Ego-projektorbørn: Opdragelse af den selvdrevne lille leder
Nogle børn går ind i et rum, og rummet omarrangerer sig omkring dem. Ikke fordi de er højlydte, ikke fordi de kræver opmærksomhed, men fordi der er en tilstedeværelse der. En selvbesiddende egenskab, der siger, Jeg ved, hvem jeg er. Hvis du opdrager et af disse børn, ved du det allerede. Dette er dit Ego Projector-barn.
Ego-projektorer er en specifik slags projektor, defineret af et forbundet hjerte- og rodcenter. Den forbindelse skaber en motor - en selvgenererende motor, der kører på viljestyrke, materialedrift og den konstante puls af binyretrykket. De fleste projektorer venter. Ego-projektorer er bygget til at bevæge sig. De har en masse livskraft, en masse lyst til at gøre tingene på deres måde og et dybt behov for at føle sig værdige i at gøre det. At være forældre godt betyder at forstå denne arkitektur indefra og ud.
Den indre arkitektur
To centre er defineret og taler med hinanden i dit Ego Projector-barn. Hjertecentret er deres værdighedscenter - ikke deres følelser, men deres følelse af værdi og viljestyrke. Root Center er deres trykmotor, kilden til adrenalin og driften til at håndtere stress gennem handling. Når disse to er koblet sammen, oplever dit barn pres og vil gøre noget med det, og selve det at gøre bliver en måde at bevise, at de betyder noget.
Det her er smukt. Det er også kilden til de fleste af deres kampe. Fordi børn endnu ikke kender forskellen mellem Jeg er værdig og Jeg er, hvad jeg gør. De vil forsøge at gøre sig fortjent til deres plads. De vil presse. De vil lede, uanset om nogen inviterede dem til eller ej. Og fordi de stadig er projektorer under motoren, kommer de ofte foran sig selv, overstrækker sig og føler sig så uanerkendt for indsatsen.
Din opgave er at lære dem, at deres værd ikke er på spil. At gøren ikke er beviset.
Aldre og stadier
Småbørn (0–4): Tilstedeværelsen er umiskendelig. Ego Projector småbørn virker ofte ældre, end de er. De kan være bossige, beslutsomme og overraskende stædige. De ønsker at vælge deres tøj, deres snacks, deres aktiviteter. Lad dem, hvor du kan. Dette er ikke trods - dette er et barn, der møder deres eget design. Fælden her er, at deres viljestyrke er høj, og forældre forveksler det ofte med at have behov for at blive kontrolleret. Det skal æres. Hold grænserne, men inden for disse grænser, giv dem et reelt valg.
Tidlig skolealder (5–9): Dette er når lederen dukker op. De vil organisere andre børn, køre spil, tage ansvaret for gruppeprojekter. Se, hvordan de håndterer ikke at blive valgt. Hjertecentrets smerte ved at blive overset er reel, og i denne alder kommer det ofte ud som frustration eller tilbagetrækning. Fix ikke følelsen. Sid med dem i det. Spørg: "Det gjorde ondt, gjorde det ikke?" i stedet for: "Du får dem næste gang." Valider såret, før du omdirigerer.
Sen barndom (10–12): Hjerte-rod-motoren begynder at køre varmere. De kan presse sig selv i skolen, i sport, i præstationer. De kan blive arbejdsnarkomaner i miniatureform, drevet af en stille (eller højlydt) tro, som de skal producere for at blive elsket. Hold øje med udbrændthed. Hold øje med barnet, der ikke kan hvile uden at føle skyld. Lær dem, at det at gøre ingenting også er en form for at være værdifuld. Gør hvile til en øvelse, ikke en belønning.
Teenageår (13–18): Dette er projektorinitieringen i fuld kraft. Verden bliver ved med ikke at genkende dem. Verden bliver ved med at vælge højere, hurtigere og mere initierende typer. Teenage-egoprojektoren vender sig ofte indad i enten tilbagetrækning eller oprør, eller udad i en slags aggressiv selvpromovering. Hold dig tæt på. Forsøg ikke at overbevise dem om, at de er fantastiske – det vil afvise et hjertecenter, der hungrer efter rigtig anerkendelse, ikke forældrenes tryghed. Bliv i stedet ved med at invitere dem. Til middage, til beslutninger, til samtaler. Spørg deres mening og brug den så. Lad dem se, at deres perspektiv betyder noget på faktiske, håndgribelige måder.
Ung voksentid (18+): Strategien er at vente på invitationen. De vil modstå dette. Alt i deres motor vil gå først. Men invitationen er ikke en straf - det er deres egentlige design. Den modne Ego-projektor lærer, at de invitationer, der kommer til dem, er de rigtige, og de bringer anerkendelse, succes og lethed. Indtil da lærer de at stole på ventetiden. Vær tålmodig med processen. Vær også den forælder, der modellerer og venter.
ære deres autoritet
Autoritet betyder mere end strategi. Hvis dit Ego Projector-barn har følelsesmæssig autoritet, vil de ride på bølger af stemning og klarhed. Store beslutninger skal vente på, at bølgen går over. Hvis de har miltautoritet, ved de det i deres krop - øjeblikkeligt, stille og roligt - og de har brug for, at du respekterer den hurtighed i stedet for at udspørge den. Hvis de har egoautoritet, ved de gennem deres selvfølelse: er dette min? passer dette til, hvem jeg er? Deres ja vil føles solidt; deres nej vil føles urokkeligt. Børn med mental autoritet bliver nødt til at tale det igennem, sove på det og vende tilbage til det. Børn med selvfremstillet autoritet ved ofte i øjeblikket, men disse øjeblikke skal æres, ikke haste.
Den lange udsigt
Gaven, du giver et Ego Projector-barn, er forståelsen af, at de ikke er deres output. At deres værd ikke er en præstationsanmeldelse. At motoren i deres bryst og mave er ægte, kraftfuld og skal bruges - men på deres præmisser, i deres timing, som svar på de invitationer, der rent faktisk ser dem.
Når du får det rigtigt, opdrager du en voksen, der leder uden at fatte, som venter uden bitterhed, og som ved, i det stille centrum af sig selv, at de altid var nok. Det er arbejdet. Og det er det hele værd.