صليب التعليم بالزاوية اليسرى - البوابة رقم 55 (الروح)

الشمس في البوابة 55: الروح كمحرك

الشمس الواعية في البوابة 55 هي التوقيع المميز لهذا الصليب. البوابة 55 هي بوابة الروح، البوابة التي تعطي للموجة معناها. فكرتها الأساسية هي الوفرة، لكن الوفرة لا تُفهم على أنها وفرة مادية، بل على أنها الامتلاء الذي يصل عندما يُسمح للموجة العاطفية بالوصول إلى ذروتها في وقتها الخاص. تحمل البوابة مفتاح الروح — الطبيعة الأساسية، والقوة المحركة — وظلها هو إساءة استخدام تلك الروح أو الإيذاء بها.

بالنسبة لصليب التعليم، فإن الموضع الواعي للشمس هنا يعني أن الفرد يعرف (في عقله اليقظ الواعي بذاته) أن الهدف الأسمى لعلاقاته هو تنمية الروح. لقد تم تصميمها للبحث عن - أو البحث عنهم - أولئك الذين ينتظر عمقهم العاطفي الاعتراف بهم. مركز الضفيرة الشمسية، مقر البوابة 55، هو الجسم العاطفي، والصليب يعمل من خلال الشعور. التعليم لا يأتي من الرأس. فهو ينبثق من الحقيقة العاطفية التي مفادها أن الفرد هو. مزاجهم يحدد المجال التعليمي.

البوابات الداعمة: 59، 20، 34

يكتمل الصليب بالبوابة 59 (الجنس/العلاقة الحميمة) على الأرض الواعية، والضغط على مستوى الجذر للاتصال الحميم، والمحور اللاواعي للبوابات 20 و34 (قناة الصحوة/الكاريزما، الحلق إلى العجز). وهذا يعني أن الروح (55) تتجه نحو الاتحاد الحميم (59)، والذي يجب بعد ذلك أن يجد تعبيره (20) كعمل متمكن في اللحظة الحالية (34). التعليم المقدم ليس نظريا. يتجسد. من خلال العلاقة، يتم تشكيل الروح الموجودة في كل من المعلم والطالب، والتصرف بناءً عليها، وجعلها مرئية في العالم.

بالنسبة لأولئك الذين يحملون هذا الصليب، نادرًا ما يكون العمل مرتبًا. نظرًا لأن الصليب يعمل من خلال الضفيرة الشمسية، فإن كل درس يصل على الموجة العاطفية، وكل لقاء يحمل القدرة على تغذية أو تشويه الروح التي يلمسها. النضج الذي يتطلبه هذا التجسد هو الاستعداد لمواصلة العودة إلى الموجة - انتظار الوضوح، واحترام توقيت الجسد العاطفي، والسماح للتعليم بالظهور من خلال العلاقة الحميمة الحية بدلاً من التعليمات. عندما يُسمح للروح بأن تقود، يحقق الصليب ذاته: تلتقي الروح بالروح في العلاقة، وينتج شيء حقيقي.