Есть момент, который знает каждый родитель: ребенок плачет, вы пробовали подпрыгивать, шикать, пеленать, второе пеленать, грудь, бутылочку, подпрыгивать.
Как Human Design помогает успокоить плачущего ребенка
Есть момент, который знает каждый родитель: ребенок плачет, вы попробовали подпрыгнуть, шикануть, запеленать, второе запеленать, грудь, бутылочку, снова подпрыгнуть. Ничего не приземляется. Комната кажется тяжелой от беспомощности. Вы начинаете задаваться вопросом, не случилось ли что-то не так с вами, с ними, со всей этой договоренностью.
Human Design предлагает другую точку зрения. Это не дает вам волшебной техники пеленания. Это дает вам что-то более полезное: возможность прочитать, о чем на самом деле просит ваш ребенок, на основе механики, с которой он пришел.
Ваш ребенок создан специально
Human Design основан на идее, что момент рождения запечатлевает определенный энергетический паттерн, называемый БодиГрафом. Дело не в личности или потенциале. Речь идет о механике: как энергия проходит через вашего ребенка, на что он реагирует, что его чрезмерно стимулирует, что его успокаивает.
Интересно, есть ли это в ВАШЕЙ карте? Рассчитайте свой Human Design бесплатно.
Рассчитать картуБольшинство родителей составляют карту своего ребенка в первые недели жизни. График никогда не меняется. Стратегия и Авторитет, с которыми родился ваш ребенок, такие же, как у него в пять, в пятнадцать, в пятьдесят. Они не учатся быть собой. Они сами по себе очень маленькие, очень громкие и очень четкие.
Когда плач не прекращается, первое, на что следует обратить внимание, — это Тайп.
Тип: Двигатель крика
Тип расскажет вам, как ваш ребенок устроен для жизни. Он также расскажет вам, как они генерируют и используют энергию. Плач — самая громкая форма общения ребенка, и он имеет разные оттенки в зависимости от типа.
Младенцы-генераторы и манифестирующие генераторы составляют около 70% детей. Их энергия устойчива, открыта и ждет отклика. Когда ребенок-Генератор плачет, он почти всегда на что-то реагирует: голод, чрезмерную стимуляцию, скуку, ощущение тела. Они хотят сделать что-нибудь с энергией. Возьмите их в руки, установите зрительный контакт, дайте им осмотреться. Они хотят, чтобы их встречали, а не управляли. Ворковать, петь, ходить с ними лицом вперед, чтобы они могли видеть мир — это работает, потому что задействует отзывчивую натуру. Ребенок-генератор, оставленный в тихой, спокойной комнате, часто плачет громче. Они не предназначены для того, чтобы оставаться на месте.
Дети-манифесторы встречаются реже. Они инициируют. Их крик – это не ответ; это трансляция. Ребенок-манифестор сообщит вам, что ему нужно, прежде чем вы это поймете. Ошибка родителей заключается в том, что они пытаются успокоить Манифестора и заставить его подчиниться. Их не нужно успокаивать и подчинить. Их нужно проинформировать обратно. Расскажи им, что происходит. «Сейчас мы идем на кухню. Я заберу тебя». К ним возвращается мир, когда они чувствуют, что их уважают как маленького инициатора, а не как проблему, которую нужно решить.
Дети-проекторы – проводники в ожидании. Они ждут, чтобы их признали и пригласили. Их крик часто более тихий или приходит волнами. Они очень чувствительны к энергетике комнаты, к тому, кто их держит, к тому, чувствуют ли они себя увиденными. Ребенок-проектор успокаивается, когда родитель замедляет шаг, смотрит ему в глаза и фокусирует внимание. Не подпрыгивая, не шикая – присутствие. Ребенок-Проектор также может отражать усталость родителей, поэтому, если вы истощены, они могут плакать от отражения.
Дети-рефлекторы — самые редкие. Они впитывают все. Их крик – это крик окружающей среды. Если в семье напряжение, они плачут. Если лунный цикл полный и тяжелый, они плачут. Если незнакомец держит их с незнакомой энергией, они плачут. Младенцам-рефлекторам в первую очередь нужны взрослые, которые их окружают. Сделайте вдох. Понизьте свой голос. Очистите комнату. Ребенок-рефлектор успокаивается, когда успокаивается поле.
Авторитет: доверять знаниям ребенка
У каждого типа также есть Авторитет – способ принятия решений. Для ребенка это немедленное знание тела, прежде чем мысли встанут на его пути.
Сакральный ребенок (большинство Генераторов) говорит звуком. Звук «да» открытый, гласный, мягкий — «ааа» в сторону груди. Звук «нет» — закрытый, жесткий, часто это хрюканье при выгибании дуги. Доверяйте звуку. Плачущий ребенок, который поворачивается к вам с мягким открытым ртом, говорит «да». Плачущий ребенок, выгибающийся назад со сжатыми кулачками, говорит «нет», даже груди.
Ребенок со селезенкой действует инстинктивно. Они успокаивают в тот момент, когда их держит правильный человек, а не кто-то другой. Они реагируют на инстинктивную правильность, возвращающуюся в тело.
Ребенок с эмоциональным авторитетом плачет волнами и успокаивается волнами. Родители этих малышей учатся переждать волну, а не паниковать из-за нее. Крик не является проблемой; это прилив.
Ребенок с проявленным эго хочет того, чего хочет, и даст вам об этом знать. Они часто успокаиваются, когда им предоставляется выбор между двумя вещами.
Ребенку с самопроекцией необходимо произнести звук, чтобы услышать себя. Дайте им возможность высказаться.
Ребенок с ментальным/внешним авторитетом должен быть частью ритма. Они успокаиваются в разговоре, в проговаривании происходящего.
Дизайн родителя тоже имеет значение
Это та часть, которую упускает большинство контента HD для детей. У родителя, находящегося в состоянии стресса, открыто солнечное сплетение или неопределенный крестцовый отдел, что усиливает плач ребенка. Родитель берет ребенка на руки, и ребенок плачет сильнее, потому что родитель уже перегружен.
Знание собственной карты позволит вам это уловить. Если у вас открыто солнечное сплетение, плач ребенка проходит сквозь вас. Назовите это: «Это их крик, а не мой». Если у вас неопределенный Сакрал, вы почувствуете отчаянное желание делать больше, быстрее и усерднее. Пауза. Вернитесь к своему Авторитету. Принимайте решение, не реагируйте.
Контролируемый родитель — это самый мощный успокаивающий инструмент, который есть у ребенка.
Аура и комната
У каждого типа своя аура, и младенцы читают ауры раньше, чем читают лица. Ребенок, который плачет с одним дедушкой и бабушкой, но не с другим, реагирует на совместимость ауры. Ребенок, который успокаивается в полутемной, тихой комнате, является Рефлектором, пробующим мягкую энергию. Ребенок, который суетится в хаосе, но спит во время громкого ужина, реагирует на свои собственные определенные центры, требующие другой информации.
Следите за комнатой. Наблюдайте за энергией. Таблица подскажет вам, на что обратить внимание.
Другой вид прослушивания
Когда начнется плач, не спрашивайте: «Что с ними?» Спросите: «На что они реагируют? Какова их стратегия? Что их власти говорят мне прямо сейчас?»
Ответ в схеме. Ответ находится в теле. Вы только что выучили язык.


