Kiekvienas vaikas ateina su dizainu – gyvenimo būdu, kuris reikalauja tam tikros priežiūros. 6/2 profilio vaikas yra vienas tyliausių galingiausių
6/2 pavyzdinio vaiko auginimas namuose
Kiekvienas vaikas ateina su dizainu – gyvenimo būdu pasaulyje, kuris reikalauja tam tikros priežiūros. 6/2 profilio vaikas yra vienas tyliausiai galingų dizainų, kuriuos galite auginti, ir vienas iš lengviausiai nesuprantamų.
Profilis yra diagramos viršuje, sudarytas iš sąmoningų (asmenybės) ir nesąmoningų (dizaino) saulės. 6/2 atveju sąmoninga linija yra 6 – vaidmens pavyzdys, o nesąmoninga linija – 2 – atsiskyrėlis. Kadangi 2 yra be sąmonės, jūsų vaikas gali net nežinoti, kad yra atsiskyrėlis. Jie tiesiog jaučia trauką išnykti, pabūti vieni, atsigauti. Jūs, kaip tėvai, dažnai matote šį poreikį anksčiau nei jie.
Pavyzdys ir atsiskyrėlis
6 linija gyvuoja trimis trisdešimties metų etapais. Pirmieji trisdešimt metų pasižymi tuo, ką Human Design vadina kartumu – ilga bandymų ir klaidų atkarpa, kai atrodo, kad stogas vėl ir vėl griūva. Tai nėra trūkumas. Tai yra mokymo programa. 6/2 skirta mokytis apie gyvenimą jį gyvenant, įskaitant tai, kas neveikia.
2 linija yra natūrali. Tvirtas, užsidaręs, dažnai drovus. 2 neša dovanas, kurių nežino, kaip pasiūlyti, kol kas nors jų nepašaukia. Dviejų eilučių vaikas nėra lėtas ar neįsitraukęs. Jie tyliai renkasi.
Sujunkite juos ir turėsite vaiką, kuris iš prigimties yra į vidų, vaikystėje dažnai suklumpa ir kuris pamažu – per dešimtmečius – tampa gilios išminties ir pavyzdžio žmogumi. Tėvų darbas nėra to paspartinti. Jis skirtas apsaugoti dirvą, kol auga šaknys.
Kasdienis ritmas
6/2 vaikui geriausiai sekasi namuose, kuriuose yra vienatvės kišenės. Ne izoliacija – jiems reikia šeimos, o erdvės, kur jie nerodomi. Kambarys, kuris tikrai yra jų. Kėdė, kuri yra jų. Laikas po pamokų, kuris ne iš karto užpildytas klausimais.
Praktiškai tai atrodo taip:
- Rami nusileidimo vieta po pamokų. Leiskite jiems nusileisti prieš klausdami apie savo dieną. Užkandis, knyga, dvidešimt minučių nieko.
- Solo veikla, skatinama. Piešti, kurti, skaityti, klajoti po kiemą. Grupinė veikla yra gerai, tačiau namai turėtų būti prieglobstis nuo nuolatinio pasirodymo traukos.
- Gerbiamos miegamojo durys. Uždarytos durys nėra grubumas. Tai atsiskyrėlis dirba savo darbą.
- Numatomas valgymo laikas. Struktūra ramina 2 eilutes. Jiems patinka žinoti, kas bus toliau, net jei jie to nesako.
Jei jūsų vaikas yra generatorius, ritmas turi atitikti jo strategiją – laukti atsakymo, o ne inicijuoti. Jei tai projektorius, ritmas turėtų apimti erdvumą ir atpažinimą. Manifestoriui 6/2 reikia laisvės inicijuoti be tardymo. Profilis nepakeičia tipo. Jie dirba kartu.
Pirmiausia valdžia, antra – profilis
Prieš bet kokią auklėjimo strategiją yra autoritetas. Jūsų vaiko autoritetas – emocinė, sakralinė, blužnies, ego ar savęs projektavimo – yra jo vidinis kompasas. 6/2, turinčiam emocinę valdžią, reikia laiko priimti sprendimus. 6/2 su blužnies autoritetu greitai, intuityviai supranta, kurių gali ir nepavykti paaiškinti.
Dažniausia klaida – auklėjimas iš skubos. 6/2 vaikas blogai reaguoja į skubotą atsakymą. Jų dizainas sukurtas ilgam lankui. Leisk jiems pasirinkti. Tegul kalba jų valdžia. Tada palaikykite tai, kas ateina.
Leisti kartumą
Sunkiausia dalis kelti 6/2 yra pirmieji trisdešimt metų. Vaikystė yra pirmas trečdalis. Jiems nepasiseks. Jie rinksis draugus, kurie nesportuoja. Jie pradės pomėgius, kurių atsisako. Kartais jie sakys, kad stogas griūva – kartais tiesiogine prasme, kartais per sunkumą patalpoje, kurį gali jausti, bet neįvardinti.
Jums nereikia taisyti. Jums nereikia jų gelbėti nuo kiekvieno suklupimo. 6/2 išmintis remiasi tikra, išgyventa bandymų ir klaidų patirtimi. Kai vaikas neišlaiko testo, pralaimi rungtynes ar nesusikalba su draugu, jūsų užduotis yra būti šalia jo neišsprendžiant. Klausyk. Atspėk tai, ką girdi. Paklausk, ko jie nori. Tada leiskite jiems tai turėti.
Čia bręsta kartumas. Ne nepaisant to, o per ją.
Pašaukti juos, o ne spausti
2 eilutė yra gabi, bet drovus. 6/2 vaikas nepasisakys savo išminties, tįpėdinis menas, jų idėjos. Juos reikia iššaukti – pakviesti, atpažinti, patraukti į priekį, o ne stumti. Stūmimas sukuria pasipriešinimą. Skambutis sukuria srautą.
Praktiški būdai tai padaryti:
- "Pastebėjau, kaip su tuo elgėsi. Papasakokite apie tai daugiau."
- "Atrodo, kad tu tam turi gabumų. Ar parodytum savo broliui?"
- "Norėčiau išgirsti jūsų idėją, jei norite pasidalinti."
Tai yra kvietimai, o ne komandos. Skirtumas yra svarbesnis nei atrodo.
Ilgas vaizdas
Šiandien auginamas 6/2 metų vaikas, maždaug trisdešimties metų amžiaus, pradės naują skyrių. Kartumas suminkštėja. Atsiskyrėlis žengia dar šiek tiek į pasaulį. Vaidmenų modelio etapas prasideda rimtai. Jie tampa tokiu žmogumi, į kurį atrodo kiti, dažnai net nesistengdami būti.
To nematysite daugelį metų. Toks yra dizainas.
Jūsų darbas – suteikti jiems namus, kuriuose būtų saugu vienatvė, būtų leidžiamos klaidos ir gerbiama valdžia. Taip auginkite 6/2 vaiko, o jūs ne tik auginate vaiką. Jūs auginate vyresnįjį, kuriuo jie vieną dieną taps.