Oppdra et 6/2-forbildebarn hjemme

Oppdra et 6/2-forbildebarn hjemme

Hvert barn kommer med et design - en måte å være i verden på som ber om en spesiell type omsorg. 6/2-profilbarnet er en av de mest stille og kraftige designene du kan oppdra, og en av de letteste å misforstå.

Profilen sitter på toppen av diagrammet, hentet fra den bevisste (personlighet) og ubevisste (design) soler. I en 6/2 er den bevisste linjen 6 - forbildet - og den ubevisste linjen er 2 - Eremitten. Fordi 2 er bevisstløs, kan det hende at barnet ditt ikke engang vet at de er en eremitt. De føler bare draget til å forsvinne, å være alene, å komme seg. Som forelder ser du ofte dette behovet før de gjør det.

Forbildet og eremitten

Linje 6 lever i tre etapper på tretti år. De første tretti årene er preget av det Human Design kaller bitterhet - en lang strekning med prøving og feiling der taket ser ut til å falle inn igjen og igjen. Dette er ikke en feil. Det er læreplanen. 6/2 er ment å lære om livet gjennom å leve det, inkludert gjennom det som ikke fungerer.

Linje 2 er det naturlige. Stødig, selvstendig, ofte sjenert. De 2 har gaver den ikke vet hvordan de skal tilby før noen roper dem ut. Et 2-linjers barn er ikke tregt eller uengasjert. De samler seg stille.

Sett dem sammen, og du har et barn som er naturlig innvendig, som kommer til å snuble ofte i barndommen, og som sakte – over tiår – blir en person med dyp visdom og eksempel. Forelderens jobb er ikke å fremskynde det. Det er for å beskytte jorda mens røttene vokser.

Dag-til-dag-rytme

Et 6/2 barn har det best i et hjem med forutsigbare lommer av ensomhet. Ikke isolasjon – de trenger familie – men plass der de ikke er utstilt. A room that is truly theirs. En stol som er deres. Tid etter skoletid som ikke umiddelbart fylles med spørsmål.

I praksis ser dette slik ut:

• En stille landingsplass etter skolen. La dem dekomprimere før de spør om dagen deres. En matbit, en bok, tjue minutter av ingenting.

• Soloaktiviteter, oppmuntret. Tegne, bygge, lese, vandre i gården. Gruppeaktiviteter er fine, men hjemmet bør være et tilfluktssted fra den konstante ytelsen.

• Soveromsdører respekteres. En lukket dør er ikke frekkhet. Det er eremitten som gjør sitt arbeid.

• Predictable mealtimes. Structure soothes the 2 line. De liker å vite hva som kommer videre, selv når de ikke sier det.

Hvis barnet ditt er en generator, bør rytmen samsvare med deres strategi - venter på å svare, ikke initierer. Hvis de er en projektor, bør rytmen inkludere romslighet og gjenkjennelse. En Manifestor 6/2 trenger frihet til å starte uten å bli forhørt. Profilen erstatter ikke typen. De jobber sammen.

Autoritet først, profil nummer to

Før noen foreldrestrategi er det autoritet. Barnets autoritet – emosjonell, sakral, milt, ego eller selvprojisert – er deres indre kompass. En 6/2 med emosjonell autoritet trenger tid til å føle avgjørelser. En 6/2 med Splenic Authority har raske, intuitive kunnskaper som kanskje ikke kan forklares.

Den vanligste feilen er foreldre fra haster. Et 6/2-barn reagerer dårlig på å bli hastet inn i et svar. Designet deres er bygget for den lange buen. La dem sitte med valg. La deres autoritet tale. Så støtt det som kommer.

Å tillate bitterheten

Den vanskeligste delen av å heve en 6/2 er de første tretti årene. Barndommen er den første tredjedelen. De vil mislykkes med ting. De vil velge venner som ikke fungerer. De vil starte hobbyer de forlater. Noen ganger vil de si at taket faller inn - noen ganger bokstavelig talt, noen ganger gjennom en tyngde i rommet som du kan føle, men ikke kan navngi.

Du trenger ikke å fikse dette. Du trenger ikke å redde dem fra hver snuble. 6/2s visdom er bygget på den virkelige, levde opplevelsen av prøving og feiling. Når et barn stryker på en prøve, taper en kamp eller har en krangel med en venn, er jobben din å være tilstede uten å løse. Lytte. Reflekter tilbake det du hører. Spør hva de vil. Så la dem få det.

Det er her bitterheten modnes. Ikke på tross av det, men gjennom det.

Kaller dem ut, ikke presser

Linjen 2 er begavet, men sjenert. Et 6/2 barn vil ikke frivillig gi sin visdom, sin kunst, sine ideer. De må ropes ut — inviteres, anerkjennes, trekkes frem — ikke dyttes. Å skyve skaper motstand. Å ringe skaper flyt.

Praktiske måter å gjøre dette på:

• "Jeg la merke til hvordan du taklet det. Fortell meg mer om det."

• "Du ser ut til å ha en evne til dette. Ville du vist broren din?"

• "Jeg vil gjerne høre ideen din, hvis du har lyst til å dele."

Dette er invitasjoner, ikke kommandoer. Forskjellen betyr mer enn det høres ut som.

The Long View

6/2-barnet du oppdrar i dag vil, et sted rundt tretti år, begynne et nytt kapittel. Bitterheten mykner. Eremitten trer litt mer inn i verden. Rollemodellfasen begynner for alvor. De blir personen andre ser på, ofte uten å ha prøvd å være det.

Du vil ikke se dette på flere år. Det er designet.

Din jobb er å gi dem et hjem hvor ensomhet er trygt, feil er tillatt, og autoritet er æret. Oppdra 6/2-barnet på denne måten, og du oppdrar ikke bare et barn. Du oppdrar den eldste de en dag skal bli.