Praktinės temos: mokykla, miegas, maistas
Kiekvienas tėvas galiausiai susiduria su tomis pačiomis trimis kovomis prie pusryčių stalo: derybas dėl namų darbų, prieš miegą ir vakarienės lėkštės. Jūs bandėte atlygį, samprotavimus ir kartais kyšininkavimą. Problema gali būti ne jūsų vaiko elgesys – gali būti, kad jūs auklėjate prieš vaiko planą.
Žmogaus dizainas siūlo praktinį pagrindą suprasti, kodėl vienas vaikas klesti su griežta mokyklos rutina, o kitas griūva po ja. Tai paaiškina, kodėl jūsų 6 metų vaikui reikia dvylikos valandų miego, o jo pusbrolis atsibunda po aštuonių. Be to, tai perfrazuoja nuolatinę kovą su maistu kaip ne jūsų tėvystės išbandymą.
Tai nėra jūsų vaiko etiketė. Tai darbas su savo prigimtimi, kad kasdienis gyvenimas būtų lengvesnis kiekvienam.
---
Mokykla: dirbkite pagal jų tipą, o ne prieš jį
Vaikas, kuris yra Manifestorius, dažnai jaučiasi netinkantis mokyklos formai – ir taip yra todėl, kad mokyklos forma nebuvo sukurta jam. Vaikai, kurie mokosi, turi jausti vidinį potraukį ir savarankiškumą. Priverskite juos laikytis griežtos atitikties ir pamatysite pasipriešinimą, išsijungimą arba veikimą. Iš anksto praneškite jiems apie tos dienos įvykius, palikite jiems vietos iniciatyvai ir staiga tas pats vaikas įsitraukia ir bendradarbiauja.
Generatoriai ir apreiškimo generatoriai susiduria su kitokiu iššūkiu. Šie vaikai čia atsako. Giliausias jų mokymasis vyksta tada, kai kažkas nuoširdžiai patraukia jų susidomėjimą, o ne tada, kai jiems liepiama ramiai sėdėti ir laikytis. Vaikas generatorius, kuris yra labai įsitraukęs į projektą, gali atrodyti užsispyręs ar priešiškas, kai jo prašoma pakeisti užduotis. Praktinis žingsnis? Sumažinkite nereikalingus perėjimus. Sukurkite atsako laiką. Leisk jiems pasiklysti, kas juos užkabina.
Vaikai projektuotojai dažnai jaučiasi nesuprasti mokykloje. Jie čia tam, kad vadovautų, o ne tam, kad būtų priversti atlikti pasirodymą. Projektoriaus vaikas, kuris atrodo atsiribojęs, iš tikrųjų gali laukti, kol bus pakviestas į pokalbį. Pastebėję, kad projektorius atsitraukia, paklauskite, o ne reikalaukite. Atpažinkite jų įžvalgas ir stebėkite, kaip auga jų pasitikėjimas.
Atšvaitams reikia didžiausios laisvės. Jie čia tam, kad pamėgintų pasaulį ir atspindėtų tai, kas jiems prieinama. Atšvaitas vaikas, esantis griežtoje, aukšto slėgio mokyklos aplinkoje, greičiausiai jausis priblokštas ir neramus. Suteikite jiems laiko, įvairovės ir galimybę tyrinėti, prieš pradėdami eiti kelią.
---
Miego režimas: nustokite kovoti su jų dizainu
Miegas yra ta vieta, kur daugelis tėvų jaučiasi labiausiai nugalėti. Vaikas, kuris negali užmigti iki 22 val., bet turi keltis 6 val. Vaikas, kuris atsibunda 5 ryto, aštrus kaip žadintuvas. Vaikas, kuriam reikia dvylikos valandų, kad jaustųsi žmogumi.
Žmogaus dizainas nežada tobulo miego, bet paaiškina modelį.
Projektoriai dažnai miega lengviau ir gauna naudos iš nuoseklių išjungimo ritualų, kurie signalizuoja apie saugumą jų jautrioms sistemoms. Jie nėra prijungti prie stipriai miegoti – pagal savo dizainą jie skirti ilsėtis kitaip, strategiškiau.
Manifestams dažnai reikia daug daugiau miego, nei leidžia jų aplinka. Jų energija turi būti atkurta, o kai jie per daug ištempti, skola sumokama už miegą.
Generatoriai turi patvaresnių energijos atsargų, tačiau entuziastingai gali įveikti savo nuovargį ir sukelti persistengimo ir strigimo ciklus. Stebėkite vaiką, kuris sako, kad nėra pavargęs, bet yra akivaizdžiai išsekęs – sakralinis nuovargis gali atrodyti kaip susijaudinimas.
Praktinis patarimas: nustokite priversti vaiką miegoti pagal jo fiziologijai prieštaraujantį grafiką. Vietoj to sukurkite miego aplinką – tamsą, vėsią temperatūrą, ramybę, kad būtų atsižvelgta į jų tipą, kad būtų palaikoma tai, ko jų kūnas jau nori daryti.
---
Maistas: alkis kaip atsakas, o ne kontrolė
Valgymo laikas tampa mūšio lauku, kai primetame savo sveikos mitybos viziją vaikui, kuris tiesiog į tai nereaguoja. Žmogaus dizaino požiūriu, tai neturi prasmės.
Jūsų vaiko santykis su maistu yra atsako sistema. Vaikas generatorius, kuris nusisuka nuo vakarienės, gali reaguoti į savo kūną, o ne į jūsų gaminimą. Tai nereiškia, kad leisti jiems valgyti tikvištienos grynuoliai. Tai reiškia pasitikėjimą, kad jų kūnas, kai leidžiama, žino, ko jam reikia.
Kai kurie praktiški judesiai, kurie veikia nepriklausomai nuo tipo:
- Siūlykite nuoseklius, subalansuotus variantus ir leiskite vaikui pasirinkti, nesukeldami to moraline problema.
- Pasirūpinkite, kad užkandžiai būtų prieinami manifestatoriams ir generatoriams, kurie greitai degina energiją.
- Sukurkite atsipalaidavusią, be spaudimo valgymo laiką. Projektoriai ypač užsidaro spaudžiant maistui.
- Įtraukite savo vaiką į sprendimus dėl maisto. Atšvaitas, dalyvaujantis planuojant maistą, daug labiau linkęs valgyti entuziastingai.
Tikslas nėra tobula dieta. Tai vaikas, kuris pasitiki savo apetitu ir namų ūkiu, kuriame maistas neturi emocinio svorio.
---
Praktiniai patiekalai
- Stebėkite prieš įsikišdami. Prieš koreguodami elgesį mokykloje, miegodami ar valgydami, atkreipkite dėmesį į modelį. „Human Design“ geriausiai veikia, kai atsitraukiate ir matote, su kuo dirbate.
- Leiskite raštu vadovautis strategija. Jūsų vaiko tipas nėra pasiteisinimas – tai žemėlapis. Naudokite jį norėdami pakoreguoti lūkesčius ir aplinką, o ne prieštarauti jiems.
- Vadokitės savo autoritetu. Turite savo žmogiškąjį planą. Jūsų, kaip tėvų, intuicija yra didžiausias jūsų įrankis. Pasitikėk.
Šios trys sritys – mokykla, miegas, maistas – sudaro kasdienę jūsų vaiko gyvenimo architektūrą. Kai kuriate architektūrą aplink tai, kas jie iš tikrųjų yra, mūšiai išnyksta. Tai, kas liko, neatitinka reikalavimų. Tai bendradarbiavimas. Ir tai viską pakeičia.