Samostatná autorita: Pomáhame deťom hovoriť o veciach

Sebaprojektovaná autorita: Pomáhame deťom rozprávať sa o veciach

Niektoré deti okamžite vedia, čo chcú. Iní cítia cestu k rozhodnutiu pomaly, vezú sa na vlne. A potom sú tu deti, ktoré, ako sa zdá, nájdu svoju pravdu až potom, čo ju povedia nahlas. Ak vaše dieťa rozpráva o svojich pocitoch, rozpráva sa so sebou počas hry alebo hovorí veci ako: „Neviem, ale dovoľte mi o tom nahlas premýšľať...“; — pravdepodobne vychovávate dieťa s autoritou sebarealizácie.

Toto je jedna z najvzácnejších autorít v oblasti Human Design a často sa jej nerozumie. Rodičia si môžu mýliť rozprávanie s nerozhodnosťou. Učitelia to môžu vnímať ako vyhýbanie sa. Ale to, čo vyzerá ako vaflovanie, je v skutočnosti mechanizmus, pomocou ktorého sa dieťa s vlastným projektom dostane do jasnosti. Ich autorita sa pohybuje hrdlom. Potrebujú premietnuť otázku alebo pocit von, kým budú počuť odpoveď.

Ako v skutočnosti funguje autorita s vlastným projektom

Dieťa s autoritou sebarealizácie má otvorený Solar Plexus, otvorenú sakrálnu oblasť a otvorenú slezinu. To znamená, že nemajú v sebe zabudovanú emocionálnu vlnu, črevnú reakciu alebo inštinktívne „toto je správne/toto je nesprávne“; bzučanie signálu v ich vnútri. K svojej pravde pristupujú iným spôsobom: rozprávaním. Keď niečo vyslovia – dokonca aj fragment, dokonca aj zmätenú polovičnú myšlienku – nesie to smer reči. Počúvajú zvuk svojej vlastnej pravdy. Počujú, ako na to prišli.

Toto nie je rozprávanie na získanie reakcie. Nepožaduje povolenie. Je to zvuková doska pre jednu osobu, ktorá na svoje fungovanie nevyžaduje žiadne publikum, hoci úctyhodný svedok môže tento proces prehĺbiť. Dieťa hovorí a telo rozpoznáva zarovnanie – alebo nie – keď slová opúšťajú ústa.

Prečo tlak prerušuje proces

Jedinou najväčšou chybou, ktorú môže rodič dieťaťa, ktoré sa snaží urobiť samo, je, že žiada odpoveď príliš skoro. "Čo teda chceš robiť?" "Urobíš to alebo nie?" "Stačí sa rozhodnúť."

Tieto otázky nepomôžu. Zasekávajú mechanizmus. Dieťa nemá uloženú odpoveď, ktorá čaká na získanie. generujú odpoveď prostredníctvom hlasovania. Ak ich požiadate, aby dodali hotový produkt ešte pred prejavom, žiadate niečo, čo ešte neexistuje.

Často uvidíte, ako sa dieťa zastavuje, opakuje sa, odporuje tomu, čo povedalo pred dvoma minútami, alebo chodí v kruhoch. Toto nie je zmätok. Toto je zvuk formovania pravdy. Jeho prerušením sa proces vytiahne.

Ako tento proces vyzerá v reálnom živote

Sebaprojektované deti často spracovávajú slovne v špecifických podmienkach:

• Chôdza alebo pohyb. Mnohí z nich nedokážu myslieť, kým nehybne sedia. Telo musí byť v pohybe, aby hlas plynul.
• Skôr bok po boku než tvárou v tvár. Jazda autom, spoločné varenie, prechádzky do školy, kúpanie – to je zlato. Priamy očný kontakt môže byť niekedy príliš intenzívny a uzavrieť kanál.
• Nízke stávky a žiadne hodiny. V priebehu dní sa budú vracať k rovnakej téme. Odpoveď môže prísť po častiach v priebehu týždňa.
• Rozprávať sa so sebou samým alebo s predmetmi. Rozprávať o pocitoch bábiky, mrmlať cez hádanku, prehrávať rozhovor so psom – to všetko je autorita, ktorá funguje. Neopravuj to. Nerob to divne.

Praktické spôsoby podpory procesu

Nepotrebujete špeciálnu súpravu nástrojov. Potrebujete iný druh počúvania.

Ponechávajte priestor, nie odpovede. Keď vaše dieťa začne niečo rozprávať, odolajte nutkaniu vyriešiť, poradiť alebo zdieľať to, čo by ste urobili vy. Namiesto toho sa zamyslite nad tým, čo počujete: "Znie to, akoby ste si neboli istí, či chcete pokračovať v umeleckej triede." To je ono. Nemusíte nič pridávať. Dieťa používa svoj vlastný hlas na nájdenie vlastnej odpovede; vašou úlohou je udržiavať nádobu stabilnú.

Urobte si priestor na pohyb. Naplánujte si ťažké rozhodnutia týkajúce sa prechádzok, jazdy autom alebo aktivít, pri ktorých je telo voľné. Ak sa treba vážne porozprávať, neuväznite ich pri kuchynskom stole. Choďte na prechádzku.

Nech je zatiaľ odpoveďou ticho. Ak povedia: „Neviem,“ ber to za nominálnu hodnotu. Verte, že v ďalšom koled verbálneho spracovania ich posunie bližšie. Môžete povedať: "Dobre, zatiaľ to necháme," a myslím to vážne.

Pozor na moment pristátia. Skúsení ľudia s vlastným projektom – dokonca aj mladí – majú často rozpoznateľný posun v hlase, keď príde pravda. Slová sú tichšie, pomalšie, istejšie. Príbeh sa prestane točiť. Venujte pozornosť tomuto. Je to signál, že rozhodnutie bolo prijaté, a je to ich.

Buďte opatrní so svojou vlastnou autoritou. Ak máte definovaný stred, ktorý vaše dieťa nemá – silné sakrálne, silnú slezinu, emocionálnu vlnu – budete mať okamžitý prístup k tomu, čo chcete. Vaše dieťa nie. Nepremietajte na nich svoju rýchlosť. Nenazývaj to vyhýbanie sa. Ide o iný operačný systém.

Ako vyzerá zdravé rodičovstvo z dlhodobého hľadiska

Výchova dieťaťa s vlastným projektom je dlhou výzvou na spomalenie. Dar, ktorý im dávate, je skúsenosť s dôveryhodnosťou, že nájdu svoj vlastný hlas – doslova. Keď vyrastú s vedomím, že môžu hovoriť svojou cestou k jasnosti, že nepotrebujú v každom okamihu vopred vytvorený názor, že ich pravda sa prejaví prostredníctvom aktu vyjadrenia, dávate im niečo, čo väčšina dospelých nikdy nedostala.

Postupom času budú v tomto procese rýchlejší. Hlasovanie bude efektívnejšie. Ale mechanizmus sa nikdy nezmení: cez hrdlo, do vzduchu, späť k sebe.

Vašou úlohou nie je byť odpoveďou. Vašou úlohou je byť bezpečnou miestnosťou, kde možno vysloviť odpoveď.