Creșterea unui copil cu profil 6/2 model de rol acasă

Creșterea unui copil cu profil model 6/2 acasă

Fiecare copil vine cu un design – un mod de a fi în lume care cere un anumit tip de îngrijire. Copilul cu profil 6/2 este unul dintre cele mai puternice modele pe care le puteți crește și unul dintre cele mai ușor de înțeles greșit.

Profilul se află în partea de sus a diagramei, extras din Soarele conștient (Personalitate) și inconștient (Design). Într-un 6/2, linia conștientă este 6 - Modelul de rol - și linia inconștientă este 2 - Pustnicul. Pentru că cel 2 este inconștient, copilul tău poate nici măcar să nu știe că este un pustnic. Ei simt doar atracția de a dispărea, de a fi singuri, de a-și reveni. Ca părinte, adeseori vezi această nevoie înaintea ei.

Modelul și Pustnicul

Linia 6 trăiește în trei etape de treizeci de ani. Primii treizeci de ani sunt caracterizați de ceea ce Human Design numește amărăciune - o lungă perioadă de încercare și eroare în care acoperișul pare să se prăbușească, iar și iar. Acesta nu este un defect. Este curriculumul. 6/2 este menit să învețe despre viață trăind-o, inclusiv prin ceea ce nu funcționează.

Linia 2 este firească. Stabil, autonom, adesea timid. Cei 2 poartă cadouri pe care nu știe să le ofere până când cineva le cheamă. Un copil cu două linii nu este lent sau neangajat. Se adună în liniște.

Puneți-le împreună și veți avea un copil care este în mod natural interior, care se va împiedica adesea în copilărie și care încet, de-a lungul deceniilor, devine o persoană cu înțelepciune profundă și exemplu. Treaba părintelui nu este să accelereze asta. Este pentru a proteja solul în timp ce rădăcinile cresc.

Ritm de zi cu zi

Un copil de 6/2 se descurcă cel mai bine într-o casă cu zone previzibile de singurătate. Nu izolare – au nevoie de familie – ci spațiu în care nu sunt expuși. O cameră care este cu adevărat a lor. Un scaun care este al lor. Timp după școală care nu este imediat plin de întrebări.

Practic, acesta arată astfel:

• Un spațiu de aterizare liniștit după școală. Lăsați-i să se decomprima înainte de a întreba despre ziua lor. O gustare, o carte, douăzeci de minute de nimic.
• Activități solo, încurajate. Desenați, construiți, citiți, hoinăriți prin curte. Activitățile de grup sunt bune, dar casa ar trebui să fie un refugiu împotriva atracției constante a performanței.
• Ușile dormitorului sunt respectate. O ușă închisă nu este nepoliticos. Este pustnic care își face treaba.
• Ore de masă previzibile. Structura calmează linia 2. Le place să știe ce urmează, chiar și atunci când nu o spun.

Dacă copilul dvs. este un Generator, ritmul ar trebui să se potrivească cu Strategia lui - așteptând să răspundă, nu inițiind. Dacă sunt un proiector, ritmul ar trebui să includă spațiu și recunoaștere. Un Manifestor 6/2 are nevoie de libertate pentru a iniția fără a fi interogat. Profilul nu înlocuiește Tipul. Ei lucrează împreună.

Autoritatea în primul rând, al doilea profil

Înaintea oricărei strategii parentale, există Autoritatea. Autoritatea copilului dvs. - emoțională, sacră, splenică, ego-ului sau autoproiectată - este busola lor interioară. Un 6/2 cu Autoritate Emoțională are nevoie de timp pentru a simți deciziile. Un 6/2 cu Autoritate Splenică are cunoștințe rapide, intuitive, care s-ar putea să nu fie explicabile.

Cea mai obișnuită greșeală este creșterea copilului din urgență. Un copil 6/2 nu răspunde bine dacă este grăbit să primească un răspuns. Designul lor este construit pentru arcul lung. Lasă-i să stea cu alegeri. Lasă Autoritatea lor să vorbească. Apoi susține ceea ce vine.

Permiterea amărăciunii

Cea mai grea parte a strângerii 6/2 sunt primii treizeci de ani. Copilăria este prima treime. Vor eșua la lucruri. Își vor alege prieteni care nu funcționează. Vor începe hobby-uri pe care le abandonează. Uneori vor spune că acoperișul se prăbușește - uneori literal, alteori printr-o greutate în cameră pe care o poți simți, dar pe care nu o poți numi.

Nu trebuie să remediați acest lucru. Nu trebuie să-i salvați din orice poticnire. Înțelepciunea 6/2's este construită pe experiența reală, trăită, a încercării și erorii. Când un copil pică un test, pierde un meci sau are o ceartă cu un prieten, treaba ta este să fii prezent fără a rezolva. Asculta. Reflectați înapoi ceea ce auziți. Întrebați ce vor. Apoi lăsați-i să-l aibă.

Aici se maturizează amărăciunea. Nu în ciuda ei, ci prin ea.

Îi chemați, nu împingeți

Linia 2 este talentată, dar timidă. Un copil 6/2 nu își va oferi voluntar înțelepciunea, tarta moștenitoare, ideile lor. Trebuie să fie chemați — invitați, recunoscuți, atrași înainte — nu împinși. Împingerea creează rezistență. Apelarea creează flux.

Moduri practice de a face acest lucru:

• "Am observat cum te-ai descurcat. Spune-mi mai multe despre asta."
• "Se pare că ai un talent pentru asta. I-ai arăta fratelui tău?"
• "Mi-ar plăcea să aud ideea ta, dacă ai chef să o împărtășești."

Acestea sunt invitații, nu comenzi. Diferența contează mai mult decât pare.

The Long View

Copilul 6/2 pe care îl creșteți astăzi va începe, undeva în jurul vârstei de treizeci de ani, un nou capitol. Amărăciunea se înmoaie. Pustnicul mai pășește puțin în lume. Faza modelului începe cu seriozitate. Ei devin persoana la care se uită alții, adesea fără să fi încercat să fie.

Nu veți vedea asta ani de zile. Acesta este designul.

Slujba ta este să le oferi o casă în care singurătatea este în siguranță, greșelile sunt permise și Autoritatea este onorată. Creșteți copilul 6/2 în acest fel și nu creșteți doar un copil. Îl crești pe bătrânul pe care îl vor deveni într-o zi.