Gençlere özel rehberlik

Gençlere Özel Rehberlik: İnsan Tasarımı Merceğinden Ebeveynlik

Bir gencin yetiştirilmesi ebeveynliğin en yoğun aşamalarından biridir. Her şey daha gürültülü; duyguları, bağımsızlıkları, görülme ve anlaşılma ihtiyaçları. Human Design burada güçlü bir şey sunuyor: Çocuğunuzun kim olması gerektiğini tahmin etmeyi bırakıp, halihazırda kim olduğunu onurlandırmaya başlamanıza yardımcı olan bir harita.

Tip, Otorite ve Tanımın temel çerçevesi her yaşta geçerli olsa da gençler biyolojik çalkantı, kimlik oluşumu ve büyüyen özerkliğin benzersiz bir birleşimi içinde yaşarlar. Bu yıllarda onların tasarımlarını anlamak, iletişim kurma şeklinizi, sınırlar koyma şeklinizi ve uzaklaşmadan geri adım atma şeklinizi değiştirir.

Onlarla Tasarımlarının Halihazırda Olduğu Yerde Tanışın

Ergenlik çağındaki çocuğunuzun tipi, dünyayla nasıl etkileşime geçeceğini şekillendirir ve ergenlik döneminde bu kalıplar sıklıkla yoğunlaşır.

Gösteri gençleri başlamak için buradalar. Bir şeye başlamak için izninize ihtiyaçları yok, ancak etkilerinin dışarıya doğru yayıldığını anlamaları gerekiyor. Ev kuralları veya ebeveyn onayı arayışı tarafından kafeslenmiş hisseden bir Manifestor genç, zor olduklarından değil, tasarımları hareket etmek üzere tasarlandığından, sert bir şekilde geri adım atabilir. Onlara evde başlamaları için alan verin. Ödevlerine, hafta sonu planına, yaratıcı bir projeye nasıl yaklaşacaklarını seçmelerine izin verin. İçsel dürtüleri harekete geçmek ister. Bunu inkar etmek her ikiniz için de sürekli sürtüşme yaratır.

Jeneratör ve Manifesting Generator gençleri sürdürülebilir katılım için yaratılmıştır. Bir şey ilgilerini çektiğinde parlarlar - onu gerçekten yakalarlar, sadece bir yükümlülüğü yerine getirmekle kalmazlar. Çocuğunuz okulu bitirip kodlamaya, müziğe veya bir spora derinlemesine dalıyorsa, bu onun Tip konuşmasıdır. Senin işin onlara sevmediklerini sevdirmek değil. Enerjilerinin akabileceği arenaları bulmalarına yardımcı olmak. Özellikle MG gençleri, görünürdeki tutarsızlıklarını tolere etmenize ihtiyaç duyabilir; genellikle aynı anda birden fazla iş parçacığı çalıştırırlar ve dikkat dağıtma gibi görünen şey genellikle bir strateji biçimidir.

Projektör gençleri diğerlerinin gözden kaçırdığı sistemleri, insanları ve olasılıkları görmeye programlıdır. Ancak projektörler sürekli hareket halinde olacak şekilde tasarlanmamıştır; kendilerini değerli hissetmek için tanınmaya ve cezalandırılmayan dinlenme alanına ihtiyaç duyarlar. Birçok genç, aralıksız faaliyetlerle değerlerini kanıtlamaları gerektiğini düşünüyor. Bir Projektör genci, onu açıkça aile kararlarına davet ettiğinizde, onların bakış açısını sorduğunuzda ve olayları farklı görmelerini onurlandırdığınızda gerçekten başarılı olabilir. Kalabalığa ayak uydurmaları gerekmiyor; bunların doğru kişiler tarafından görülmesi gerekiyor.

Yansıtıcı gençler nadirdir; nüfusun yaklaşık yüzde biri. İçinde bulundukları ortamı yansıtıyorlar, bu da ergenliği özellikle istikrarsız hale getiriyor. Bir Reflektör genci kendini dağınık, endişeli hissedebilir veya kim olduğunu bilmiyormuş gibi hissedebilir. Bu onlar için gelişimsel olarak normaldir ve nadiren özgün herhangi bir şeyi yansıtan lise ortamları nedeniyle daha da yoğunlaşmaktadır. En çok ihtiyaç duydukları şey istikrarlı, güvenilir bir ev ortamı ve neyin aslında kendilerine ait olduğunu ve neyin sadece geri yansıdığını ayırt etmelerine yardımcı olan ebeveynlerdir.

