Vaikų auklėjimas pagal dizainą: žmogiškojo dizaino požiūris į auklėjimą ir ugdymą

Vaikų auklėjimas pagal dizainą: žmogaus suplanuotas požiūris į auklėjimą ir ugdymą

Daugelyje tėvystės patarimų daroma prielaida, kad vaikai yra maždaug tokio paties tipo žmonės, tik mažesni. Žmogaus dizainas siūlo kitokią prielaidą: kiekvienas vaikas atvyksta su specifiniu energetiniu parašu – tipu, autoritetu, centrų konfigūracija – ir pats meiliausias dalykas, kurį gali padaryti tėvai, yra išmokti jį skaityti.

Pradėkite nuo tipo: kaip jūsų vaikas prijungtas, kad jis galėtų įsitraukti

Penki žmogaus dizaino tipai nėra asmenybės; tai strategijos, kaip žmogus yra sukurtas sąveikauti su gyvenimu.

Generatoriai ir pasireiškiantys generatoriai sudaro maždaug 70 % gyventojų. Jie yra tvari pasaulio energija. Jiems nereikia veržtis, kad pradėtų reikalus – jie reaguoja. Vaikas generatorius, kuris užsidega tam tikroje veikloje, kuris praranda laiko nuovoką, kuris sako „uh-huh“; visu kūnu yra jų dovanoje. Tas pats vaikas, tempiamas prie pianino, nes vienas iš tėvų norėjo, kad jie "viską išbandytų" susidurs su pasipriešinimu. Tas pasipriešinimas yra informacija, o ne maištas.

Vaikai projektuotojai yra vadovai, bet ne atlikėjai. Maždaug 20 % vaikų yra projektoriai, ir jie nuolat klaidingai diagnozuojami kaip tingūs įprastose mokyklose. Jie negamina pagal poreikį; jie laukia pripažinimo ir kvietimo. Projektoriaus stūmimas, norint konkuruoti, atlikti pasirodymą arba „pasistengti labiau“; dažnai sukelia perdegimą ir kartėlį, o tai projektoriaus sistemoje yra aiškus signalas, kad kažkas negerai.

Vaikai inicijuoja ir jie turi informuoti, o ne klausti. Versdami juos prašyti leidimo priimti sprendimą, kuris jau yra uždaras, išauga uždaras, niurzgęs vaikas. Suteikite jiems savarankiškumo ir paprašykite tik, kad jie jus informuotų.

Vaikai su atšvaitais yra reti – apie 1 % – ir jie atspindi aplinką. Jų gerovė yra tiesiogiai susijusi su žmonių sveikata, erdve ir ritmu aplink juos. Prieš priimant svarbius sprendimus, jiems reikia viso mėnulio ciklo (apie 28 dienas). Atšvaitas, kuris atrodo "neryžtingas" iš tikrųjų yra tiksliai sukalibruotas instrumentas.

Autoritetas: kaip jie priima sprendimus

Strategija yra tai, kaip vaikas įtraukia pasaulį. Autoritetas yra tai, kaip jie žino.

• Emocingas vaikas turi įveikti bangą prieš apsispręsdamas. Jų nuotaikų svyravimai nėra problema, kurią reikia išspręsti – jie yra sprendimų priėmimo mechanizmas. Prašymas 9-mečio, turinčio emocinį autoritetą, vietoje pasirinktų mokyklą, reiškia, kad jis nesiseka.
• Sakralinis vaikas žino savo žarnynu. Klausykite "uh-huh" ir "o-uh" — ir nustokite klausinėti, nes pasikartojantys klausimai moko juos iš to išeiti.
• Blužnies vaikas žino akimirką, tyliai. Jei spaudžiate juos paaiškinti savo intuiciją, žinojimas dingsta.
• Savarankiškai suplanuotas vaikas turi išgirsti, kaip jį kalba. Neužpildykite jų tylos.

Apibrėžti ir atviri centrai: kur jūsų vaikas yra pažeidžiamas

Vaikas, turintis atvirą sakralinį centrą, nėra čia tam, kad išgyventų aštuonias valandas priverstinio produktyvumo. Jie semiasi pasaulio energijos, bet negali jos nuolat generuoti. Įstumiant juos į aukštų pasiekimų formą, jų prašoma dėvėti kostiumą, kuris netinka.

Atviras širdies centras reiškia, kad jūsų vaikas perima kitų žmonių valią ir savivertę. Pasiekimai neužpildys šios vietos – jie tik ją persekios. Jį užpildo tai, kad jie lėtai moko, kad tai nėra jų pasirodymas.

Atviras galvos centras reiškia, kad jūsų vaikas yra protinis stiprintuvas. Jiems netrūksta idėjų – juos užplūsta visi kiti. Jiems reikia tylos, o ne stimuliavimo.

Profilis: kaip jie mokosi

Profilis, gautas iš sąmoningų ir nesąmoningų saulės linijų, formuoja vaiko pažinimą su pasauliu. 1/3 vaiko mokosi per bandymus, klaidas ir įkūnytą patirtį, o ne per pasakymą. 5/2 vaiko neša gamtos dovanas, bet dažnai jį projektuoja kiti; jiems reikia tėvų, kurie už vaidmens matytų tikrąjį vaiką. 6/3 vaikas subręsta per tris gyvenimo išbandymus ir gauna naudos iš tėvų, kurie neskubina proceso.

Tėvų diagrama taip pat svarbi

Tai dalis, kurią dauguma straipsnių praleidžia: jūs taip pat esate dizaineris. Jūs projektuosite savo atvirus centrus savo vaikui,supainioti jūsų sustiprinimą su jų tiesa. Žinodami savo diagramą, galite pastebėti, kad siekiate savo vaiko, kad užpildytumėte erdvę, kuri iš tikrųjų priklauso jums.

Žmogaus dizaino naudojimo auklėjime šešėlis yra griežtas determinizmas – „jūs esate 4/6, todėl privalai tai padaryti“. Dovana yra radikali pagarba: žiūrėti į savo vaiką kaip į eksperimentą, kurio nesuplanavote ir negalite iki galo nuspėti, ir vėl ir vėl pasirenkant būti tokiais tėvais, kurie nukrypsta nuo to, kas jie iš tikrųjų yra.