إذا جاء طفلك إلى العالم بمظهر شرس وتفضيلات قوية وإحساس واضح بما فعله وما لم يريده، فقد تكون تربي مظهرًا. ذ
الأطفال الصغار: دعم روحهم المستقلة
إذا جاء طفلك إلى العالم بمظهر شرس وتفضيلات قوية وإحساس واضح بما فعله وما لم يريده، فقد تكون تربي مظهرًا. هؤلاء هم الأطفال الذين لا ينتظرون دعوة للاستكشاف، والذين يبتعدون عن الاحتجاز عندما يكتفون، والذين - في مرحلة الطفولة المبكرة - يحولون كلمة "لا" إلى كلمتهم المفضلة. إنهم لا يتحدون. لقد تم تصميمها بهذه الطريقة.
يشكل المتظاهرون حوالي 9٪ من السكان. وهم المبادرون. إنهم هنا لبدء الأمور، وإحداث تأثير، والتحرك في الحياة وفقًا لشروطهم الخاصة. هالتهم مغلقة ومنفرة، مما يعني أنهم لا يستمدون الطاقة من الآخرين كما يفعل أطفال المولدات وأجهزة العرض. إنهم مكتفون بذاتهم، ويحتاجون إلى مساحة ليكونوا على طبيعتهم.
إن فهم كيفية تعبير هذه الطاقة عن نفسها منذ الطفولة وحتى سنوات الطفل الصغير يمكن أن يغير الإيقاع اليومي لعائلتك.
الطفل المتظاهر
قبل وقت طويل من قدرتهم على المشي أو التحدث، غالبًا ما يُظهر الأطفال المتظاهرون علامات على روحهم المستقلة. قد يكون لديهم تركيز شديد، ويفضلون التحديق في شيء واحد بدلاً من الاستمتاع بمجموعة من الألعاب. غالبًا ما يكون لديهم آراء قوية حول التغذية والنوم والاحتجاز. البعض يقاوم التقميط. والبعض الآخر يبكون عند احتجازهم لفترة طويلة. كثيرون هم من يتحركون مبكرًا - يتدحرجون أو يزحفون أو يتسلقون قبل أن تقول الكتب أنه ينبغي عليهم ذلك.
Curious if this is in YOUR chart? Calculate your free Human Design.
Calculate your chartهذا ليس طفلا صعبا. هذا طفل ذو هالة مغلقة وطاقة ابتدائية قوية لا يريد السيطرة عليها. إنهم يتعلمون وتيرتهم الخاصة، وتفضيلاتهم الخاصة، وطريقتهم الخاصة في التحرك عبر العالم. كلما تمكنت من احترام ذلك، كلما أصبحوا أكثر سلامًا.
استراتيجية الإعلام
كل نوع من أنواع الطاقة في التصميم البشري لديه استراتيجية - طريقة للتحرك في الحياة تقلل الاحتكاك. بالنسبة للمظاهرين، تتمثل الإستراتيجية في الإبلاغ قبل التصرف. كآباء، يمكنك أن تعكس هذه الإستراتيجية لهم من خلال طريقة التواصل.
بدلًا من السؤال: "هل تريد أن تأكل؟" قل: "حان وقت الأكل". بدلًا من السؤال: "هل يمكنني اصطحابك؟" قل: "سأقوم باصطحابك الآن." هذا لا يتعلق بكونك متسلطًا. يتعلق الأمر بالوضوح. لا يريد المتظاهرون أن يُطلب منهم الحصول على إذن لن يمنحوه على أي حال. إنهم يريدون معرفة ما يحدث حتى يتمكنوا من تحديد كيفية الرد.
هذا يعمل بشكل جميل مع الرضع والأطفال الصغار. عندما تبلغهم بالانتقالات - "سنغادر الحديقة خلال خمس دقائق" - فإنك تمنحهم المعلومات التي يحتاجونها دون إجراء مفاوضات. عندما تروي ما تفعله عندما تغير حفاضاته أو تلبسه ملابسه، فإنك تحترم وعيه. قد يكونون صغارًا، لكنهم يستمعون.
