Chiquinha Gonzagas Human Design: Manifesting Generator 2/5

Chiquinha Gonzaga's Human Design: Manifesting Generator 2/5

Chiquinha Gonzaga – komponist, pianist, dirigent og utrettelig offentlig person fra slutten av 1800- og tidlig på 1900-tallet i Brasil – presenterer et Human Design-diagram som er bemerkelsesverdig egnet til livet hun faktisk levde. Hennes type, profil og autoritet peker på en kvinne som hadde både utholdenhet og den ukonvensjonelle kanten til å bryte formene i et dypt konservativt samfunn.

Energitypen: Manifesterende generator

En Manifesting Generator er et hybridvesen: de bærer den bærekraftige, byggekraften til Generatoren og den initierende gnisten til Manifestor. Auraen deres er åpen og omsluttende, noe som gjør dem naturlig magnetiske – og det er derfor de ofte ender opp omgitt av prosjekter, samarbeidspartnere og krav til sin tid.

For Chiquinha viser dette seg i hennes offentlige liv som en nesten uendelig produktivitet. Hun komponerte, dirigerte, drev teatre, studerte juss, organiserte karneval, kjempet i politiske bevegelser, oppdro barn og fortsatte å opptre langt opp i åttiårene. Manifesterende generatorer trives når de kan bevege seg mellom flere ting som lyser dem opp, og de visner når de er fanget i arbeid som ikke tilfredsstiller. Karrierebanen hennes – å forlate et ulykkelig ekteskap, gå ut av det høflige samfunnet, hoppe fra teater til salong til gateblokk – lyder som en lærebok om et sakralt vesen som nektet å sitte i feil sete.

Strategien: Å svare

Manifesting Generator-strategien er å svare i stedet for å presse. Ting kommer til dem, og visdommen ligger i å gjenkjenne hvilket svar som er et "ja" i tarmen og som er et "nei." Når de starter, informerer de.

I Gonzagas tilfelle ser mange av hennes mest kjente grep ut til å være svar på det livet brakte henne: den republikanske saken, karnevalsblokkene på jakt etter hymner, venner som trengte en sang, teaterselskaper som trengte en dirigent. Hun trengte ikke å jage - verden fortsatte å gi henne roller for å spille. Hennes evne til å si ja til de riktige invitasjonene og gå bort fra de gale holdt henne i gang i nesten sytti år.

Autoriteten: Følelsesmessig

Følelsesmessig autoritet betyr at ingen avgjørelse er pålitelig i øyeblikkets hete. Klarhet kommer først etter å ha ridd den emosjonelle bølgen fra høyt til lavt og tilbake til et stille, jordet sted. Det betyr ikke å bli styrt av følelser – det betyr å vente på at sannheten skal ordne seg.

For en som er så offentlig lidenskapelig som Chiquinha – som tok politiske standpunkter, skilte seg og kjempet åpent for avskaffelse og republikanisme – antyder denne autoriteten at det som så ut som impulsivt opprør ofte var en langvarig overbevisning. Hennes dristige offentlige valg var sannsynligvis et resultat av pasientens interne behandling, ikke raske beslutninger.

Profilen 2/5: Kjetteren

2/5 kalles kjetteren. 2-linjen er Eremitten: et naturtalent som ofte dukker opp bare når det blir kalt ut av tilbaketrukkethet. 5-linjen er kjetteren: en praktisk, universaliserende figur som projiserer løsninger til den store verden. Sammen bærer 2/5 noe spesifikt som de ble satt her for å dele, selv om det er upopulært.

Denne profilen passer nesten uhyggelig godt til Gonzaga. En kvinnelig komponist og dirigent i 1870-tallets Brasil var et kjetteri. Å skrive en karnevalsmarsj som åpent støttet en politisk sak var kjetteri. Å nekte hennes ekteskap å nekte hennes ekteskap og å oppdra barna hennes alene var kjetteri. Hun ble kalt ut av et komfortabelt hjemmeliv til noe langt fremmed, og når hun først var ute, projiserte hun sin visjon – om musikk som offentlig gode, om kvinner som profesjonelle, om gaten som en legitim scene – utover, for alle som var villige til å høre den.

Samlet beskriver diagrammet noen som er bygget for å vare og bygget for å forstyrre. Chiquinha Gonzaga brøt ikke reglene for sin tid til tross for designen hennes; hun knuste dem på grunn av det. Livet hennes er mindre som opprør for dets egen skyld og mer som en kropp og en aura som ganske enkelt gjør det de ble formet til å gjøre: reagere, bygge, sette i gang og fortsette å bevege seg.