Следуйте эмоциональному авторитету вашего ребенка во время кризисов

Следуйте эмоциональному авторитету вашего ребенка во время кризисов

Почти в жизни каждого родителя бывает момент, когда ребенок, с которым десять минут назад все было в порядке, внезапно оказывается на полу и кричит или плачет с силой, которая, кажется, приходит из ниоткуда. Большинство советов для родителей рассматривают это как поведенческую проблему, которую необходимо решить. Human Design рассматривает это как нечто иное: волну, проходящую через эмоциональный авторитет вашего ребенка, требующую лишь того, чтобы ее оседлали, а не исправили.

Длина волны эмоционального авторитета

Ребенок с эмоциональным авторитетом, обозначенным в схеме, когда центр солнечного сплетения определяется через канал, создающий эмоциональную волну, не испытывает эмоции как константу. Они воспринимают их как движение. Идет подъем к вершине. Сама вершина. Спуск в долину. Долина. И затем, если в середине процесса не будет принято никакого решения, наступит момент ясности.

Это не настроение. Это механический процесс. Ребенок не хочет расстраиваться. Они находятся внутри волны, имеющей свою продолжительность, и ясность наступит только тогда, когда волна завершится. Самое важное, что может сделать взрослый во время срыва, — это осознать следующее: с волной в середине движения нельзя рассуждать, переговариваться или учить.

Из этого следуют две вещи. Во-первых, никогда не просите ребенка, обладающего эмоциональным авторитетом, принять решение посреди волны. Не то, что они хотят на обед, не то, стоит ли извиняться, не то, что им нужно. Подождите ясности. Во-вторых, не пытайтесь «исправить» это чувство. Чувства на волне не просят исправления. Они просят дать им показания.

До 7 лет: пористые годы

Примерно до семилетнего возраста, когда Солнце Личности возвращается в свой полный транзит, ребенок не является полностью самим собой, как мы обычно думаем. Их аура открыта. Они воспринимают и усиливают эмоциональное поле вокруг себя — неразрешенные волнения своих родителей, стресс в семье, невысказанную напряженность между взрослыми.

Вот почему родительское регулирование имеет большее значение, чем любые методы воспитания. Ребенок с эмоциональным авторитетом, живущий в семье, где взрослые постоянно находятся в эмоциональном шторме, отразит эту бурю в ответ. Крах не всегда связан с тем, что только что произошло. Часто речь идет обо всем, что ребенок усваивал.

Честная работа здесь заключается в том, чтобы родитель катался на собственных волнах. Дети не учатся на том, что мы им говорим. Они учатся на той области, которую мы поддерживаем.

Четыре типа кризиса

То, как вы удерживаете пространство во время кризиса, зависит от типа, потому что каждый тип по-разному обрабатывает эмоциональную интенсивность.

Генераторы и Манифестирующие Генераторы здесь, чтобы реагировать на жизнь, и их разочарование – тема разочарования не-я – часто является тем, что запускает волну. Во время срыва выйдите из их головы. Отбрось свой голос. Мычите или издавайте низкие, медленные звуки. Они реагируют на обоснованное, сакральное присутствие, а не на слова. Сядьте рядом с ними. Не задавайте вопросы. Ждите сакрального «угу» или «угу», когда они придут в себя.

Манифесторы имеют закрытую, отталкивающую ауру и запускают гнев как механизм очищения. Их срывы часто связаны с тем, что их контролируют, говорят, что делать, или прекращают их инициативу. Ошибка состоит в том, чтобы соответствовать их энергии или пытаться победить. Уйдите с их дороги физически. Понизьте температуру в комнате. Позвольте волне пройти. Они часто выходят из кризиса с информацией о том, что им действительно нужно.

Проекторы находятся под сильным влиянием энергии других. Их срывы часто происходят из-за того, что их неправильно распознают, ожидают от них выполнения действий или слишком долго оставляют в среде, которая их истощает. Им нужно сосредоточенное, индивидуальное внимание. Рука на спине. Зрительный контакт. Шепот признания: Я вижу тебя. Я здесь. Проектор в кризисе — это Проектор, которого слишком долго не видели.

Отражатели расположены на Луне и постоянно исследуют окружающую среду. Выход из строя Рефлектора часто сигнализирует о том, что с ним что-то в окружающей среде не так. Им не нужно заниматься во время волны. Им нужна тишина, простор и чтобы никто энергично не вскакивал на их поле. Дайте им тихий уголок. Ждать. Четкость Рефлектора может занять время — иногда больше, чем одна волна.

Что делать в середине волны

Понизьте свой голос. Замедлите свое тело. Подстраивайте свое дыхание под тот ритм, который вы хотите привнести в комнату, даже если ваш ребенок еще не дышит таким образом. Ваша нервная система — это якорь. Не спрашивайте что случилось. Не пытайтесь учить. Не угрожайте последствиями. Все это требует разума, способного обрабатывать информацию, а средневолновой разум – это не тот разум.

Что работает, так это присутствие без участия. Сидел в трех футах от меня. Рука предложена, а не принуждена. Тишина.

После волны: возвращение к ясности

Когда волна пройдет, вы узнаете. Плечи опускаются. Дыхание меняется. Ребенок снова становится доступным. Это единственное окно для разговора, и даже в этом случае будьте осторожны. Как это было для вас? Что вам нужно сейчас?

Не читайте лекции. Не нагромождайте урок. Сама волна была уроком. В нем ваш ребенок узнал что-то о себе. Ваша задача заключалась в том, чтобы удерживать поле боя, пока они это делают.

Дети с эмоциональным авторитетом, воспитанные таким образом, узнают, что их внутренней погоде можно доверять. Они не растут, боясь собственных чувств. Они растут, зная, что волна пройдет, что придет ясность и что они не находятся во власти каждой вершины и долины, которые проходят через них.

Это один из самых обоснованных подарков, которые может предложить родитель.