صليب التعليم بالزاوية اليسرى – البوابة رقم 34

الزاوية اليسرى لتقاطع التعليم — البوابة 34

موضوع الصليب

إن صليب التعليم بالزاوية اليسرى، المثبت عند موقع الشمس في البوابة 34، هو تكوين الشخص الذي تتجه قوة حياته وقوته نحو تربية الآخرين وتعليمهم وتمكينهم. إن التوقيع الكارمي لهذا الصليب هو نقل الحيوية من خلال العلاقة - القوة التي تحدد موقع طلابها أو أطفالها أو تهمها من خلال مقابلتهم في الميدان، وليس من خلال البحث عنهم. العبارة المرجعية تحمل الجوهر: قوة الكارما للتعليم - من خلال العلاقات، تجد قوتك من يحتاج إليها.

حيث تؤكد تقاطعات الزاوية اليمنى على الامتصاص الذاتي للترتيب الثابت للعجلة، فإن تكوين الزاوية اليسرى هذا يعمل من خلال المواجهة. تشكل أبواب الصليب الأربعة - 34/20 من ناحية الشخصية و59/55 من ناحية التصميم - دائرة من القوة والحضور والحميمية والروح. يصفان معًا شخصًا تكون قوته الخام، في هذه الحياة، مشروطة بالانتشار من خلال الروابط مع الآخرين بدلاً من تخزينها أو التعبير عنها في عزلة.

الزاوية اليسرى والكارما العابرة للشخصية

ينتمي صليب الزاوية اليسرى إلى تيار الكارما العابر للشخصية. هذه الكارما لا تنشأ فقط داخل الفرد؛ فهو يتحرك بين الأجسام، من خلال التقاء المجالين. لا يستطيع الشخص الذي يحمل هذا الصليب تحقيق الهدف من خلال الإنجاز الفردي. يتطلب نمط الكارما وجود الآخرين — أن يكون هناك شاهد، وطالب، وشريك، وجمهور، وطفل، ومجتمع — حتى يتم تفعيل الصليب بشكل كامل.

البوابة 34، باعتبارها مقعد الشمس الواعي، ترسخ الشخصية في إرادة الفعل والسلطة الطبيعية لقوة الحياة. ولكن لأن الصليب هو الزاوية اليسرى، فإن الشمس لا تتماشى مع تصميم الشمس (الذي يقع في 59). الشخصية والتصميم متجاوران — متقاطعان، وليسا معكوسين — مما يعني أن الذات الواعية لا تفهم تلقائيًا الجذب اللاواعي. العمل عبر الشخصي هو على وجه التحديد جسر التعبير الواعي عن السلطة (34) مع الدافع اللاواعي نحو العلاقة الحميمة والروح (59/55).

الشمس الواعية في البوابة 34: القوة كهدف للحياة

البوابة 34 تحمل اسم القوة، وتسمى أحيانًا القوة العظمى. إنه يقع في المركز العجزي لراف ماندالا، وعندما ينضم إلى البوابة 20 (الآن)، يشكل قناة القوة - قناة التصميم والشخصية التي، هنا، موجودة في الشخصية فقط. الشمس الواعية في الرقم 34 تعني أن الشخص يدرك قوته. إنهم يشعرون بالزيادة، ويعرفون متى تكون القوة متاحة، ويدركون متى ينبغي أو لا ينبغي التعبير عنها. وهذا أمر غير معتاد: فمعظم حاملات بوابات الطاقة تعمل بقوتها دون وعي. وهنا يمكن للشخص أن يعدل أو يحجب أو يوجه.

لذلك فإن هدف الحياة الذي شكلته هذه الشمس الواعية ليس مجرد الحصول على القوة، ولكن معرفة أن الشخص لديه القوة واستخدام تلك المعرفة في خدمة تربية الآخرين. الوعي في حد ذاته هو الهدية المقدمة في العلاقة. عندما يدخل هذا الشخص غرفة، أو عائلة، أو تدريسًا، أو شراكة، فإن إدراكه الواعي لقوة الحياة هو الأداة التعليمية. إنهم يعلمون من خلال إظهار كيف تبدو القوة المتجسدة، من خلال الاحتفاظ بمساحة تستدعي القوة في مكان آخر.

ولأن الصليب تعليم، فإن النقل ليس أكاديميًا - بل تكويني. إن شخصية الأرض في البوابة 20 (الآن / الكاريزما) ترسيخ الهدف في الحضور المباشر. الصليب لا ينقل حكمة الأمس أو رؤية الغد؛ فهو ينقل الطاقة المتاحة في هذه اللحظة، في هذا الاتصال، إلى هذا الآخر المحدد.

المكملة: 59 و55

دون وعي، تصميم الشمس في البوابة 59 (الحميمية / الجنس) يجذب الشخص نحو التقارب، نحو كسر الحواجز بين الذات والآخرين. يوفر تصميم الأرض في البوابة 55 (الروح/الوفرة) التكرار الأساسي للامتلاء. تلتقي القوة الواعية للشخصية بالانجذاب اللاواعي نحو الاتحاد والروحانية، ومن هذا اللقاء يظهر شيء ثالث - رابطة مشحونة بالحياة. إن العمل هو تكريم كليهما: العمل بقوة واعية والسماح للتيار الأعمق بحل الانفصال، بحيث تقود الروح، وليس الاستراتيجية، الطريق الذي تتدفق به القوة. عندما يُعاش هذا، يصبح كل لقاء فصلًا دراسيًا، وكل علاقة منهجًا دراسيًا، ويكتشف الشخص أن أعظم دروسه لا تصل إلا عندما يتوقف عن التدريس ويسمح للميدان بالتدريس من خلالها.