Eğitimin Sol Açı Haçı, bilinçli bir Güneş tarafından 11. Kapı, "Fikirler"e demirlenen bir Enkarnasyon Haçıdır. Dört Sol Açı Haçı grubuna aittir.
Eğitim Alanının Sol Açı Çaprazı (Kapı 11)
Eğitimin Sol Açı Haçı, 11. Kapı, "Fikirler"de bilinçli bir Güneş tarafından demirlenen bir Enkarnasyon Haçıdır. Toplu olarak Eğitim Açıları olarak bilinen dört Sol Açı Haçından oluşan gruba aittir; Beden Grafiği'nde adı bir mesleği tanımlayan tek açıdır. Diğer Sol Açı Haçları dünyada hareket etmenin bir yolunu tanımlarken, bu haç dünyaya eğitim vermenin bir yolunu tanımlar. Görevi bilginin aktarımı, deneyimin iyileştirilmesi ve içgörünün başkalarının yaşam koşullarına pratik olarak uygulanmasıdır.
Sol Açı: Kişilerarası Karma
Sol Açı transpersonel karma taşır; bu, yaşamın birey ve kolektif arasındaki enerji alışverişine yönelik olduğu anlamına gelir. Kişisel mutasyon ve içsel bir büyüme süreciyle ilgilenen Sağ Açı çaprazlamalarının aksine, Sol Açı çaprazlama diğer insanlar aracılığıyla çalışır. İfade aracı diğeridir. Karmik görev, ne kadar parlak olursa olsun hiçbir fikrin tek başına tamamlanmadığının farkına varmaktır. Bu nedenle Eğitimin Sol Açı Çaprazlaması özel bir çalışma değildir. Bu, bazen açık bazen de örtük olarak sıradan bir alışverişle örülmüş bir pedagojidir.
Kapı 11 — Fikirler
Kapı 11, kavramsal işlemenin merkezi olan Ajna Merkezi'nde yer almaktadır. Bu bir Yanyanalık kapısıdır, 11-56 Merak Kanalının alt harmoniğidir ve çalışma prensibi deneyimin değeridir. Kapı 11 teoriden fikir üretmez; bunları olmuş olanlardan oluşturur. Bilinç, kendisini zenginleştirmek için değil, çeşitliliğin kendisi faydalı olduğu için birçok kavram ve felsefi çerçeve üzerinden hareket eder. Yalnızca tek bir çerçeveye sahip olan bir zihin, diğer insanların içinde yaşadığı diğer çerçeveleri tanıyamaz. Dolayısıyla fikirlerin üzerinde düşünmek bir tür saygıdır; dünyanın şu anda kullanılandan daha fazla görme yolu içerdiğinin kabulüdür.
Yaşam Amacının Şekillendirilmesi
Kapı 11'deki bilinçli Güneş, bu haçın yaşam amacını tutarlı bir pratik öneri sunumu olarak şekillendirir. Buradaki eğitim soyut ya da akademik değildir. Bu yaşanmış bir sorunun cevabıdır: bu nasıl daha iyi olabilir ve bunu özellikle ne yapabilir? Bu haçın taşıyıcısı, kendi deneyimlerini (kendilerinin ve Sol Açı aracılığıyla başkalarının deneyimlerini) almak ve bunu rehberlik olarak yeniden biçimlendirmek için yaratılmıştır. Bilgi aktarma aşkı hayatın süsü değil motorudur. Öğretme, açıklama, çerçeveleme, yazma, tavsiye verme, ders verme, akıl hocalığı — bunlar bu melezin seçtiği meslekler değil, kişilik doğru şekilde işlediğinde aldığı biçimlerdir.
Buradaki temel kabul, insanlar bildiklerini paylaştıklarında bilincin daha hızlı ve kolay geliştiğidir. Haç bunu umut verici bir görüş olarak değil, yapısal bir yasa olarak ele alıyor. Geri durmak sürtünmedir. Paylaşım şeklidir.
Yerine Getirme Koşulu
Kapı 11, yalnızca iletilen fikirlerin gerçek dünyada yararlı olması durumunda tatmin olur. Gerçekleşme, öğretinin belagatında değil, bir yerlerde birisinin söylenenlerden dolayı artık farklı davranıp davranamayacağındadır. Pratik, uygulanabilir, yaşamı geliştiren. Çaprazın sunduğu eğitimin amacı, amacına ulaşmaktır.