Vārti 46, 2. līnija: Dabiskā pacelšanās

Vārti 46, 2. rindiņa: Dabiskā pacelšanās

Vārtu konteksts: virzīšanās uz augšu, mīlot ķermeni

46. vārti, Shēng (virzīšanās uz augšu), atrodas G centrā un veido pusi no atklāšanas kanāla (46.–29.). Tā heksagrammas attēls ir koks, kas aug zemē, laužoties cauri augsnei pret gaismu. Tur, kur 29. vārti ienirst cilvēka pieredzes bezdibenī, 46. vārti ir noteikta atgriešanās — ķermeņa griba celties. Tās galvenais notikums ir mīlestība pret fizisko formu: iedzimta, gandrīz garīga orientācija uz iemiesojumu, uz miesu, uz izjusto dzīvības realitāti. Pats galvenais, šie vārti ir organisma atteikšanās palikt krīzē, šūnu uzstājība uz izaugsmi caur grūtībām.

2. rindiņas pamatnosacījums: Dabiskā gaidīšana

2. rindiņa nes heksagrammas sesto harmoniku — otrā no pamatiem, talanta vieta, klusa atpazīšana un vientuļnieka arhetips. Ja 1. rindiņa uzdod jautājumu (bieži vien krīzes dēļ, kas ierosina virzību uz augšu), 2. rindiņa jau zina atbildi. Tas ir dabisks. Tas nespiež; tas paceļas — tā, kā filma paceļas atbilstoši savam grafikam.

2. līnijas rezonanse — dabiska, projektors, vientuļnieks, demokrāts — piešķir vārtiem 46 atšķirīgu garšu. Ķermeņa mīlestība šeit nav skaļa pasludināšana; tā ir klusa plūstamība, neizteikta taisnība savā ādā. 2. līnija ir ģēnija līnija, bet ģēnijs, kas gaida. Tā nepārraida savu iemiesojumu; tas gaida, kad tiks atpazīts, uzaicināts vai vienkārši redzēts.

Dāvana: raksturīgs iemiesojums un klusa meistarība

Savā apzinātā, veselīgā izteiksmē Gate 46 Line 2 ir persona, kurai patīk būt savā ķermenī, nepaskaidrojot, kāpēc. Viņi labi pārvietojas, apdzīvo sevi ar dabisku žēlastību un it kā instinkta vadīti tiek galā ar izaicinājumiem. Dāvana ir nepiespiesta augšupeja — ķermenis, kas zina, kā dziedināt, kā augt, kā atrast nākamo vitalitātes līmeni bez gribasspēka piepūles.

Sociāli tas ir 2. līnijas projektora magnētisms: cilvēki atzīst šo iemiesojumu kā kaut ko tādu, uz ko ir vērts gaidīt. Demokrātiskā īpašība padara viņus pieejamus, dāsnus, draudzīgus savā fiziskajā klātbūtnē. Viņi māca to, ko nevar viegli nosaukt —