Руководство для родителей «Генераторы»: ежедневное реагирование вместо того, чтобы начинать

Руководство для родителей «Генераторы»: ежедневное реагирование вместо того, чтобы начинать

Если вы Генератор, воспитывающий детей, или родитель, воспитывающий Генератора, динамика не похожа ни на что, описанное в обычных книгах для родителей. Генераторы составляют примерно 37% населения мира, и их жизненная сила предназначена для реагирования, а не для инициирования. Когда этот принцип соблюдается в повседневной семейной жизни, весь дом дышит по-другому. Родители-генераторы перестают бороться сами с собой, а детей-генераторов перестают просить вести себя так, что истощают их энергию.

Это руководство основано на механике Дизайна Человека: Сакральном Центре как устойчивом двигателе, Стратегии Ожидания Реагирования, Типах Авторитетов и Профилях, которые формируют то, как Генератор взаимодействует с жизнью.

Почему реагирование является основной стратегией

Генераторы имеют определенный сакральный центр, самый мощный генератор жизненной силы в бодиграфе. Он создан для реагирования на раздражители: вопросы, ситуации, приглашения, запахи, звуки, люди, входящие в комнату. Когда Генератор инициирует разум, Открытое Солнечное Сплетение часто вызывает разочарование, потому что Генератор обходит тот самый механизм, который обеспечивает устойчивое топливо.

Для родителей это выражается в четком принципе: не спрашивайте ребенка-Генератора, что он хочет делать. Спросите их, как они относятся к тому, что находится на столе. Предложите два варианта и подождите. Предложите перекусить, а затем подождите. Пригласите их в парк и подождите. Ожидание – это не пассивное воспитание детей. Это структурированное уважение к тому, как на самом деле устроена их нервная система.

Генераторы Генераторы родительского воспитания

Если вы Генератор, воспитывающий Генератора, вы узнаете гул своего дома. Вы оба созданы, чтобы реагировать на жизнь. Ловушка слишком быстро реагирует. Родитель-Генератор может неосознанно пытаться контролировать домашнюю обстановку посредством постоянной инициации, потому что Открытое Сакрал дает им ощущение, что они всегда реагируют. Практикуйте паузу. Когда вы чувствуете желание запустить новый проект, запланировать новое занятие или подтолкнуть ребенка к чему-то, о чем он не загорелся, подождите. Смоделируйте стратегию, которой вы хотите, чтобы они научились.

Генераторы также имеют открытую Корону и Аджну, что означает, что они предназначены для того, чтобы принимать информацию от других и пережевывать ее, а не генерировать последовательные мысленные концепции. Родитель-Генератор часто становится рупором для ребенка-Генератора. Не поддавайтесь желанию давать указания. Вместо этого спросите: «Как это ощущается в вашем теле?» Научите их с детства, что инстинктивная реакция, сакральные «угу» или «угу» — это информация, к которой стоит прислушаться.

Генераторы, родительские манифесторы, проекторы или отражатели

Когда родитель-Генератор воспитывает ребенка-Манифестора, могут возникнуть разногласия. Манифесторы инициируют и информируют. Генераторы ждут и реагируют. Ребенок-Манифестор может показаться напористым, грубым или независимым родителю-Генератору. На самом деле ребенок действует правильно, и задача родителя — научить Манифестора информировать, а не требовать, чтобы он ждал разрешения. Сообщите им о границах, а затем отпустите их.

Воспитание ребенка-проектора — это само по себе приглашение. Проекторов необходимо видеть и узнавать, и их ориентированный на руководство характер может показаться властным родителю-Генератору, который привык к постоянному ритму реагирования других Генераторов. Родитель-Генератор должен помнить: ребенок-Проектор здесь, чтобы направлять, и он сделает это хорошо, если его пригласят. Спросите их, что они видят. Спросите их, как улучшить семейную динамику.

Дети-рефлекторы редки и лунны. Им нужно время, пространство и стабильная окружающая среда. Родитель-Генератор должен быть осторожен, чтобы не перегрузить Отражателя сакральным огнем ежедневного реагирования. Постройте дом, в котором Отражатель сможет двигаться в своем месячном транзитном ритме, а не в ежедневном сакральном цикле.

Авторитет в ежедневных решениях

Авторитет – это не стиль воспитания. Это внутренний механизм принятия решений, который есть у вашего ребенка на уровне тела. Для большинства детей-Генераторов это сакральный авторитет: внутренний звук, знание тела. Эмоциональный авторитет является следующим по распространенности, когда решения должны приниматься на эмоциональной волне, прежде чем появится ясность. Наблюдайте за моментом, когда его настроение меняется от низкого к высокому, и тогда вы сможете задать важные вопросы.

Если у вашего ребенка-Генератора четко выражено солнечное сплетение и он находится на семилетнем цикле эмоциональной ясности, уважайте взлеты и падения. Не настаивайте на принятии решений в плохой день. Спите всю ночь над важными решениями и возвращайтесь к ним утром, когда волна достигнет пика.

Для Генератора с Авторитетом Селезенки осознание является ежесекундным, инстинктивным и тихим. Они изменят свое мнение, когда изменится окружающая среда. Это не несоответствие. Это интеллект.

Профили и ежедневный ритм

Профили определяют то, как Генератор взаимодействует с миром, и они формируют ваши ежедневные родительские решения.

Ребенку-Генератору 1/3 нужна основа, основанная на методе проб и ошибок. Позвольте им попробовать, потерпеть неудачу и приспособиться. Не спасайте. Генератору 2/5 необходимо находиться в правильном месте, и, когда его позовут, он проецирует себя в мир. 3/5 нужно увидеть многим, и он, скорее всего, отстранится в подростковом возрасте. 4/6 нуждается в стабильной семейной жизни, чтобы закрепить свою сеть отношений. Человек с числом 5/1 будет строиться на определенном фундаменте, и первые годы жизни будут определять всю его траекторию.

Каждый профиль по-своему взаимодействует с сакральным откликом, и каждое домохозяйство представляет собой свой собственный эксперимент. Профиль — это костюм, который стратегия носит в повседневной жизни.

Практический ежедневный ритм

Осторожно разбудите домочадцев. Предложи завтрак, а потом подожди. Спросите о школе, но предложите им рассказать о том, что их вдохновило, а не о том, чему они научились. Во время работы по дому не поручайте. Предложение: «Хочешь выгулять собаку или помыть посуду?» и почувствовать сакральное да-нет. Завершите день вопросом, а не директивой: «Что тебя сегодня зажгло?» Реакция укрепит их уверенность в себе, и ваш ребенок-Генератор научится жить своим собственным двигателем, а не планами других.

Это ежедневная работа родителя-Генератора. Уважайте ответ. Уважайте авторитет. Уважайте профиль. Результатом является ребенок, который знает свою собственную энергию, и дом, который живет на настоящей, устойчивой жизненной силе.