როდესაც თქვენი შვილის ტიპი განსაზღვრავს საუკეთესო საშინაო დავალებების გარემოს

როდესაც თქვენი ბავშვის ტიპი განსაზღვრავს საშინაო დავალების საუკეთესო გარემოს

ყოველ საღამოს ოჯახები ერთსა და იმავე ნაცნობ სცენას აწყდებიან: ბავშვი ეწინააღმდეგება საშინაო დავალებას, ხოლო მშობელი უბიძგებს, აწარმოებს მოლაპარაკებებს და საბოლოოდ ამოწურავს დავალებების შესრულებას. იმედგაცრუება რეალურია და გამოსავალიც. Human Design გთავაზობთ რუკას იმის გასაგებად, რატომ თქვენი შვილი უახლოვდება საშინაო დავალებას ისე, როგორც ამას აკეთებს — და რაც მთავარია, როგორ შექმნას გარემო, სადაც ის ბუნებრივად აყვავდება.

თქვენი ბავშვის ტიპი არ არის მხოლოდ პიროვნების იარლიყი. ეს არის გეგმა, თუ როგორ გამოიმუშავებენ ისინი ენერგიას, იღებენ გადაწყვეტილებებს და ურთიერთობენ სამყაროსთან. როდესაც მათ საშინაო დავალების გარემოს უერთდებით მათ ტიპს, წინააღმდეგობა იკლებს, ფოკუსირება ღრმავდება და საღამოს ბრძოლა წარსულს ჩაბარდება.

რას ამჟღავნებს ტიპი თქვენი შვილის შესახებ

Human Design განსაზღვრავს ენერგიის ხუთ ტიპს, თითოეულს აქვს მკაფიო კავშირი ავტორიტეტთან, აქტივობასა და პასუხთან. თქვენი ბავშვის ტიპის ცოდნა გეტყვით, სჭირდება თუ არა მას გადაადგილება იმისათვის, რომ მკაფიოდ იფიქროს, იწვის თუ არა ზეწოლის ქვეშ, ან შთანთქავს თუ არა ყველაფერს გარშემო, როგორც ღრუბელი. ეს არ ეხება თქვენს შვილს იარლიყის მინიჭებას - ეს არის იმის შესახებ, რომ შეწყვიტოთ მის დიზაინთან ბრძოლა და დაიწყოთ მასთან მუშაობა.

საშინაო საშინაო დავალების იდეალური წყობის შექმნამდე დააკვირდით თქვენს შვილს ერთი კვირის განმავლობაში. ყურადღება მიაქციეთ, როდის გამოიყურებიან ისინი ყველაზე ფხიზლად, როგორ რეაგირებენ, როცა ეუბნებიან, რა უნდა გააკეთონ და სჭირდებათ თუ არა გადაადგილება ან დარჩენა კონცენტრირებისთვის. შემდეგ შეადარეთ ეს დაკვირვებები მათ ტიპს.

საშინაო დავალების სივრცის ტიპების მიხედვით მორგება

მანიფესტორები: პირველ რიგში თავისუფლება

მანიფესტორები აქ არიან, რათა წამოიწყონ და იმოქმედონ დამოუკიდებლად. მანიფესტორის ბავშვს უთხარით, რომ დაჯდეს და შეასრულოს საშინაო დავალება ზუსტად ისე, როგორც ინსტრუქციები აქვთ, მყისიერ წინააღმდეგობას იწვევს - არა იმიტომ, რომ ისინი დაუმორჩილებლები არიან, არამედ იმიტომ, რომ ისინი შექმნილია იმისთვის, რომ იმოძრაონ საკუთარი ტემპით და საკუთარი პირობებით.

შექმენით გარემო, რომელიც თავიდანვე გთავაზობთ ავტონომიას. მიეცით მათ აირჩიონ დავალებების თანმიმდევრობა. მიეცით მათ უწყვეტი დროის დიდი ნაწილი, ვიდრე ყოველი ნაბიჯის მიკრომართვა. Manifestor აყვავდება, როდესაც ისინი თავისუფლად გრძნობენ გადაწყვეტას როგორ დაასრულონ თავიანთი სამუშაო და არა მხოლოდ როდის. შეინახეთ სამუშაო ადგილი დაუცველად, რათა მათი დამოუკიდებელი ენერგია არ გაიფანტოს.

გენერატორები: მოძრაობა და ნაწლავის ავტორიტეტი

გენერატორები შექმნილია იმისთვის, რომ უპასუხონ თავიანთი საკრალური ცენტრის მეშვეობით - მათი შიდა დიახ ან არა. გენერატორმა ბავშვმა თავის სხეულში ღრმად იცის, გრძნობს თუ არა რაღაც სწორად. როდესაც საშინაო დავალება ჩიხშია, ისინი გაჭიანურდებიან, წინააღმდეგობას გაუწევენ და ამოწურულნი იქნებიან შესრულების მცდელობით.

მხარი დაუჭირეთ მათ გენერატორის დიზაინს პრობლემებს შორის მოძრაობის მოკლე შესვენების დაშვებით. ნება მიეცით მათ იმოქმედონ, აიძულონ ან იმოქმედონ მუშაობის დროს. სანამ დაიწყებთ, ჰკითხეთ მათ, რა არის სწორი — „გსურთ ჯერ მათემატიკა გაიაროთ თუ ბოლოსთვის შეინახოთ?“ — და პატივი ეცით მათ პასუხს. მდგარ მაგიდას ან ბალანსის დაფას დაეხმარება მათ მოუსვენარი ენერგიის ფოკუსირებაში გადატანა. გენერატორები საუკეთესოდ კონცენტრირდებიან მაშინ, როდესაც ისინი ჭეშმარიტად ჩართული არიან და არ აიძულებენ ხისტი ფორმებს.

