვის აღზრდა ხანგრძლივი მოწვევაა შენელებისთვის. საჩუქარი, რომელსაც თქვენ აჩუქებთ, არის საკუთარი ხმის პოვნაში ნდობის გამოცდილება - ფაქტიურად. როდესაც ისინი იზრდებიან და იცოდნენ, რომ შეუძლიათ თავიანთი გზით ისაუბრონ სიცხადისაკენ, რომ არ სჭირდებათ წინასწარ ჩამოყალიბებული აზრი ყოველ წამს, რომ მათი სიმართლე ვლინდება მისი გამოხატვის აქტით, თქვენ მათ გადასცემთ იმას, რაც მოზრდილთა უმეტესობას არასოდეს მიუღია.

დროთა განმავლობაში ისინი უფრო სწრაფი გახდებიან ამ პროცესში. ხმის გაცემა უფრო ეფექტური იქნება. მაგრამ მექანიზმი არასოდეს იცვლება: ყელში, ჰაერში, უკან საკუთარ თავთან.

თქვენი როლი არ არის პასუხი. თქვენი როლი არის იყოთ უსაფრთხო ოთახი, სადაც პასუხის გაცემა შეიძლება.