Kairiojo kampo švietimo kryžius (1)

Kairiojo kampo ugdymo kryžius žymimas (1), nes ugdymo tema mandaloje pateikiama keliais kryžiais, kurių kiekvienas priartėja prie dalyko skirtingu energetiniu kampu. Šis konkretus kryžius yra pritvirtintas prie Asmenybės Saulės Vartuose 12, Atsargumo vartuose, esančiuose Gerklės centre. Tai kairiojo kampo konfigūracija, o tai reiškia, kad įsikūnijimas orientuotas ne į asmeninį likimą, o į transpersonalinės karmos transmutaciją.

Kampas: transpersonalinė karma

Kairiojo kampo kryžius sudaro asmenybės ir dizaino saulių priešprieša. Ši geometrija kuria gyvenimą, orientuotą į kitus, o ne į save. Kairiojo kampo įsikūnijimo darbas yra spręsti ir sulaužyti karminius modelius, paveldėtus iš kolektyvinio lauko, tarnauti taip, kad gydytų ar transformuotų didesnę grupę, ir veikti nesitikint asmeninio pripažinimo. Kur dešinysis kampas yra "nukryžiuotas" asmeninio likimo kryžius, kairysis kampas yra indėlio kryžius: kūnas tampa transporto priemone, per kurią išleidžiama kažkas seno ir kiekvienam gali atsirasti kažkas naujo.

Gyvenimo tema: auklėjimas atsargiai

12 vartai yra atsargumo vartai, dar vadinami „Standstill“. Jo energija yra menas sustoti, stebėti ir laukti, kol akimirka bus tikrai tinkama. Gerklėje ji valdo ištartą ir išsakomą žodį, o heksagrama moko, kad pavojus slypi neatsargiam, judėjimui ar kalbėjimui per anksti. Kai šie vartai yra objektyvas, per kurį kreipiamasi į švietimą, tema tampa žinių perdavimu per kruopščią, laiku išreikštą išraišką.

Čia siūlomas išsilavinimas nėra garsus, charizmatiškas spektaklio mokymas. Tai tylesnis perdavimas, kuris laukia pasirengimo, atsižvelgia į tai, ką klausytojas iš tikrųjų gali gauti, sulaiko informaciją, kol ji nusileis. Šis kryžius turi senovinę savybę, primenančią mokytoją, kuris mažai kalba, bet kurio žodžiai yra svarbūs dėl to, kada ir kaip jie aukojami.

Kaip išsiskleidžia tikslas

Tikslas atsiskleidžia per nuolatinę nestumdymo discipliną. Nešiojantys šį kryžių yra pasirengę išlaisvinti kolektyvinius karminius modelius, būtent apie tai, kaip dalijamasi žiniomis, o šio paleidimo mechanizmas yra suvaržymas. Kai mokymo impulsas juda nepasirengus, 12 vartai iškreipia į pesimizmo ne-aš, cinizmą, kylantį žiūrint, kaip žodžiai krenta į ausis arba ateina netinkamu momentu, ir po to sekantis atsitraukimas. Strategija ir autoritetas koreguoja: laukimo strategija, palaikoma vidinio kūno autoriteto, leidžia reikiamu momentu iškilti į paviršių teisingai išraiškai, kad tai, kas komunikuojama, nusileistų, o ne išsibarstų. Laikui bėgant, nuosekli kruopštaus, laiku atliekamo perdavimo praktika tampa savarankišku mokymu, parodant kitiems, kad žinios nebūtinai turi būti stiprios, kad būtų transformuojamos.

Šio kūrinio karminis matmuo yra subtilus. Kadangi kryžius yra kairysis kampas, siūlomas išsilavinimas galiausiai nėra susijęs su konkretaus mokytojo reputacija ar net tiesiogiai pasiekiamais mokiniais. Kalbama apie seno kolektyvo modelio pertraukimą, kai išmintis buvo stumiama, atliekama arba per anksti pristatyta. Kiekvienas kruopštus perdavimas prisideda prie didesnio lauko poslinkio, kai mokymasis vyksta natūraliu tempu. Kūnas, vadovaudamasis strategija ir autoritetu, tampa instrumentu, per kurį vyksta ši didesnė transmutacija, po vieną gerai suplanuotą žodį, be to, nešiotojui nereikia žinoti ar reikalauti viso to, kas gydoma.