Çocukların Sosyal Durumlarda Açık Merkezleri: Akran Baskısı Tuzaklarından Kaçınmak

Çocukların Sosyal Durumlarda Açık Merkezleri: Akran Baskısı Tuzaklarından Kaçınmak

Çocuğunuz bir doğum günü partisinden ya da yatıya kalma partisinden gözle görülür şekilde huzursuz bir halde eve geldiğinde, olayın kötü gittiğini varsayabilirsiniz. Ancak bazen gerçek baskının etkinlikle hiçbir ilgisi olmuyordu. Bu tamamen çocuğunuzun tasarımıyla ve etrafındaki insanların yarattığı duygusal ortamla alakalıydı.

İnsan Tasarımında Açık Merkez bir kusur değildir. Bu bir davet. Bu, çocuğunuzun başkalarının enerjilerine, ruh hallerine ve motivasyonlarına doğal olarak açık olduğu anlamına gelir. Sosyal durumlarda bu anlayış hem bir hediye hem de bir kırılganlık haline gelir. Tanımlanmış Merkezlerin sağladığı içsel istikrar olmadan, Açık Merkezlere sahip çocuklar grup dinamiklerini özümseyebilir, başkalarının duygularını kendi duygularıyla karıştırabilir ve kendilerini o anda doğru ama sabaha doğru yanlış kararlar alırken bulabilirler.

Bunu anlamak çocuğunuzu etiketlemekle ilgili değildir. Bu, onlara deneyimledikleri şey için bir dil ve sosyal dünyalarda daha net bir şekilde gezinmelerini sağlayacak pratik araçlar vermekle ilgilidir.

Açık Merkezler Neden Gruplar İçinde Özellikle Hassastır?

Tanımlanmış bir Merkez, dahili bir çapa gibi davranır. Çocuğunuza olaylar hakkında nasıl hissettikleri konusunda tutarlı ve güvenilir bir temel sağlar. Açık Merkez ise aksine gözeneklidir. Emer. Bu özellikle duygusal enerjinin çoğaldığı grup ortamlarında daha da artar. Birkaç kendinden emin ses, ortak bir heyecan duygusu ya da söylenmemiş bir beklenti, sistemi bunları almaya sonuna kadar açık olan bir çocuk için gelgit dalgası gibi gelebilir.

Bu çocuklar için sosyal durumlar tarafsız değildir. Bunlar katkı maddesidir. Odadaki her kişi, çocuğunuzun Açık Merkezinin sanki kendilerininmiş gibi işlediği bir duygusal veri katmanı ekler. Bu nedenle Açık Merkezli bir çocuk, başkaları güldüğünde gülebilir, başkaları aynı fikirde olduğunda aynı fikirde olabilir ve başkalarının istediklerini, bunu yaptıklarının farkına varmadan isteyebilir.

Spesifik Risk: Duygusal Baskı Olarak Akran Baskısı

Akran baskısı çocukluğun doğal bir parçasıdır ancak Açık Merkezli çocuklar için daha derin bir düzeyde işler. Bu sadece yapmak istemedikleri bir şeyi yapmaya ikna edilmekle ilgili değil. Bu, kendi tercihlerine erişimi tamamen kaybetmeleri ve yerini grubun çekim kuvvetine bırakmasıyla ilgili.

Bunun öngörülebilir şekillerde ortaya çıktığını görüyoruz. Normalde nazik olan bir çocuk aniden sert bir kişiliğe bürünür çünkü kamptaki daha büyük çocuklar sertlik gösterisinde bulunurlar. Bir trendi gerçekten umursamayan bir çocuk, birdenbire doğru öğeye sahip olmadığı için sıkıntıya düşer. Davranış çocuğun çekirdek benliğiyle eşleşmez çünkü o anda gerçekten onunla bağlantılı değildir.

Tehlike pervasızca bir şey yapmaları değil. Bu, kendi içgörülerini geçersiz kılacakları ve kim olduklarını geçici olarak unutacakları anlamına gelir çünkü sosyal atmosfer, iç pusulalarının olması gereken alanı doldurmuştur.

Çocuğunuzun Duygusal Bunaldığını Nasıl Anlayabilirsiniz?

