Projektör Öğrencileri: Öğrenme Başarısı için İnsan Tasarımı İpuçları

Projektör Öğrencileri: Öğrenme Başarısı için İnsan Tasarımı İpuçları

Eğer Projektör öğrencisiyseniz, öğrenme size muhtemelen arkadaşlarınıza olduğundan farklı hissettirmiştir. Belki bir sınıf arkadaşınızın bir saate ihtiyacı varken siz bir kavramı dakikalar içinde kavrayabilirsiniz. Belki siz de herkes gibi finallere ulaşmaya çalışırken tükenmişsinizdir. Belki de sisteminizin aynı yakıtla çalışmadığı gerçeğine rağmen "tembel" olarak adlandırılmışsınızdır.

İnsan Tasarımında Projektörler nüfusun yaklaşık %20'sini oluşturur. Jeneratörler gibi enerjiyi itmek, öğütmek veya üretmek için burada değiller. Görmek, anlamak ve rehberlik etmek için buradalar. Bu, nasıl öğrendiğinizle ilgili her şeyi değiştirir.

Auranız Çalışma Ortamınızı Nasıl Şekillendiriyor?

Bir Projektörün aurası odaklanmıştır ve nüfuz edicidir. Bir Jeneratörünki gibi dışarıya yayın yapmaz; önündeki her şeyi örnekliyor ve inceliyor. Bu sizin hediyeniz ve aynı zamanda sınıftaki kırılganlığınızdır.

Floresan ışıkların, gürültülü konuşmaların ve sürekli hareketin olduğu kaotik bir çalışma salonunda oturduğunuzda, auranız bunların hepsini örnekliyor. Günün sonunda, konuşan siz olmasanız bile bitkin, dağılmış ve garip bir şekilde açığa çıkmış hissedersiniz. Yanlış bir şey yapmadınız, çevreniz size ait değildi.

Samimi, sakin ve görsel olarak temiz hissettiren mekanları seçin. Küçük bir kütüphane köşesi, sessiz bir kafe, pencerenin yanında düzenli bir masa. Amaç her ne pahasına olursa olsun sessizlik değil, enerjinin yönetilebilir olduğu bir odadır. Arkadaşlarınızla çalışıyorsanız, huzursuz konuşmalarla dolu beş kişi yerine istikrarlı hisseden bir veya iki kişiyi seçin.

Ortam içe dönük auranızla eşleştiğinde odak noktanız keskinleşir. Çalışma alanınıza kutsal davranın.

Odak: Saatler Boyunca Kalite

Projektörler, Jeneratörlere uzun ve tekrarlayan çalışmalarla güç sağlayan sakral motora sahip değildir. Hiçbir zaman aralıksız altı saat çalışacak şekilde tasarlanmadınız ve bu ritmi taklit etmeye çalışmak, kırgın ve bitkin hissetmenin en hızlı yollarından biridir.

Odak noktanız derin, daha kısa dalgalar halinde gelir. Bir konu sizi gerçekten ilgilendirdiğinde onu şaşırtıcı bir hızla özümseyebilir ve anlayabilirsiniz. Bilgi kafanızda organize oluyor gibi görünüyor ve sıklıkla bu modelin arkasındaki modeli görüyorsunuz. Bu, auranızın iş başındaki doğal zekasıdır.

Bu ritmi onurlandırın. 60 ila 90 dakikalık odaklanmış oturumlar halinde çalışın, ardından gerçek bir mola verin, telefonunuzda gezinmek için bir mola değil, bir yürüyüş, yemek yiyin, kısa bir şekerleme yapın. Sisteminizin sıfırlanmasına izin verin. Konuya daha sonra geri döndüğünüzde, çoğunlukla kaçırdığınız cevapları bulacaksınız çünkü zihniniz arka planda bütünleşir.

Konsantrasyonu doğal zirvesinin ötesine zorlamak, ustalığa değil, öğrenmeye yönelik kızgınlığı eğitir.

Öğrenmede Tanınmanın Gücü

Projektörlerin daveti bekleme stratejisi, tanınma ve doğru olma teması vardır. Okul ortamında bu bir sorun gibi görünebilir. Okul sizi nadiren paylaşmaya davet eder ve gerçekte nasıl düşündüğünüzü nadiren tanır.

Ancak buna karşı çıkmak yerine onunla çalışabilirsiniz. İçgörülerinizi fark eden öğretmenlerle ilişkiler kurun. Bir Projektör görüldüğünde ve davet edildiğinde anlayışları gelişir. Dersten sonra kısa bir soru, bir konsept hakkında düşünceli bir e-posta, bir grup tartışması sırasında fikirleri birleştiren kişi olma isteği, bunlar tekrar davet edilmek için uzatabileceğiniz küçük davetlerdir.

Çalışma gruplarında birisinin ne düşündüğünüzü soracağını umarak geri adım atmayın. Bir kez konuşun. İlk davet genellikle grubun sizinle nasıl etkileşim kurduğunun tüm dinamiğini değiştirir.

Bir öğrenme ortamında tanınmadan yıllar geçirirseniz, acı tat içinize siner. Tanınmak bir Projektör için gösteriş değildir. Doğru yerde olduğunuzun beslenme sinyalidir.

Karar Verme: Çalışılacak Doğru Şeyleri Seçin

Projektörler, iradelerine değil otoritelerine başvurduklarında öğrenme konusunda daha iyi kararlar alırlar. Tam otorite haritanıza bağlıdır, ancak prensip aynıdır: Bir kursa, ana dalına veya bir çalışma planına başlamadan önce içindeki "evet" veya "hayır"ı bekleyen bir Projektör, doğru yere inme eğilimindedir. Direnci zorlayan bir Projektör çoğu zaman yanlış şeye harcanan enerjiyle yolun dışında bir yere düşer.

Bu özellikle büyük kararlar için önemlidir: ne okuyacak, hangi öğretmenlere başvuracak, ağır bir ders yükü alıp almayacak. Duraklat. Cevap gelsin. Bazı Projektörler için bu, vücutta hissedilen bir duyudur. Diğerleri için bu, zamanla büyüyen sessiz bir kesinliktir. Bazıları için bu, sonunda yerleşen bir düşünce döngüsüdür.

Projektör öğrenimi, diğer insanları ve onların sistemlerini incelediğinizde de gelişir. Tarih, psikoloji, tasarım, dil, öğretmenliğin kendisi, bu alanlar doğal görme şeklinizi ödüllendirir. Listeleri ezberleyerek değil, çerçeveleri haritalayarak öğrenirsiniz.

Son Söz

Projektör öğrencisi olmak bir dezavantaj değildir. Farklı bir işletim sistemidir. Kendi çalışma enerjinizi üretmeyi bırakıp odaklanmış auranız, davetiniz ve tanınmanızla çalışmaya başladığınızda, öğrenmek hayatta kalacağınız bir şey olmaktan çıkar ve size gerçekten uyan bir şey olmaya başlar.

Tembel değilsin. Geride değilsin. Farklı türde bir başarı için kalibre edildiniz; görülmekten, doğru olmaktan ve zaten açıkça gördüğünüz şeyi paylaşmaya davet edilmekten gelen türden.