Wychowywanie dzieci według projektu: ludzkie podejście do rodzicielstwa i edukacji

Wychowywanie dzieci według projektu: podejście do rodzicielstwa i edukacji oparte na ludzkim projekcie

Większość porad dla rodziców zakłada, że dzieci są mniej więcej tego samego rodzaju osobami, tylko mniejsze. Human Design oferuje inne założenia: każde dziecko przychodzi na świat z określonym podpisem energetycznym – typem, autorytetem, konfiguracją ośrodków – a najbardziej kochającą rzeczą, jaką może zrobić rodzic, jest nauczenie się go czytać.

Zacznij od typu: Jak Twoje dziecko jest przygotowane do angażowania się

Pięć typów w ludzkim projekcie to nie osobowości; są to strategie określające sposób, w jaki dana osoba ma wchodzić w interakcję z życiem.

Generatory i generatory manifestujące stanowią około 70% populacji. Stanowią zrównoważoną energię na świecie. Nie muszą naciskać, aby coś rozpocząć — reagują. Dziecko-generator, które zapala się przy określonej czynności, które traci poczucie czasu i mówi „aha”; całym ciałem, jest w ich darze. To samo dziecko, wciągnięte do fortepianu, bo rodzic chciał, żeby „spróbowało wszystkiego”; napotka opór. Ten opór to informacja, a nie bunt.

Dzieci z projektorami są przewodnikami, ale nie wykonawcami. Około 20% dzieci ma projektory i w konwencjonalnych szkołach są one konsekwentnie błędnie diagnozowane jako leniwe. Nie produkują na żądanie; czekają na uznanie i zaproszenie. Wykorzystywanie projektora, aby konkurował, występował lub „bardziej się starał” często prowadzi do wypalenia i rozgoryczenia — co w systemie projektora jest wyraźnym sygnałem, że coś jest nie tak.

Dzieci-manifestanci inicjują i muszą informować, a nie pytać. Zmuszanie ich do proszenia o pozwolenie na decyzję, która jest już zamkniętą, rodzi zamknięte i nadąsane dziecko. Daj im autonomię i poproś jedynie, aby informowali Cię na bieżąco.

Dzieci-refleksy są rzadkie — około 1% — i odzwierciedlają swoje otoczenie. Ich dobre samopoczucie jest bezpośrednio powiązane ze zdrowiem ludzi, przestrzeni i rytmów wokół nich. Zanim podejmą ważne decyzje, potrzebują pełnego cyklu księżycowego (około 28 dni). Reflektor, który wydaje się „niezdecydowany” jest w rzeczywistości precyzyjnie skalibrowanym instrumentem.

Władza: jak podejmują decyzje

Strategia to sposób, w jaki dziecko angażuje się w świat. Autorytet to sposób, w jaki wiedzą.

• Emocjonalne dziecko musi płynąć na fali, zanim podejmie decyzję. Ich wahania nastroju nie są problemem do naprawienia – są mechanizmem decyzyjnym. Poproszenie 9-latka posiadającego władzę emocjonalną, aby od razu wybrał szkołę, oznacza porażkę.
• Dziecko sakralne wie to dzięki przeczuciom. Posłuchaj „aha” i „aha” — i przestań zadawać pytania, bo powtarzające się pytania ich tego uczą.
• Dziecko ze śledzioną wie w tej chwili, po cichu. Jeśli będziesz wywierać na nich presję, aby wyjaśnili swoją intuicję, wiedza zniknie.
• Dziecko, które samoprojektuje, musi usłyszeć, jak to mówi. Nie wypełniaj ich milczenia.

Zdefiniowane i otwarte ośrodki: gdzie Twoje dziecko jest bezbronne

Dziecko z otwartym Centrum Sakralnym nie jest tutaj po to, aby przedzierać się przez osiem godzin wymuszonej produktywności. Próbkują energię świata, ale nie są w stanie jej stale wytwarzać. Wpychanie ich w tryb wysokich osiągnięć oznacza proszenie ich o założenie kostiumu, który nie pasuje.

Otwarte Centrum Serca oznacza, że Twoje dziecko przejmuje siłę woli i poczucie własnej wartości innych ludzi. Osiągnięcia nie wypełnią tej przestrzeni – będą ją jedynie gonić. Wypełnia je powolne uczenie ich, że to nie ich występ.

Otwarty ośrodek głowy oznacza, że Twoje dziecko jest wzmacniaczem mentalnym. Nie brakuje im pomysłów — są zalewani pomysłami wszystkich innych. Potrzebują ciszy, a nie stymulacji.

Profil: jak się uczą

Profil, wywodzący się ze świadomych i nieświadomych linii Słońca, kształtuje sposób, w jaki dziecko spotyka się ze światem. 1/3 dziecka uczy się metodą prób, błędów i ucieleśnionego doświadczenia, a nie dzięki temu, że mu się to mówi. Dziecko 5/2 ma naturalne dary, ale często jest rzutowane na nie przez innych; potrzebują rodzica, który widzi, że za rolą kryje się prawdziwe dziecko. Dziecko w 6/3 dojrzewa w ciągu trzech prób życia i korzysta z pomocy rodzica, który nie spieszy się z tym procesem.

Wykres rodziców też ma znaczenie

To jest część, którą pomija większość artykułów: jesteś także projektem. Będziesz rzutować na swoje dziecko swoje własne otwarte centra,myląc twoje wzmocnienie z ich prawdą. Znajomość tabeli pomoże Ci przyłapać się na sięganiu po dziecko, aby wypełnić przestrzeń, którą tak naprawdę należy do Ciebie.

Cieniem wykorzystania Ludzkiego Projektu w rodzicielstwie jest sztywny determinizm – „jesteś 4/6, więc musisz to zrobić”. Darem jest radykalny szacunek: postrzeganie dziecka jako eksperymentu, którego nie zaplanowałeś i którego nie możesz w pełni przewidzieć, oraz ciągłe wybieranie bycia rodzicem, który nie przeszkadza mu w tym, kim naprawdę jest.