Otorite: Onlar Adına Karar Vermeyin, Kendi Kararlarını Vermelerine Yardımcı Olun

Çocuğunuzun karar verme otoritesi (Duygusal, Sakral, Dalak, Ego veya Dışsal olsun) size nasıl karar vermek için tasarlandıklarını (ve tasarlanmadıklarını) söyler.

Duygusal Otorite gençleri için bu çok önemlidir: büyük kararlar almak için zamana ihtiyaçları vardır. Bu gece kendilerini aynı şekilde hissederken bir şeye evet demek ve yarın onunla tamamen farklı bir kafa boşluğunda yüzleşmek, pişmanlık ve kırgınlığın reçetesidir. Onlara üzerinde uyumayı öğretin. Bu onların seçimlerini kontrol etmekle ilgili değil; onlara iç dalgalarına güvenmeyi öğretmekle ilgili.

Sakral Otoriteye sahip gençler için içgüdüsel tepkiler güvenilir ve hızlıdır. Bedenlerinde gerçekten bildikleri varken, "Bilmiyorum" cevabını rasyonelleştirmelerini istemeyin. Onların içsel bilgeliğinin hızına saygı gösterin.

Dalak Otoritesine sahip gençler sessiz, içgüdüsel bir bilgiye sahiptir. Bir şeyin neden kötü hissettirdiğini açıklayamayabilirler ama vücutları bilir. Onlara, mantıkla geçersiz kılmak yerine bu ince sinyale güvenmeyi öğretmek, giderek daha karmaşık hale gelen sosyal alanlarda gezinirken onları korur.

Yarın Aslında Neyi Farklı Yapabilirsiniz?

Human Design aracılığıyla bir gence ebeveynlik yapmak kenara çekilmek anlamına gelmiyor. Daha hassas adım atmak anlamına gelir.

• Direnmeyi meydan okuma olarak yorumlamayı bırakın. Çocuğunuzun davranışları çoğunlukla sizinle ilgili değildir. Bir Manifestörün hareket etme ihtiyacı isyan değildir. Bir Projektörün tanınma ihtiyacı kibir değildir. Bir Jeneratörün kendisini sıkan bir şeye karşı ilgisizliği tembellik değildir. Tasarımları aracılığıyla gördüklerinizi bağlamsallaştırın.

• Kontrol değil, koşullar yaratın. Bir gencin seçimlerini kontrol edemezsiniz, ancak içinde çalıştıkları ortamı şekillendirebilirsiniz. Evinizi onların Tipini destekleyecek şekilde tasarlayın — Manifestörler için hareket dostu alanlar, Projektörler için dinlenme dostu alanlar, Reflektörler için sabit ve sakin alanlar.

• Yaşlarını değil, Otoritelerini dinleyin. On altı yaşında olmaları, duygusal otoritelerinin tutarlı bir netliğe olgunlaştığı anlamına gelmez. Özellikle riskli anlarda karar verme süreçlerinde sabırlı olun.

• Kendi tasarımınızı modelleyin. Gençler herhangi bir dersten çok, kendi Otoritenizi ve stratejinizi onurlandırmanızı izleyerek daha fazla şey öğrenirler. Duygusal bir karar vermeden önce beklediğinizi veya bir şeyi sessizce başlattığınızı gördüklerinde, özgün bir şekilde yaşamanın mümkün olduğunu öğrenirler.

Ergenlik yılları çözülmesi gereken bir sorun değildir. Bunlar bir geçiştir ve çocuğunuz, dışarıdan dağınık görünse bile, tasarımlarının tam olarak onlara tasarladığı şeyi yapıyor. Sizin göreviniz onları düzeltmek değil. Rolünüz, onların halihazırda oldukları kişiye dönüşmelerine yardımcı olacak istikrarlı ve bilgili bir varlık olmaktır.