Kairiojo kampo švietimo kryžius pažymėtas (1), nes ugdymo tema mandaloje pateikiama daugybe kryžių, kurių kiekvienas artėja prie
Kairiojo kampo švietimo kryžius (1)
Kairiojo kampo ugdymo kryžius žymimas (1), nes ugdymo tema mandaloje pateikiama keliais kryžiais, kurių kiekvienas priartėja prie dalyko skirtingu energetiniu kampu. Šis konkretus kryžius yra pritvirtintas prie Asmenybės Saulės Vartuose 12, Atsargumo vartuose, esančiuose Gerklės centre. Tai kairiojo kampo konfigūracija, o tai reiškia, kad įsikūnijimas orientuotas ne į asmeninį likimą, o į transpersonalinės karmos transmutaciją.
Kampas: transpersonalinė karma
Kairiojo kampo kryžius sudaro asmenybės ir dizaino saulių priešprieša. Ši geometrija kuria gyvenimą, orientuotą į kitus, o ne į save. Kairiojo kampo įsikūnijimo darbas yra spręsti ir sulaužyti karminius modelius, paveldėtus iš kolektyvinio lauko, tarnauti taip, kad gydytų ar transformuotų didesnę grupę, ir veikti nesitikint asmeninio pripažinimo. Kur dešinysis kampas yra "nukryžiuotas" asmeninio likimo kryžius, kairysis kampas yra indėlio kryžius: kūnas tampa transporto priemone, per kurią išleidžiama kažkas seno ir kiekvienam gali atsirasti kažkas naujo.
Gyvenimo tema: auklėjimas atsargiai
12 vartai yra atsargumo vartai, dar vadinami „Standstill“. Jo energija yra menas sustoti, stebėti ir laukti, kol akimirka bus tikrai tinkama. Gerklėje ji valdo ištartą ir išsakomą žodį, o heksagrama moko, kad pavojus slypi neatsargiam, judėjimui ar kalbėjimui per anksti. Kai šie vartai yra objektyvas, per kurį kreipiamasi į švietimą, tema tampa žinių perdavimu per kruopščią, laiku išreikštą išraišką.
Čia siūlomas išsilavinimas nėra garsus, charizmatiškas spektaklio mokymas. Tai tylesnis perdavimas, kuris laukia pasirengimo, atsižvelgia į tai, ką klausytojas iš tikrųjų gali gauti, sulaiko informaciją, kol ji nusileis. Šis kryžius turi senovinę savybę, primenančią mokytoją, kuris mažai kalba, bet kurio žodžiai yra svarbūs dėl to, kada ir kaip jie aukojami.
Kaip išsiskleidžia tikslas
Šis kryžius linkęs išsiskleisti


