Kada ieškoti sprendimų dėl įdarbinimo mokykloje

Kada peržiūrėti sprendimų dėl įdarbinimo mokykloje rinkinį

Mokyklos pasirinkimas vaikui yra vienas iš tų sprendimų, kurie šiuo metu atrodo didžiuliai ir akivaizdūs vėliau – ir beveik niekada neturi pakankamai informacijos. Apkeliavote miestelius, susitikote su mokytojais, skaitėte atsiliepimus ir vis tiek kažkas atrodo neišspręsta. Žmogaus dizainas nepasakys, kuri mokykla turi geresnę mokymo programą, tačiau ji gali atskleisti kažką išskirtinai naudingo: kaip jūsų vaiko energija sąveikauja su vietos, mokytojo ar mokymosi aplinkos energija.

Sudėtinė diagrama sukurta būtent tokiai įžvalgai.

Ką kompozicija jums iš tikrųjų parodo

Sudėtinis yra sukurtas sujungiant dvi gimimo diagramas – vaiko ir kito asmens, arba šiuo atveju, vaiko ir „diagramą“; institucijos ar aplinkos. Nors mokykla neturi gimimo datos, galite dirbti su vietos, pradinių klasių mokytojo diagramos ar net pačios įstaigos dominuojančia energijos parašo energija.

Atrodo santykių diagrama. Tai rodo dinamiką, kuri egzistuoja tarp dviejų energijų, kai jos yra arti – ne tai, kas jos yra atskirai, o tai, kas vyksta erdvėje tarp jų.

Jei norite apgyvendinti mokyklą, tai reiškia, kad galite pažvelgti į tai, kaip jūsų vaiko energija yra linkusi išreikšti save, kai jis yra toje konkrečioje aplinkoje. Ar yra srautas ar trintis? Ar kompozitas rodo išsiplėtimą ar susitraukimą? Ar dinamika jaučiasi gyva ar išsekusi?

Kai kompozitą verta žiūrėti

Ne kiekvienam mokyklos sprendimui reikia tokio lygio analizės. Apsvarstykite galimybę pereiti prie sudėtinio, kai:

• Renkitės iš dviejų ar trijų konkrečių parinkčių ir sprendimas atrodo vienodai suderintas. Kai racionalūs veiksniai yra lygūs, energetinis atitikimas tampa lemiamu kintamuoju.

• Jūsų vaikas patyrė sunkumų ankstesnėje mokyklos aplinkoje ir jūs norite suprasti, kokie energijos modeliai galėjo turėti įtakos. Kompozitas gali atskleisti dinamiką, kurios anksčiau nebuvo matoma.

• Jūs jį susiaurinote, bet kažkas vis tiek jaučiasi blogai. Jūsų autoritetas žino. Jei racionalus atvejis yra tvirtas, bet jūsų žarnynas tylus, „Composite“ kartais gali apšviesti, kas slypi po tomis dvejonėmis.

• Tam tikras mokytojas bus reikšmingas jūsų vaiko kasdieniame gyvenime. Mokytojo diagrama kartu su jūsų vaiku gali daug atskleisti apie santykių dinamiką, kuri nulems jo metus.

Jei vis dar esate pradiniame tyrinėjimo etape ir turite daug parinkčių, atidėkite šią analizę vėlesniam laikui. Kompozitas yra galingiausias, kai lyginate konkrečius kandidatus.

Ko ieškoti kompozicijoje

Kai traukiate savo vaiko ir potencialios mokyklos ar mokytojo kompoziciją, atkreipkite dėmesį į šias sritis:

Kanalai ir centrai. Kurie centrai yra apibrėžti sudėtiniame sąraše? Apibrėžtas saulės rezginys reiškia, kad emocinis intensyvumas bus tų santykių dalis – emociškai įkrauta aplinka. Apibrėžtas šaknų centras siūlo ir skubumą kaip erdvės ypatybes. Suderinkite tai su tuo, ką žinote apie savo vaiko jautrumą ir poreikius.

Kanalai, kurie jungiasi. Aktyvūs kompozito kanalai nurodo, kur energija teka natūraliai. Tokie kanalai kaip 13–33 (atmintis ir išmintis dalijamasi per santykius) gali pasiūlyti aplinką, kurioje jūsų vaiko patirtis bus matoma ir kaupiama laikui bėgant. G centro kanalai rodo, kad toje aplinkoje kils krypties ir tapatybės klausimų.

Neapibrėžti centrai. Jei kompozitas neturi apibrėžto centro, atkreipkite dėmesį, kur jūsų vaiko energija gali būti atskiesta, paveikta arba per daug stimuliuojama aplinkos. Vaikas, turintis neapibrėžtą Ajną mokykloje su labai intelektualiu sudėtiniu parašu, gali suvokti kitų žmonių tikrumo poreikį.

Strategijos ir valdžios signalai. Kompozitas turi savo apibrėžtą strategiją ir autoritetą. Ko jis "nori" daryti? Tai nėra jūsų vaiko autoritetas – tai pačių santykių dinamika. Jei kompozito natūralus atsakas yra laukti ir pamatyti, bet mokyklos aplinka veikia nuolat, jūs nustatėteesminis neatitikimas.

Praktinis pritaikymas

Paleiskite savo vaiko kompoziciją su kiekvienu galutiniu kandidatu. Per daug neapgalvokite – pirmiausia ieškokite bendrų įspūdžių. Ar vienas kompozitas jaučiasi gyvesnis, atviresnis ar nusistovėjęs nei kitas? Peržiūrėdami kiekvieną iš jų atkreipkite dėmesį, kur jaučiate pasipriešinimą ar nerimą savo kūne.

Tada grįžkite prie specifikos. Ieškokite kanalų ir centrų, kurie yra svarbiausi jūsų vaikui. Jei jūsų vaikas turi atvirą blužnį ir dėl saugumo pasikliauja subtiliais aplinkos ženklais, kaip „Composite“ elgiasi su atviru centru? Jei jie turi apibrėžtą šaknį, kuriai reikalingas konstruktyvus išėjimas, ar kompozito energija sukuria spaudimą ar atpalaiduoja?

Tikslas nėra rasti "tobulą" mokykla – jų nėra. Reikia aiškiai matyti energetinius modelius, kad galėtumėte sąmoningai rinktis, o ne aklas.

Išnešimui

Naudokite sudėtinį, kai jūsų sprendimų erdvė yra siaura ir jums reikia gilesnės diferenciacijos. Ieškokite srauto ir trinties kanaluose ir centruose. Leiskite savo autoritetui pasverti matomus modelius su tuo, ką žinote apie tikruosius, išgyvenamus savo vaiko poreikius. Human Design suteikia jums objektyvą, o ne nuosprendį – visa kita vis tiek priklauso jūsų.