Tetiğe her zaman ilk elden tanık olmayacaksınız, ancak Açık Merkezli çocuğunuzun sosyal çevresinden çok fazla şey özümsediğine dair güvenilir sinyaller var:

• Belirtilen tercihlerde bir gruptan diğerine tutarlılık sağlamayan ani değişimler

• Grup etkinlikleri sırasında veya hemen sonrasında duygusal artış—oyun sonrası normal yorgunluk tartışması değil, olayla orantısız gibi görünen bir şey

• Doğrudan sorulduğunda neden belirli bir şekilde hissettiklerini ifade etmekte zorluk çekiyorlar çünkü asıl duyguya gerçekten erişimleri yok

• Sonradan pişman oldukları şeylere evet deme şekli veya ilk etapta neden kabul ettikleri konusunda kafası karışık görünme

Bu modeller ipuçlarıdır. Bize, çocuğumuzun Açık Merkezinin bir dizi duyguyu veya beklentiyi özümsediğini ve iç filtrelemenin henüz geri itecek kadar güçlü olmadığını söylüyorlar.

Kişisel Referans Noktası Oluşturmak

Çocuklarımızı sosyal hayattan uzaklaştıramayız, almamalıyız. Dünya onların öğrendiği, büyüdüğü ve insanlarını bulduğu yerdir. Yapabileceğimiz şey, onların içsel bir referans noktası oluşturmalarına yardımcı olmaktır; bir duygu ya da arzunun gerçekten kendilerine ait olup olmadığını sormak için duraklama alışkanlığı.

Çocuklarda şaşırtıcı derecede işe yarayan basit bir uygulama, onlara durup bir soru sormayı öğretmektir: Bu benim mi? Bir şeyi taahhüt etmeden önce, duygusal olarak tepki vermeden önce, bir grup duruşuna katılmadan önce - duraklayın, soruyu sorun ve bir cevap bekleyin. Pratik gerektirir ama onlara her sosyal durum için içlerinde yaşayan bir araç verir.

Ayrıca onlara geçici olarak uzaklaşmanın değerini de öğretebiliriz; kaçış olarak değil, yeniden ayarlama olarak. Banyoya bir gezi, su almak için bir yürüyüş, grubun kenarında bir an - bu mikro molalar, Açık Merkezlerine emilen içeriği boşaltma ve kendi taban çizgileriyle yeniden bağlantı kurma şansı verir.

Onlara Sunduklarımız Her Şeyi Değiştirir

İşte en önemli çerçeve şu: Çocuğunuzun Açık Merkezi yönetilmesi gereken bir sorumluluk değildir. Rehberliğe ihtiyaç duyan bir varlıktır. Bir odadaki duygusal akımlara duyarlı bir çocuk, büyüyünce odaları çok iyi okuyan, başkalarıyla derinden bağlantı kuran, başkalarının tamamen gözden kaçırdığı incelikleri anlayan bir yetişkine dönüşecektir.

Akran baskısı tuzakları çocuğunuzda bir sorun olduğunun kanıtı değildir. Bunlar, çocuğunuzun her Açık Merkezin ihtiyaç duyduğu şeylere ihtiyaç duyduğunun kanıtıdır: zamana, mekana ve sinyali gürültüden ayırt etmesine yardımcı olan güvenilir müttefiklere.

Pratik Çıkarımlar:

• Çocuğunuzun farklı sosyal bağlamlarda davranışındaki değişiklikleri fark edin ve neyi özümsediğini yavaşça keşfedin

• Durup "Bu benim mi?" diye sorma gibi basit bir alışkanlığı öğretin. Grupla uyumlu bir karara varmadan önce

• Onlara, ezici grup enerjisinden suçluluk duymadan uzaklaşmaları için izin verin ve kelime dağarcığı verin.

• Belirsizlik hissetmenin veya başkalarından etkilenmenin zayıflık olmadığı fikrini normalleştirin; bu, üzerinde çalışılması gereken bir tasarım özelliğidir, karşı çıkılması değil

• Çocuğunuz büyüdükçe, hassasiyetini onun tarafından kullanılmak yerine bir güç olarak kullanmayı öğreneceğine güvenin.