感情的権威プロジェクターキッズ: 中学生向けガイド

感情的権威プロジェクターキッズ: 中学生向けガイド

中学校はほとんどの人にとって大変です。しかし、あなたの人生における感情的権威プロジェクターにとっては、他の人が受け取っていないルールブックを手に入れた外国のように感じるかもしれません。そのペースは容赦ない。社会的な階層構造はうるさい。招待状はほとんど来ません。そして、彼らが住んでいる体は、感情の波を通してあらゆる経験を処理し、それが落ち着くまでに甘い時間を要します。

あなたがこのような子供たちを育てている場合、彼らのデザインを理解することですべてが変わります。これでは中学校は楽になりません。それはそれを存続可能にし、さらには意味のあるものにするでしょう。

感情的な権威とは実際には何を意味するのか

感情的権威を持つ子供は、明確な感情中枢を持っています。これは、感情を一貫して深く経験することを意味します。これらは波に乗るように設計されており、感情の高揚に上昇し、低調に落ち、最終的にはその中間のどこかで明晰さを見つけます。この波は欠陥ではありません。それは彼らの意思決定の手段です。

中学生の場合、これはさまざまな小さな形で現れます。彼らは、気分が高揚しているときにクラブに登録し、3 時間後にはまったく違う気分になりたいと考えています。彼らはある日友人と約束をしても、次の日には曖昧な気持ちになります。彼らは先生が嫌いだと言いますが、夕食までに再び彼女を好きになります。

親がよく犯す間違いは、こうした揺れを不安定なものとして扱うことです。そうではありません。彼らは時間を必要とする意思決定システムの仕組みです。どのスポーツをするか、友人と対決するかどうか、気難しい先生にどう対応するかなど、大きな決断は、明確に下される前に、波の中ずっと座っていなければなりません。これは、あなたが彼らに教えることができる最も重要な習慣です。

プロジェクター層

プロジェクターの子供には定義された仙骨中心がありません。これは、彼らが持続的な生命エネルギーを生成するように設計されていないことを意味します。それらは、見て、導き、指示し、認識されるように設計されています。彼らの戦略は、招待を待つことであり、彼らのオーラはビット単位です。彼らは、人々を真に見るために、浸透し、浸透されるように設計されています。

中学生の場合、これはひどく方向感覚を失わせる可能性があります。学校システムはエネルギーの種類に合わせて構築されています。ベルが鳴り、クラスが変わり、宿題が山積みになり、社会的なカレンダーは容赦なく続きます。プロジェクターの子供は、世界が彼らに作品を制作し、パフォーマンスするように言い続ける一方で、友達のグループに、機会に、興味深い会話が行われる部屋に、目立ち、認識され、招待されることを目指しています。

また、オープンセンターが多い傾向があり、周囲の人の感情状態を増幅して反映します。中学校の食堂に入るのは大変です。

組み合わせはどのようになるか

中学生の感情的権威プロジェクターは、すべてを深く感じ、ゆっくりと処理し、他の子よりも持続可能なエネルギーの生成が少なく、自然に認識できないシステムで認識されることを待っている子供です。彼らは敏感で、洞察力があり、多くの場合、彼らの年齢よりも成熟しており、しばしば疲れ果てています。

彼らはジェネレーターやマニフェスティングジェネレーターの友人たちについて行こうとするかもしれません。家に帰って倒れてしまうかもしれない。彼らは撤退するかもしれない。彼らは行動するかもしれません。彼らは毎週月曜日の朝に腹痛を起こすかもしれません。これはどれも壊れていません。それはデザインです。

実際に役立つもの

決断を遅らせる。 水曜日の夜に子供が「サッカーチームを辞めたい」と言ったら、金曜日には退会届にサインしないでください。彼らが波に乗るのを手伝ってください。別の日にどう思うか聞いてみましょう。明確になるまで待つように教えてください。

睡眠を保護します。 プロジェクターは、エネルギー タイプよりも多くの休息を必要とし、多くの場合、かなり多くの休息を必要とします。一貫して早い就寝時間を確保することは交渉の余地がありません。実際、メッセージを遅くする友人、ベッドに入るまで追いかけてくる画面、そしていつでも連絡が取れるようにしなければならないという社会的圧力から守る必要があるのです。

過剰な刺激に注意してください。 長い学校生活、騒々しい環境、絶え間ない社会的インプット - これらはプロジェクターの子供を消耗させます。放課後にリラックスタイムを作りましょう。静かな車の乗り心地。安心して食べられるおやつ。彼らは反社会的行為をしているわけではありません。充電中です。

子供たちにハッスルを押し付けないでください。 「立ち上がって努力せよ」というメッセージ、エネルギータイプの兄弟や仲間との比較、5 つの活動に参加しなければならないというプレッシャー、これらはどれもプロジェクターの子供には役に立ちません。彼らは、散在的な取り組みではなく、集中した注意を払うことで成功します。毎回、彼らの好きな 1 つか 2 つのことは、ぎっしり詰まったスケジュールを打ち負かします。

自分たちの才能を認めてください。 この子供たちは、他の人が見逃しているものをよく見ます。彼らは、苦労している友達、うまくいっていないグループの力関係、別のアプローチを必要としている教師に気づきます。これは貴重なものだと彼らに伝えてください。重要なことを生産する必要はない、と彼らに伝えてください。

自分で波をモデル化します。 あなたも感情的なプロセスを通じて決定を下す場合は、それを彼らと共有してください。大人になってから波に乗ることがどのようなものかを彼らに見せてください。彼らは、これは成長するものではないことを理解する必要があります。

デザインを信頼する

感情的権威プロジェクターを中学生まで育てる上で最も難しい部分は、待つことです。彼らが自分たちの社会的世界を理解するのを待っています。適切な招待状を待っています。自分自身の波が彼らを明確にしてくれるのを待っています。強制することはできません。スペースを保持することしかできません。

良いニュースは、これらの子供たちが自分のタイミングで成長することを許可されれば、人々を見るような大人になるということです。彼らは素晴らしい友人、パートナー、協力者、そしてリーダーを作ります。彼らは世界が実際に必要としているガイドでありディレクターです。中学校で話は終わりではありません。多くの意味で、それは始まりにすぎません。

今のあなたの仕事は、それらを修正することではありません。それは彼らを知ることです。そして、その構築方法は解決すべき問題ではないことを彼らに思い出させ続けることです。認識できる人です。