احترام الهالة المغلقة
الهالة المغلقة للبيان ليست عائقًا أمام الحب. إنها طريقة مختلفة لتجربة العالم. إنهم يعالجون الطاقة داخليًا، مما يعني أنهم يمكن أن يصبحوا مفرطين في التحفيز بسرعة. قد لا يرغبون في أن يتم تمريرهم في التجمعات العائلية. قد يحتاجون إلى وقت هادئ بعد مواعيد اللعب. قد يزحفون إلى الزاوية ومعهم كتاب عندما يكون المنزل مليئًا بالناس.
هذا ليس خجلاً أو قلقاً اجتماعياً. هذا هو تصميمهم. عندما تحترم حاجتهم إلى المساحة، فإنك تعلمهم أن إيقاعهم الطبيعي مرحب به في منزلك. لا تحتاج إلى إجبارهم على معانقة أقاربهم، أو الانضمام إلى أنشطة جماعية، أو أن يكونوا مقبولين لمجرد أن شخصًا آخر يريدهم أن يكونوا كذلك. الهالة المغلقة تصد ما ليس مناسبًا لهم، وهذا النفور هو هدية.
الغضب كبوصلة
في التصميم البشري، كل نوع له موضوع غير ذاتي - إشارة عاطفية إلى أن هناك شيئًا ما معطلاً. بالنسبة للمظاهر، تلك الإشارة هي الغضب. الغضب ليس مشكلة سلوكية لدى الطفل الظاهر. إنها معلومات.
عندما يذوب طفلك من الغضب، توقفي واسأليه: هل يتم التحكم فيه؟ هل تم إبلاغهم؟ هل كان لديهم مساحة للبدء؟ في كثير من الأحيان، يأتي الغضب من الشعور بالخضوع أو الإجبار أو التجاهل. عندما تغير نهجك - أعطهم خيارًا، أو أبلغهم بما سيأتي، أو تتراجع وتسمح لهم بالقيادة - فغالبًا ما يتلاشى الغضب.
هذا لا يعني أنه لا توجد حدود. لا يزال الأطفال الظاهريون بحاجة إلى الهيكلة والسلامة والتوجيه. لكن الطريقة التي يتم بها تقديم هذه الأشياء مهمة. يستجيب البيان للمعلومات والاحترام بشكل أفضل بكثير من الأوامر والسيطرة.
دعم روحهم المستقلة في الممارسة العملية
فيما يلي بعض الطرق لدعم البيان منذ الطفولة وحتى مرحلة الطفولة:
- إنشاء مساحات آمنة للاستكشاف المستقل. تعتبر الغرفة الآمنة للأطفال حيث يمكنهم التحرك بحرية بمثابة هدية للمانيفيستور.
- تكريم رشقاتهم وتقع. تعمل المظاهر في موجات - تركيز شديد يتبعه وقت توقف. لا تجبر النشاط المستمر.
- روى بدلاً من المباشر. أخبرهم بما تفعله وما الذي على وشك الحدوث.
- تقديم خيارات حقيقية. "قميص أحمر أم قميص أزرق؟" يتيح لهم البدء ضمن الهيكل الذي توفره.
- انتبه للتحفيز الزائد. أخرجهم من البيئات المزدحمة عندما تحتاج هالتهم إلى استراحة.
- تحدث إليهم كشخص، وليس كمشروع. إنهم يشعرون عندما تتم إدارتهم، ولا يحبون ذلك.
كلمة أخيرة
إن رفع البيان لا يعني السماح لهم بفعل ما يريدون. يتعلق الأمر بالاعتراف بأنهم جاءوا إلى هذا العالم وهم يعرفون ما يحتاجون إليه. إنهم هنا للبدء، والتأثير، والقيام بذلك في سلام. عندما تدعم ذلك - منذ الأيام الأولى من الطفولة وحتى الرفض الشديد في مرحلة الطفولة - فإنك تمنحهم شيئًا نادرًا: الإذن بأن يكونوا على طبيعتهم.
وهذا، أكثر من أي شيء آخر، هو ما يساعدهم على النجاح.