Savarankiškai suprojektuotas autoritetas: padėti vaikams susikalbėti

Savarankiškas autoritetas: padėti vaikams kalbėti apie dalykus

Kai kurie vaikai iš karto žino, ko nori. Kiti sprendimą priima lėtai, važiuodami banga. Ir tada yra vaikų, kurie, atrodo, atranda savo tiesą tik tada, kai tai pasako garsiai. Jei jūsų vaikas pasakoja apie savo jausmus, kalba su savimi žaisdamas arba sako tokius dalykus kaip: „Nežinau, bet leiskite man apie tai pagalvoti garsiai...“ – greičiausiai auginate vaiką turėdami savarankišką autoritetą.

Tai vienas iš retesnių žmogaus dizaino autoritetų ir dažnai nesuprantamas. Tėvai kalbėjimą gali laikyti neryžtingumu. Mokytojai tai gali vertinti kaip vengimą. Tačiau tai, kas atrodo kaip vafavimas, iš tikrųjų yra mechanizmas, pagal kurį savaime suprojektuotas vaikas tampa aiškus. Jų valdžia juda per gerklę. Prieš išgirsdami atsakymą, jie turi iškelti klausimą ar jausmą į viešumą.

Kaip iš tikrųjų veikia savarankiškai suplanuota institucija

Vaikas, turintis savarankišką autoritetą, turi atvirą saulės rezginį, atvirą sakralinį ir atvirą blužnį. Tai reiškia, kad jie neturi įmontuotos emocinės bangos, žarnyno reakcijos ar instinktyvaus „tai teisinga / tai neteisinga“. jų viduje dūzgiantis signalas. Savo tiesą jie pasiekia kitu būdu: kalbėdami. Kai jie ką nors ištaria – net fragmentą, net sumišusią pusiau mintį – tai neša kalbos kryptis. Jie klauso savo tiesos garso. Jie girdi, kaip tai ateina.

Tai nėra kalbėjimas tam, kad sulaukčiau reakcijos. Tai neprašo leidimo. Tai vieno asmens garso lenta, kuriai nereikia auditorijos, nors pagarbus liudytojas gali pagilinti procesą. Vaikas kalba, o kūnas atpažįsta išsilyginimą (arba ne), kai žodžiai palieka burną.

Kodėl slėgis sutrikdo procesą

Didžiausia klaida, kurią gali padaryti savarankiškai suplanuoto vaiko tėvai, yra per anksti paprašyti atsakymo. "Taigi, ką norite veikti?" "Ar ketini tai daryti ar ne?" "Tiesiog nuspręsk."

Šie klausimai nepadeda. Jie užstringa mechanizme. Vaikas neturi išsaugoto atsakymo, kuris laukia, kol bus atgautas. Jie sugeneruoja atsakymą balsuodami. Jei paprašote, kad jie pristatytų gatavą produktą dar neprasidėjus kalbai, jūs prašote kažko, ko dar nėra.

Dažnai matysite, kaip vaikas stringa, kartojasi, prieštarauja tam, ką pasakė prieš dvi minutes, arba eina ratu. Tai nėra painiava. Tai yra tiesos formavimosi garsas. Nutraukus jį, procesas išjungiamas.

Kaip šis procesas atrodo realiame gyvenime

Savarankiškai suprojektuoti vaikai dažnai žodinį procesą atlieka tam tikromis sąlygomis:

• Vaikšto ar juda. Daugelis jų negali mąstyti ramiai sėdėdami. Kad balsas tekėtų, kūnas turi judėti.
• Šalia, o ne akis į akį. Važiavimas automobiliu, maisto gaminimas kartu, ėjimas į mokyklą, laikas vonioje – tai auksas. Tiesioginis akių kontaktas kartais gali būti per intensyvus ir uždaryti kanalą.
• Mažai statymai ir jokio laikrodžio. Jie grįš prie tos pačios temos po dienų. Atsakymas gali būti fragmentiškas per savaitę.
• Kalbėjimas su savimi arba su daiktais. Pasakojimas apie lėlės jausmus, murmėjimas dėl galvosūkio, pokalbio su šunimi kartojimas – visa tai veikia autoritetas. Netaisykite jo. Nedarykite to keisto.

Praktiniai proceso palaikymo būdai

Jums nereikia specialaus įrankių rinkinio. Jums reikia kitokio klausymosi.

Laikykitės vietos, o ne atsakymus. Kai vaikas pradeda kažką atvirai kalbėti, atsispirkite norui išspręsti, patarti ar pasidalyti tuo, ką darytumėte jūs. Vietoj to atspindėkite tai, ką girdite: „Atrodo, kad nesate tikri, ar norite ir toliau lankyti dailės pamoką“. Štai ir viskas. Jums nieko nereikia pridėti. Vaikas naudoja savo balsą, kad rastų savo atsakymą; jūsų darbas yra išlaikyti talpyklą stabilią.

Suteikite erdvės judėjimui. Suplanuokite sunkius sprendimus, susijusius su pasivaikščiojimais, važiavimu ar veikla, kai kūnas yra laisvas. Jei reikia rimtai pasikalbėti, neužkabinkite jų prie virtuvės stalo. Eikite pasivaikščioti.

Tegul kol kas atsakymas būna tyla. Jei jie sako: „Nežinau“, priimk jį nominaliąja verte. Pasitikėk tuo kitame etaped žodinis apdorojimas priartins juos. Galite pasakyti: „Gerai, kol kas paliksime“. ir tai reiškia.

Stebėkite nusileidimo akimirką. Patyrę savarankiškai projektuojantys žmonės – net ir jauni – dažnai atpažįstamai pasikeičia, kai ateis tiesa. Žodžiai tampa tylesni, lėtesni, tikresni. Istorija nustoja suktis. Atkreipkite dėmesį į tai. Tai signalas, kad sprendimas priimtas, ir tai priklauso jiems.

Būkite atsargūs su savo autoritetu. Jei turite apibrėžtą centrą, kurio jūsų vaikas neturi – stiprų sakralinį, stiprią blužnį, emocinę bangą – turėsite akimirksniu prieigą prie žinojimo, ko norite. Jūsų vaikas to nedaro. Neprojektuokite jiems savo greitumo. Nevadink to vengimu. Tai kita operacinė sistema.

Kaip atrodo sveika tėvystė ilgalaikėje perspektyvoje

Savęs planuojančio vaiko auginimas yra ilgas kvietimas sulėtinti tempą. Dovana, kurią jiems dovanojate, yra patirtis, kai jais pasitikima atranda savo balsą – tiesiogine to žodžio prasme. Kai jie užauga žinodami, kad gali aiškiai pasakyti, kad jiems nereikia kiekvieną akimirką iš anksto suformuotos nuomonės, kad jų tiesa išaiškėja ją išreiškiant, jūs duodate jiems tai, ko dauguma suaugusiųjų niekada negavo.

Laikui bėgant jie veiks greičiau. Balsavimas bus efektyvesnis. Tačiau mechanizmas niekada nesikeičia: per gerklę, į orą, atgal į save.

Jūsų vaidmuo nėra būti atsakymu. Jūsų vaidmuo – būti saugia patalpa, kurioje galima ištarti atsakymą.