教育の左角十字架 — ゲート 55 (精神)

教育の左角十字 — ゲート 55 (スピリット)

テーマ: カルマ的スピリチュアル教育

教育の左角十字架は、トランスパーソナルな受肉の十字架であり、その目的は、精神の門であるゲート 55 にある意識的な太陽の位置にコード化されています。これは最も文字通りの意味でのカルマの十字架です。デザインは、人生の課題である教育、より正確には「引き出す」という使命を担っています。 （エデューセレの根本的な意味） — 関係を媒介とした他者の中にある精神。十字架は、太陽神経叢の深い感情の貯蔵庫を通して機能し、そこでは精神の波が親密さ、生存、そして今この瞬間に行動するという呼びかけのプレッシャーに遭遇します。それは学術的または教訓的な十字架ではありません。それは、本来の意味での育成のクロスであり、他の人間の精神を形成し、養い、呼び出すことです。

レフトアングルとトランスパーソナルカルマ

左角の指定は、 これがトランスパーソナルカルマのクロスであることを示しています。個人の自己啓発と突然変異を目的とした直角の十字架とは異なり、左角の十字架は個人だけに属するものではありません。そのカルマは分散されます。教育の左角十字架を持って転生した人は、カルマ台帳を保持して現場に入ります：多くの人に負うレッスン、 多くによって負うレッスン。十字架の目的は、霊の道具としてこの世に存在し、集団、家族、血統に影響を与えることです。教育のクロスは、価値観の伝達、感情の同調、特に緊密な絆を通じて、個人が出会う人々に精神的な意識を植え付けることに特に関係しています。重要なのは、関係から後退することではなく、双方の精神が適切に教育されるまで、関係に何度も留まり続けることです。

ゲート 55 の太陽: エンジンとしての精神

ゲート 55 にある意識的な太陽は、この十字架の特徴です。ゲート 55 はスピリットのゲート、波に意味を与えるゲートです。その基調は豊かさですが、豊かさは物質的な豊かさとしてではなく、感情の波が独自のタイミングで頂点に達することを許可されたときに到着する充実感として理解されます。門にはスピリットの鍵、つまり本質的な性質、生命を吹き込む力があり、その影はそのスピリットの虐待または犠牲です。

教育の十字架の場合、ここに太陽を意識的に配置することは、人間関係の最大の目的が精神の育成であることを個人が（目覚めた自意識の中で）知っていることを意味します。彼らは、感情の深みが認識を待っている人を探す、または探すように設計されています。ゲート55の座である太陽神経叢の中心は感情体であり、十字架は感情を通して機能します。教えは頭から来るものではありません。それは、 個人がであるという感情的な真実から現れます。彼らの気分が教育現場を決定します。

サポート ゲート: 59、20、および 34

十字架は、意識のある地球上のゲート 59 (セクシュアリティ/親密さ)、親密なつながりを求める根元レベルの圧力、そしてゲート 20 と 34 の無意識の軸 (覚醒/カリスマ性の経路、喉から仙骨) によって完成します。これは、精神 (55) が親密な結合 (59) に向かって進み、その表現 (20) を現在の瞬間 (34) で力を与えられた行動として見つけなければならないことを意味します。提供される教育は理論的なものではありません。それは具現化されています。関係を通じて、教師と生徒の両方の精神が形を作り、行動し、世界に可視化されます。

この十字架を背負っている人にとって、仕事が整然としていることはめったにありません。十字架は太陽神経叢を通じて機能するため、あらゆるレッスンは感情の波に乗って届き、あらゆる出会いは、触れた精神を育むか歪ませる可能性を秘めています。この化身が求める成熟とは、波に戻り続ける意欲、つまり、明晰になるのを待ち、感情体のタイミングを尊重し、指導ではなく生きた親密さを通して教育を発現させることです。霊が導くことを許されるとき、十字架は自らを成就します。つまり、霊と霊が関係の中で出会い、何か真実が生み出されます。