Jak wspierać dziecko bez określonej władzy (otwartej władzy) w podejmowaniu decyzji

Jak wspierać dziecko bez określonej władzy (otwartej władzy) w podejmowaniu decyzji

Niektóre dzieci zadając proste pytanie — co chcesz na lunch? — czują się całkowicie zagubione. Nie dlatego, że są trudni, ale dlatego, że część ich wewnętrznej architektury, która odpowiada na takie pytania, po prostu nie jest połączona w ten sam sposób, jak u wszystkich innych. W Human Design tak to wygląda, gdy dziecko nie ma Bez określonej władzy – zwanej także Otwartą władzą – a zrozumienie tego może zmienić całą dynamikę sposobu, w jaki jesteś rodzicem.

Co właściwie oznacza brak określonego uprawnienia

Autorytet w Human Design to Twoja strategia podejmowania decyzji — wewnętrzny kompas, który informuje Cię, kiedy coś jest dla Ciebie odpowiednie. Dziecko bez określonego autorytetu nie ma własnego, spójnego autorytetu wewnętrznego. Zamiast tego ich otwarte centra (miejsca, w których nie zdefiniowano władzy) są zaprojektowane tak, aby absorbować, próbkować i przyjmować informacje z otaczającego ich świata. To nie jest wada. To prawdziwy projekt, który daje tym dzieciom niezwykłą wrażliwość, empatię i zdolność rozumienia perspektywy, którą inni przegapiają.

Wyzwanie polega na tym, że bez wbudowanego sygnału „tak lub nie” dzieci te mogą czuć się niepewne, niespokojne lub niezdecydowane. Mogą zwracać się do innych – rodziców, nauczycieli, przyjaciół – aby mówili im, co jest właściwe. Mogą także absorbować stres, opinie lub stany emocjonalne innych osób, co sprawia, że ​​podejmowanie decyzji wydaje się przytłaczające i zagmatwane. Jeśli kiedykolwiek obserwowałeś, jak Twoje dziecko wielokrotnie przewraca się na drugą stronę, wydajesz się sparaliżowane wyborami lub nieoczekiwanie odzwierciedlasz nastrój innej osoby, Otwarta Władza może być częścią tego, co dzieje się pod spodem.

Cztery główne typy uprawnień — i tam, gdzie nie pasuje żaden zdefiniowany autorytet

Human Design wyróżnia kilka typów uprawnień, które dają osobie jasne wskazówki dotyczące podejmowania decyzji:

• Autorytet emocjonalny/splotu słonecznego — decyzje są wyjaśniane z biegiem czasu, na fali emocji

• Splenic Authority — instynktowna, instynktowna wiedza, wiedza dostępna w danej chwili

• Autorytet Ego/Serce — siła woli i pragnienia napędzają „tak”.

• Autorytet Wewnętrzny (w Manifestorach) – wiedza, która poprzedza działanie

W przypadku dziecka bez określonej władzy żaden z tych wewnętrznych sygnałów nie jest stale dostępny. Zamiast tego dziecko ma za zadanie próbkować otoczenie** — przyswoić informacje, poczuć to, co jest obecne i pozwolić, aby z biegiem czasu jasność pochodziła z zewnątrz. Jest to powolny proces obserwacyjny, a nie natychmiastowe pobieranie.

Jak to widać na co dzień

W praktyce możesz zauważyć, że Twoje dziecko:

• Trudność w dokonaniu prostych wyborów, a później zastanawianie się nad tym

• Absorbują Twój nastrój tak głęboko, że staje się on ich

• Poczucie odpowiedzialności za emocje i decyzje innych ludzi

• Wysoka wrażliwość na dynamikę grupy, napięcie lub niewypowiedziane uczucia

• Mówienie tak, gdy ma na myśli nie, ponieważ wchłonęło czyjeś pragnienia

To nie są problemy behawioralne. Są naturalnym wyrazem projektu Open Authority. Dziecko nie jest zepsute — reaguje na informacje w sposób, do którego jest zbudowane.

Praktyczne sposoby wspierania dziecka w podejmowaniu decyzji

Twórz przestrzeń, a nie presję. Kiedy prosisz dziecko o podjęcie decyzji pod presją — po prostu powiedz mi, czego chcesz! — możesz zapytać o coś, czego jego projekt nie zapewnia szybko. Zamiast tego oferuj możliwości wyboru z wbudowanym czasem. „Musimy zdecydować do jutrzejszego popołudnia — co jest dla Ciebie odpowiednie?” zapewnia systemowi miejsce na próbkowanie i wyczucie.

Bądź spokojnym punktem odniesienia. Ponieważ Twoje dziecko chłonie wszystko, co go otacza, Twój stan emocjonalny staje się częścią jego środowiska podejmowania decyzji. Kiedy jesteś spokojny, jasny i uziemiony, dajesz im czystsze informacje do pracy. Tu nie chodzi o bycie doskonałym – chodzi o zrozumienie, że Twoja energia ma znaczenie w ich przestrzeni.

Naucz je, że brak natychmiastowej odpowiedzi jest normalny. Normalizuj dla nich proces. „Nie musisz wiedzieć od razu — czasami ustalenie, co jest właściwe, zajmuje trochę czasu”. To zmienia ich niepewność nie na porażkę, ale na to, jak działa ich system.

Pomóż im dostrzec własne wzorce. W miarę dorastania pomóż dziecku zauważyć, kiedy coś jest nie tak — nawet nie będąc w stanie wyjaśnić dlaczego. To buduje świadomość ciała, która ostatecznie staje się osobistym punktem odniesienia, nawet jeśli ich władza pozostaje otwarta.

Chroń swoją energię. Dzieci z Otwartym Autorytetem mogą łatwo przesadzić, przyjmując za dużo – zbyt wiele opinii, zbyt wielu ludzi, zbyt wiele wymagań. Pomoc im w nauczeniu się, kiedy się wycofać, powiedzieć „nie” lub odpocząć, to jedna z najbardziej wspierających rzeczy, jakie możesz zrobić.

Zaufaj projektowi

Wychowywanie dziecka bez określonych uprawnień oznacza zaakceptowanie faktu, że jego droga do podejmowania decyzji wygląda inaczej – jest wolniejsza, ma większy wpływ otoczenia, jest mniej wewnętrzna. Ale ta sama otwartość daje im dary: głęboką empatię, szeroką perspektywę i zdolność rozumienia ludzi i sytuacji, których wielu innych po prostu nie ma. Twoja rola jako rodzica nie polega na poprawianiu procesu decyzyjnego dziecka. Ma to być stała, spokojna obecność, podczas której uczą się, jak się w niej poruszać — i ciągłe przypominanie im, że sposób, w jaki pracuje ich umysł i ciało, nie jest problemem do rozwiązania, ale projektem, któremu można zaufać.