Nasledujte emocionálnu autoritu svojho dieťaťa počas krízy

Nasledovanie emocionálnej autority vášho dieťaťa počas krízy

Takmer v každom rodičovskom dni je moment, keď dieťa, ktoré bolo pred desiatimi minútami v poriadku, zrazu leží na podlahe a kričí alebo plače silou, ktorá akoby prichádzala odnikiaľ. Väčšina rodičovských rád to považuje za problém správania, ktorý treba vyriešiť. Human Design s tým zaobchádza ako s niečím iným: s vlnou pohybujúcou sa emocionálnou autoritou vášho dieťaťa, ktorá žiada len o to, aby sa s ním jazdilo, nie o nápravu.

Vlnová dĺžka emocionálnej autority

Dieťa s emocionálnou autoritou – identifikované v tabuľke, keď je centrum Solar Plexus definované prostredníctvom kanála, ktorý vytvára emocionálnu vlnu – neprežíva emócie ako konštantu. Prežívajú ich ako pohyb. Je tu stúpanie na vrchol. Samotný vrchol. Zostup do doliny. Údolie. A potom, ak sa uprostred toho nevynúti žiadne rozhodnutie, vráti sa chvíľa jasnosti.

Toto nie je nálada. Je to mechanický proces. Dieťa sa nerozhoduje byť naštvané. Sú vo vnútri vlny, ktorá má svoje vlastné trvanie a jasnosť príde až vtedy, keď sa vlna sama dokončí. Najdôležitejšia vec, ktorú môže dospelý urobiť počas zrútenia, je rozpoznať toto: vlnu uprostred pohybu nemožno zdôvodňovať, prehovárať ani učiť.

Z toho vyplývajú dve veci. Po prvé, nikdy nežiadajte dieťa s emocionálnou autoritou, aby sa rozhodlo uprostred vlny. Nie to, čo chcú na obed, ani to, či sa majú ospravedlniť, ani to, čo potrebujú. Počkajte na jasnosť. Po druhé, nepokúšajte sa "opraviť" ten pocit. Pocity vo vlne si nežiadajú opraviť. Žiadajú, aby boli svedkami.

Pred 7. rokom života: Pórovité roky

Až okolo siedmeho roku života, keď sa Slnko osobnosti vráti do svojho plného prechodu, dieťa nie je úplne samo sebou tak, ako si zvyčajne myslíme. Ich aura je otvorená. Preberajú a umocňujú emocionálne pole okolo seba — svojich rodičov' nevyriešené vlny, stres v domácnosti, nevyslovené napätie medzi dospelými.

To je dôvod, prečo je rodičovské nariadenie dôležitejšie ako akákoľvek rodičovská technika. Dieťa s emocionálnou autoritou, ktoré žije v domácnosti, kde sú dospelí neustále vo vlastnej emocionálnej búrke, túto búrku odzrkadlí. Rozpad nie je vždy o tom, čo sa práve stalo. Často ide o všetko, čo dieťa absorbovalo.

Poctivá práca tu spočíva v tom, aby sa rodič viezol na vlastných vlnách. Deti sa neučia z toho, čo im hovoríme. Učia sa z oblasti, ktorú udržiavame.

Štyri typy v katastrofe

To, ako držíte priestor počas kolapsu, sa mení podľa typu, pretože každý typ spracováva emocionálnu intenzitu inak.

Generátory a generátory prejavov sú tu na to, aby reagovali na život, a ich frustrácia – téma frustrácie, ktorá nie je vlastnou – je často to, čo spúšťa vlnu. Počas topenia vypadnite z ich hlavy. Znížte hlas. Bzučte alebo robte nízke, pomalé tóny. Reagujú na uzemnenú, sakrálnu prítomnosť, nie na slová. Sadnite si blízko nich. Nepýtajte sa otázky. Počkajte na sakrálne "uh-huh" alebo "uhn-uh" keď sa vrátia k sebe.

Prejavy majú uzavretú, odpudzujúcu auru a vyvolávajú hnev ako čistiaci mechanizmus. Ich zrútenia sú často o tom, že sú kontrolované, hovorí sa im, čo majú robiť, alebo že sa ich iniciácia zastaví. Chybou je vyrovnať ich energiu alebo sa pokúsiť vyhrať. Uhni im fyzicky z cesty. Znížte teplotu v miestnosti. Nechajte vlnu prejsť. Často vychádzajú z kolapsu s informáciami o tom, čo vlastne potrebujú.

Projektory sú hlboko ovplyvnené energiou ostatných. Ich rozpady často pochádzajú z nesprávneho rozpoznania, očakávaného výkonu alebo ponechania príliš dlho v prostrediach, ktoré ich vyčerpávajú. Potrebujú sústredenú pozornosť jeden na jedného. Ruka na chrbte. Očný kontakt. Zašepkané uznanie: Vidím ťa. Som tu. Projektor v zrútení je Projektor, ktorý bol príliš dlho neviditeľný.

Reflektory sú mesačné a neustále testujú svoje prostredie. Roztopenie reflektora často signalizuje, že niečo v prostredí nie je v poriadku. Počas vlny ich netreba zapájať. Potrebujú ticho, priestor a aby im nikto energicky neskočil do poľa. Doprajte im pokojný kútik. počkaj. Čistota reflektora môže chvíľu trvať – niekedy dlhšie ako jedna vlna.

Čo robiť v strednej vlne

Znížte hlas. Spomaľte svoje telo. Priraďte svojedýchajte do rytmu, ktorý chcete vniesť do miestnosti, aj keď vaše dieťa ešte nedýcha. Váš nervový systém je kotvou. Nepýtajte sa, čo sa deje. Nesnažte sa poučovať. Nevyhrážajte sa následkami. To všetko si vyžaduje myseľ schopnú spracovať a myseľ s vlnou nie je taká myseľ.

Funguje prítomnosť bez zapojenia. Sedieť tri stopy od seba. Ponúknutá ruka, nie vynútená. Ticho.

After the Wave: Returning to Clarity

Keď vlna pominie, budete to vedieť. Ramená klesajú. Dych sa mení. Dieťa bude opäť k dispozícii. Toto je jediné okno na konverzáciu a aj tak ho udržujte svetlé. Aké to bolo pre vás? Čo teraz potrebujete?

Neprednášajte. Nehromadí sa na lekcii. Poučením bola samotná vlna. Vaše dieťa sa v ňom naučilo niečo o sebe. Vašou úlohou bolo držať pole, kým oni.

Deti s emocionálnou autoritou, ktoré sú takto vychovávané, sa učia, že ich vnútorné počasie je dôveryhodné. Nevyrastajú v strachu z vlastných pocitov. Vyrastajú s vedomím, že prejde vlna, že príde jasnosť a že nie sú vydaní na milosť a nemilosť každému vrchu a doline, ktorá sa nimi pohybuje.

Je to jeden z najuznávanejších darov, ktoré môže rodič ponúknuť.