Kaip atpažinti ir palaikyti unikalius projektoriaus vaiko poreikius: pripažinimas, poilsis ir tinkami kvietimai.
Vaikas projektorius: ne toks kaip visi
Projektoriaus vaikai sudaro apie 20 % visų vaikų. Jie skiriasi nuo savo „Generator“ analogų: mažiau energijos, bet gilesnis matymas. Projektoriaus vaikas dažnai „permato“ suaugusiuosius ir nepaprastai tiksliai komentuoja situacijas ir žmones.
Pagrindinis iššūkis: mokyklų sistema sukurta generatoriams – 6–8 valandos kasdieniams poreikiams. Projektoriui tai per daug.
Atpažinimas: pagrindinis poreikis
Projektoriaus vaikas turi būti matytas ir atpažintas:
- Pastebėkite ir pagirkite jų išmintį: „Oho, kaip tu tai pastebėjai!“
- Pakvieskite juos pasidalyti mintimis: „Ką jūs apie tai manote?“
- Neignoruokite jų pastebėjimų – jie dažnai būna labai tikslūs
- Vadinkite juos „išmintingais“ ir „dėmesingais“ – tai puoselėja jų prigimtį
Energija ir poilsis
Projektoriaus vaikas negali išlaikyti tokio pat tempo kaip generatoriaus vaikai:
- Po pamokų skirkite laiko atsigauti – ramiai, skaitymui, ramiai veiklai
- Nepersistenkite veikla – užtenka 1–2 užklasinių užsiėmimų
- Leisti anksčiau eiti miegoti – projektoriams reikia daugiau laiko „išsikrauti“
- Jei vaikas dažnai serga, jis gali būti pervargęs
Projektoriaus miego režimas
Jis padeda projektoriui atsigulti 30–60 minučių prieš užmiegant – tiesiog gulint, skaitant, klausantis audioknygos. Tai laikas „išlaisvinti“ kitų per dieną sukauptą energiją.
Socializacija
Projektoriai nėra vieniši, bet jiems reikalingas kokybiškas ryšys:
- Nedidelės grupės yra geriau nei didelės minios
- Gili draugystė su 1–2 draugais yra vertingesnė už populiarumą
- Neverskite jų būti „aktyviais lyderiais“ – projektoriai veda per išmintį, o ne per veiklą
- Mokykite laukdami kvietimo: „Ar jūsų paprašė padėti? Puiku!“
Mokymasis
Projektoriai yra natūralūs studentai, kurie gali giliai studijuoti temas:
- Suteikite laisvę pasinerti į tai, kas juos domina
- Nesiekite greičio – projektoriai mokosi giliai, o ne greitai
- Individualus mokymasis dažnai yra veiksmingesnis nei grupės nustatymai
- Pagirkite supratimą, o ne atlikto darbo kiekį
Kartėlis kaip signalas
Jei projektoriaus vaikas tampa nuotaikingas, uždaras arba sako „niekas aš nemėgstu“ – tai yra kartėlio požymis, projektoriaus tema, nesusijusi su savimi. Paprastai tai reiškia:
- Vaikas nėra matomas ar neatpažįstamas jam svarbiose srityse
- Per didelis darbo krūvis ir nepakankamas poilsis
- Kiti nepriima nepageidaujamų patarimų
Praktiniai žingsniai
- Apskaičiuokite vaiko kūno diagramą ir patikrinkite autoriteto tipą
- Kasdien raskite atpažinimo akimirką: „Matau tave, tu nuostabi“
- Suteikite ramų laiką po pamokų
- Nelyginkite su „aktyviais“ vaikais – jūsų vaikas turi kitokią superjėgą