教育の化身十字架 (並置) — ゲート 34

教育の化身十字架 (並置) — ゲート 34

十字架とその角度

教育の化身十字は直角十字であり、太陽が曼荼羅の直角側に位置していることを意味します。直角十字では、4 つの門がマンダラの同じ四分の一に属し、人生の目的が非常に個人的なものとなり、集合的な超個人的なカルマではなく、個人の運命によって動かされます。十字架は、力の並置にちなんで名付けられました。人は、一見反対する 2 つのエネルギーの流れの交差点に立っており、十字架のテーマは、それらの流れがどのように出会い、衝突し、最終的に教えられるかによって現れます。

この構成では、人格太陽はゲート 34、つまり偉大なる存在のゲートとしても知られる力のゲートに固定されています。ゲート 34 は、純粋で本能的で具体化された力のルートセンターの表現です。それはカリスマ性、リーダー、その存在だけで部屋を動かすことができる人の門です。その力は静かなものではありません。それは身体そのものの生々しい生命力であり、ゲート 20 (今の門) の陽に相当するものです。ゲート 34 がアクティブなとき、その人は社会的条件付けではなく、固定された本能的な権威に基づいて行動することがどのようなものであるかを実証するためにここにいます。

テーマ: メンターの固定力

リファレンスを通じて伝わるこの十字架のテーマは、指導者の不変の力です。これは、組織的な教育や情報の広範な普及を目的としたものではありません。それは、直接的、個人的、一対一のエンパワーメントに関する十字架です。この受肉の十字架を持つ人は、自分自身の固有の力、つまり固定的で本能的な肉体的権威を、自分の道に沿って特定の個人をサポートするために使用するためにここにいます。

ここでの教育はカリキュラムではありません。それは伝達です。その人は力を秘めた在り方を体現しており、その力の近くにいることで、特定の人は強化され、勇気づけられ、自分の道を歩むための備えが与えられます。これは、講義をするのではなく、存在するだけで教えてくれるメンターです。並置されるのは、生の権力と、他人の利益のためにそれを行使するために必要な抑制との間の緊張です。

ゲート 34 の太陽が人生の目的をどのように形作るか

意識のある太陽がゲート 34 に座っているため、人は自分自身の力に目覚めています。彼らは、多くの場合、幼い頃から、自分たちが強いことを知っています。これは抽象的な認識ではなく、感じられる、細胞的な認識です。十字架の課題と目的は、その力を識別力を持って導き、適切な人に、適切な方法で、適切なタイミングで向けることです。

調和構造はこれを強化します。ゲート 34 (ルート) はパワーを表現します。ゲート 20 (喉) は、その瞬間の存在感とカリスマ性を表現しています。仙骨のゲート 59 と 55 は、メンターの仕事を促進する親密さ、分散、豊かさの回路を完成させます。人生の目的は力を蓄えることではなく、他の人がその力を引き出すことができるように、その力にしっかりと根を張ることです。

この人がデザインの中に立つと、紛れもない活力が輝きます。特定の人々は、指導のためではなく、証しのために彼らに引き寄せられます。彼らが提供する教育は、固定された具体化された権威に基づいて生きた人生の例であり、その例が教訓です。