Jei kada nors žiūrėjote į savo vaiką ir pagalvojote: „Kažkas jaučiasi blogai, bet negaliu į tai įkišti piršto“, jūs nieko neįsivaizduojate. Kai kurie vaikai pristato cle
Vaiko auklėjimas naudojant įvairius autoriteto signalus: aiškumas iš diagramos
Jei kada nors žiūrėjote į savo vaiką ir pagalvojote: „Kažkas nejaustų, bet aš negaliu uždėti piršto," tu neįsivaizduoji dalykų. Kai kurie vaikai savo žmogaus dizaino diagramoje pateikia aiškius, nuoseklius valdžios signalus. Kiti to nedaro. Jie traukia įvairiomis kryptimis – vieną akimirką intensyvūs, kitą – pasyvūs, vieną dieną užtikrintai ryžtingi, o kitą – visiškai pasimetę. Tėvams šis nenuoseklumas gali jaustis varginantis. Norite pasitikėti savo vaiku. Norisi pasitikėti savimi. Tačiau kai signalai yra įvairūs, pasitikėjimas atrodo kaip azartas.
Žmogaus dizainas neleidžia spėlioti.
Kokia "Mišri valdžia" Iš tikrųjų atrodo
Mišri valdžios signalai rodomi, kai vaiko diagramoje rodomi konkuruojantys sprendimų priėmimo rodikliai. Galbūt jų emocinis saulės rezginys yra apibrėžtas, tačiau jų blužnies centras taip pat yra ypač aktyvus, sukuriantis konkuruojančias įvestis. O gal vaiko autoritetas atrodo sąlyginis – nulemtas to, su kuo jis yra arba kokioje aplinkoje jis yra. Kai kurie vaikai visiškai nerodo aiškiai apibrėžto autoriteto centro, kuris yra tinkamas planas, tačiau reikalaujantis visiškai kitokio vadovavimo.
Sumišimas didėja, nes visuomenė mums sako, kad vaikai turėtų turėti galimybę savarankiškai reguliuoti ir vadovautis. Mišrūs signalai diagramoje dažnai klaidingai interpretuojami kaip elgesio problemos, neryžtingumas ar emocinis nestabilumas – kai iš tikrųjų vaikas tiesiog transliuoja iš kelių kanalų vienu metu.
Prieš skirdami vaikui etiketę, pažiūrėkite į lentelę. Tai, ką jūs matote kaip painiavą, iš tikrųjų gali būti vaikas, turintis sudėtingą, daugialypę sprendimų priėmimo sistemą, kuri tiesiog dar nebuvo išversta į kalbą.
Iššifruoti, kas iš tikrųjų vyksta
Mišri autoriteto signalai paprastai reiškia vieną iš dviejų dalykų: vaikas turi kelis aktyvius centrus, turinčius įtakos jo sprendimams, arba jo autoritetą sureguliavo kažkieno energija. Kondicionavimas yra galingas. Vaikas, augantis šeimoje, turinčioje stiprų emocinį autoritetą, gali įsisavinti tuos modelius ir juos atspindėti – net jei jo paties diagrama reikalauja kažko kito. Tai ypač būdinga kelių kartų namuose arba kai tėvai dar neatrado savo dizaino.
Kai susiejate vaiko diagramą kartu su savo, atsiranda modelių. Galite pastebėti, kad jūsų autoriteto stilius jau daugelį metų buvo viršesnis už jų. Ne iš piktumo - iš meilės. Pamatėte, kaip jie kovoja, ir jūs įsikišote. Jūs priėmėte sprendimus už juos, nes atrodė, kad tai teisinga. Bet kiekvienas nepaisymas moko vaiką nepasitikėti savo vidiniu kompasu.
Tai yra lūžio taškas.
Kaip reaguoti, o ne nepaisyti
Svarbiausias pokytis, kurį galite padaryti, yra pereiti nuo sprendimų priėmėjo už jūsų vaiką prie aplinkos kuratoriaus jūsų vaikui. Jūs čia ne tam, kad nuspręstumėte. Esate čia tam, kad aplink juos esanti erdvė būtų pakankamai saugi, kad jie išmoktų pasitikėti savo procesu.
Vaikams, kurių emociniai signalai skiriasi, tai reiškia, kad prieš svarbius sprendimus reikia daryti ilgas pauzes. Emocinis autoritetas skirtas laukti. Jei atrodo, kad jūsų vaikas intensyviai juda be sprendimo, jis gali dar neturėti aiškaus sprendimų priėmimo pagrindo – ir tai ne jo kaltė. Jūsų darbas yra sulėtinti tempą, o ne siekti aiškumo.
Vaikams, rodantiems konkuruojančius centro signalus, stebėkite, kuri aplinka juos nustato. Blužnies signalai dažnai būna tylūs gamtoje arba su gyvūnais. Emociniams signalams dažnai reikia sąžiningos, žemo slėgio erdvės, kurioje jausmai leidžiami be sprendimo. Diagramoje nurodoma, kokia turi būti aplinka – jums nereikia jos išsiaiškinti bandymų ir klaidų būdu.
O vaikams, kurių valdžia jaučiasi sąlygota, jūsų pačių aiškumas tampa švyturiu. Kai suprantate savo autoritetą ir beatodairiškai jį gerbiate, jūsų vaikas turi atskaitos tašką, kaip atrodo pasitikėjimas savimi. Jūs tampate įrodymu, o ne pakaitalu.
Pagrindiniai pasiėmimai
- Mišrūs autoriteto signalai yra dizaino ypatybė, o ne defektas. Diagramoje yra atsakymas.
- Prieš manydami, kad jūsų vaikui kažkas negerai, ieškokite konkuruojančių apibrėžtų centrų ar sąlygojimo požymių.
- Pereikite nuo sprendimų už savo vaiką priėmimo prie aplinkos kūrimokur gali atsirasti jų pačių autoritetas.
- Gerbkite autoriteto tipą, kuris atrodo nuosekliausias, net jei yra kitų signalų.
- Jūsų, kaip tėvų, aiškumas yra viena iš galingiausių dovanų, kurias galite pasiūlyti sudėtingo dizaino vaikui.
Vaikui nereikia, kad išspręstumėte jo sprendimus. Jiems reikia, kad pasitikėtumėte procesu – net jei procesas atrodo ne taip, kaip tikėjotės. Diagrama tiksliai parodo, kas jie yra. Jūsų darbas yra tiesiog padaryti tam vietos.