Selvudsagt autoritet: Hjælp børn med at tale tingene igennem

Selvudsagt autoritet: Hjælper børn med at tale tingene igennem

Nogle børn ved med det samme, hvad de vil have. Andre føler sig langsomt frem til en beslutning og rider på en bølge. Og så er der børnene, som først ser ud til at finde deres sandhed, når de har sagt det højt. Hvis dit barn fortæller om deres følelser, taler til sig selv, mens han leger, eller siger ting som: "Jeg ved det ikke, men lad mig tænke højt over det..." - opdrager du sandsynligvis et barn med selvprojekteret autoritet.

Dette er en af ​​de sjældnere autoriteter inden for Human Design, og det bliver ofte misforstået. Forældre kan forveksle talen med ubeslutsomhed. Lærere kan se det som undgåelse. Men det, der ligner ævl, er faktisk den mekanisme, hvorved et selvprojekteret barn kommer til klarhed. Deres autoritet bevæger sig gennem halsen. De skal projicere spørgsmålet eller følelsen ud i det fri, før de kan høre svaret.

Hvordan selvprojekteret autoritet faktisk fungerer

Et barn med selvprojekteret autoritet har en åben Solar Plexus, en åben Sakral og en åben Milt. Det betyder, at de ikke har en indbygget følelsesmæssig bølge, en maverespons eller et instinktivt "dette er rigtigt/dette er forkert"-signal, der nynner indeni dem. De får adgang til deres sandhed på en anden måde: ved at tale. Når de udtaler noget - selv et fragment, endda en forvirret halvtanke - bærer talens retning det. De lytter til lyden af deres egen sandhed. De hører sig selv komme til det.

Dette er ikke tale for at få en reaktion. Den søger ikke tilladelse. Det er en klangbund for én person, der ikke kræver noget publikum for at fungere, selvom et respektfuldt vidne kan uddybe processen. Barnet taler, og kroppen genkender tilpasning - eller ej - når ordene forlader munden.

Hvorfor pres bryder processen

Den største enkeltfejl, en forælder til et selvprojekteret barn kan begå, er at bede om et svar for tidligt. "Så hvad vil du gøre?" "Vil du gøre det eller ej?" "Bare beslut dig."

Disse spørgsmål hjælper ikke. De blokerer mekanismen. Barnet har ikke et gemt svar, der venter på at blive hentet. De genererer svaret ved at stemme. Hvis du beder dem om at levere et færdigt produkt, før talen har fundet sted, beder du om noget, der ikke eksisterer endnu.

Du vil ofte se barnet gå i stå, gentage sig selv, modsige det, de sagde for to minutter siden, eller gå rundt i cirkler. Dette er ikke forvirring. Dette er lyden af ​​sandheden, der dannes. At afbryde det trækker stikket på processen.

Sådan ser processen ud i det virkelige liv

Selvprojekterede børn behandler ofte verbalt under specifikke forhold:

• Gå eller bevæger sig. Mange af dem kan ikke tænke, mens de sidder stille. Kroppen skal være i bevægelse, for at stemmen kan flyde.

• Side om side i stedet for ansigt til ansigt. Bilture, madlavning sammen, gåture i skole, badetid - det er guld. Direkte øjenkontakt kan nogle gange være for intens og lukke kanalen.

• Lav indsats og intet ur. De vender tilbage til det samme emne på tværs af dage. Svaret kan komme i fragmenter over en uge.

• Snakker til sig selv eller til genstande. At fortælle om en dukkes følelser, mumle gennem et puslespil, afspille en samtale med hunden - alt dette er autoriteten, der virker. Ret det ikke. Gør det ikke mærkeligt.

Praktiske måder at understøtte processen på

Du behøver ikke en speciel værktøjskasse. Du har brug for en anden form for lytning.

Hold plads, ikke svar. Når dit barn begynder at tale noget igennem, modstå trangen til at løse, rådgive eller dele, hvad du ville gøre. Reflekter tilbage, hvad du hører i stedet: "Det lyder som om, du ikke er sikker på, om du vil blive ved med at gå i kunstklassen." Det er det. Du behøver ikke tilføje noget. Barnet bruger deres egen stemme til at finde deres eget svar; din opgave er at holde beholderen stabil.

Gør plads til bevægelse. Planlæg svære beslutninger omkring gåture, køreture eller aktiviteter, hvor kroppen er fri. Hvis der skal ske en alvorlig snak, så lad være med at fange dem ved køkkenbordet. Gå en tur.

Lad stilhed være svaret for nu. Hvis de siger: "Jeg ved det ikke," tag det for pålydende. Stol på, at den næste omgang verbal behandling vil rykke dem tættere på. Du kan sige: "Okay, vi lader det ligge for nu," og mene det.

Hold øje med landingsøjeblikket. Erfarne selvprojekterede mennesker - også unge - har ofte et genkendeligt skift i stemmen, når sandheden kommer. Ordene bliver roligere, langsommere, mere sikre. Historien holder op med at cirkle. Vær opmærksom på dette. Det er signalet om, at beslutningen er truffet, og det er deres.

Vær forsigtig med din egen autoritet. Hvis du har et defineret center, som dit barn ikke har - en stærk sakral, en stærk milt, en følelsesmæssig bølge - vil du have øjeblikkelig adgang til at vide, hvad du ønsker. Dit barn gør ikke. Projicer ikke din hurtighed på dem. Kald det ikke undgåelse. Det er et andet styresystem.

Sådan ser sundt forældreskab ud på lang sigt

At opdrage et selvprojektet barn er en lang invitation til at sætte tempoet ned. Den gave, du giver dem, er oplevelsen af ​​at blive betroet til at finde deres egen stemme - bogstaveligt talt. Når de vokser op med at vide, at de kan tale deres vej til klarhed, at de ikke har brug for en foruddannet mening i hvert øjeblik, at deres sandhed kommer frem gennem handlingen med at udtrykke den, giver du dem noget, de fleste voksne aldrig har modtaget.

De vil med tiden blive hurtigere i processen. Stemningen vil være mere effektiv. Men mekanismen ændrer sig aldrig: gennem halsen, ud i luften, tilbage til sig selv.

Din rolle er ikke at være svaret. Din rolle er at være det sikre rum, hvor svaret kan siges.