გენერატორების მანიფესტაცია: Multitasking ნებართვით

მანიფესტური გენერატორები აერთიანებს გენერატორის ენერგიას რამდენიმე საქმის ერთდროულად დაწყებასთან. ისინი სწრაფები, ცნობისმოყვარეები და ადვილად მოსაწყენები არიან წრფივი, ნაბიჯ-ნაბიჯ საშინაო დავალებით. მანიფესტის გენერატორი, რომელიც იძულებულია ერთი დავალება სრულად დაასრულოს, სანამ გააგრძელებს, გაუჭირდება და შეჩერდება.

მიეცით მათ სუბიექტებს შორის გადაადგილების ნებართვა. მიეცით მათ, რომ დაიწყონ თავიანთი პროექტი მუსიკის მოსმენისას, ან დაფაზე დახატონ მათემატიკური ამოცანები ცნებების ხმამაღლა ახსნისას. მათმა გარემომ უნდა უზრუნველყოს სიჩქარე და მრავალფეროვნება. შეინახეთ მარაგი ორგანიზებულად და ხელმისაწვდომად, რათა მათ არ დაკარგონ იმპულსი ფანქრის ძიებისას. როდესაც პატივს სცემთ მათ მრავალთრეკინგის ბუნებას, მათი პროდუქტიულობა გაოცებთ.

პროექტორები: სახელმძღვანელო, არა წნევა

პროექტორები შექმნილია სხვების ხელმძღვანელობისთვის, მაგრამ მათი ენერგია გამიზნულია მოწვევის და არა იძულებით. პროექტორი ბავშვი, რომელიც იგივე საშინაო დავალების მოლოდინშია, როგორც გენერატორი, იგრძნობს თავს გადაჭარბებულად და დაუფასებლად. მათ სჭირდებათ მათი უნიკალური პერსპექტივის აღიარება და არა ზეწოლა შესაბამისობისთვის.

შექმენით საშინაო დავალების ადგილი, რომელიც პატივს სცემს მათ მშვიდი, ორიენტირებული ხელმძღვანელობის საჭიროებას. დაჯექით მათთან და შესთავაზეთ ნაზი წინადადებები, ვიდრე ბრძანებები. დაუსვით კითხვები, რომლებიც ასახავს მათ გაგებას-"როგორ აუხსნით ამ კონცეფციას თქვენს ასაკში?" პროექტორებმა უნდა იგრძნონ ნახულები ადაფასებული, არ იმართება. შეინარჩუნონ თავიანთი გარემო მშვიდი და მოწესრიგებული; ისინი უფრო მეტად შთანთქავენ ქაოსს, ვიდრე მათი თანატოლები და იღუპებიან მისგან.

რეფლექტორები: სივრცე დეკომპრესირებისთვის

რეფლექტორები იშვიათია - მოსახლეობის მხოლოდ ერთი პროცენტი. ისინი ასახავს მათ გარშემო არსებულ ენერგიას და სჭირდებათ მნიშვნელოვანი დრო გადაწყვეტილების მისაღებად და ინფორმაციის დასამუშავებლად. Reflector-ის ბავშვი შეიძლება ჩანდეს გაურკვეველი ან შეუსაბამო საშინაო დავალებასთან, მაგრამ სინამდვილეში ის ძალიან მგრძნობიარეა საყოფაცხოვრებო განწყობისა და განრიგის მიმართ.

საშინაო დავალების დაწყებამდე მიეცით მათ ნამდვილი შესვენება გადატვირთვისთვის. შექმენით სივრცე, სადაც მათ შეუძლიათ დეკომპრესია — დრო დაშორებული ძმებისგან, ხმაურისა და მოთხოვნებისგან. რეფლექტორები ხშირად აკეთებენ საუკეთესო საქმეს, როდესაც ისინი მოდუნებულნი არიან და საყოფაცხოვრებო ენერგია მშვიდია, შესაძლოა სადილის შემდეგ და არა სკოლის დამთავრებისთანავე. ენდეთ, რომ მათი პასუხები შეესაბამება მათ გარემოს; როდესაც სივრცე თავს კარგად გრძნობს, მათი ფოკუსი ბუნებრივად ჩნდება.

ამაღამ მუშაობაში

თქვენ არ გჭირდებათ მთელი თქვენი სახლის კაპიტალური რემონტი. დაიწყეთ ერთი ან ორი ცვლილებით, რომელიც შეესაბამება თქვენი ბავშვის ტიპს. დააკვირდით რა ცვლის. ოჯახების უმეტესობა შედეგს რამდენიმე დღეში ამჩნევს - არა იმიტომ, რომ ბავშვი შეიცვალა, არამედ იმიტომ, რომ გარემო საბოლოოდ ემთხვევა იმას, ვინც უკვე არიან.

საშინაო დავალება არ უნდა იყოს ყოველდღიური ბრძოლა ძალაუფლებისთვის. როდესაც თქვენ ქმნით თქვენი ბავშვის ტიპს, თქვენ წყვეტთ მის ბუნებას წინააღმდეგობას და იწყებთ მასთან მუშაობას. ეს ცვლის ყველაფერს.