Eğitimin Sol Açı Haçı - Kapı 34

Eğitimin Sol Açı Çaprazı — Kapı 34

Çapraz Tema

Güneş'in 34. Kapıdaki konumuna demirlenen Eğitimin Sol Açı Haçı, yaşam gücü ve gücü başkalarını yetiştirmeye, öğretmeye ve güçlendirmeye yönelik olan bir kişinin konfigürasyonudur. Bu haçın karmik imzası, öğrencilerini, çocuklarını veya yüklerini arayarak değil, sahada buluşarak konumlandıran ilişki - güç yoluyla canlılığın aktarımıdır. Referans cümlesi özü içeriyor: Eğitimin karmik gücü — ilişkiler aracılığıyla kudretiniz ona ihtiyaç duyanları bulur.

Sağ Açı kesişimlerinin tekerleğin sabit düzeninin kendi kendine soğurulmasını vurguladığı yerde, bu Sol Açı konfigürasyonu karşılaşma yoluyla işler. Haçın dört kapısı (kişilik tarafında 34/20 ve tasarım tarafında 59/55) bir güç, mevcudiyet, samimiyet ve ruh devresi oluşturur. Birlikte, ham gücü, bu yaşamda, istiflenmek veya tek başına ifade edilmek yerine, başkalarıyla olan bağlar aracılığıyla dolaşıma koşullanmış olan bir kişiyi tanımlarlar.

Sol Açı ve Kişilerarası Karma

Sol Açı Haçı, kişilerarası karma akışına aittir. Bu karma yalnızca bireyin kendisinden kaynaklanmaz; iki alanın buluşması arasında bedenler arasında hareket eder. Bu haçı taşıyan kişi, amacını tek başına başararak yerine getiremez. Karmik model, haçın tamamen etkinleşmesi için başkalarının da orada bulunmasını, yani bir tanığın, bir öğrencinin, bir partnerin, bir izleyicinin, bir çocuğun, bir topluluğun olmasını gerektirir.

Kapı 34, bilinçli Güneş'in koltuğu olarak, kişiliği eyleme geçme iradesine ve yaşam gücünün doğal otoritesine demirler. Ancak haç Sol Açı olduğundan, Güneş tasarımı Güneş (59'da yer alan) ile aynı hizada değildir. Kişilik ve tasarım yan yanadır - çaprazdır, yansıtılmamıştır - yani bilinçli benlik, bilinçdışı çekimi otomatik olarak kavrayamaz. Transpersonal çalışma tam olarak gücün bilinçli ifadesini (34) yakınlık ve ruha yönelik bilinçdışı dürtü (59/55) ile köprülemeyi amaçlamaktadır.

Kapı 34'teki Bilinçli Güneş: Yaşamın Amacı Olarak Güç

Kapı 34'ün adı Güç'dür, bazen Büyük Güç olarak da anılır. Rave Mandala'nın Sakral Merkezinde bulunur ve Kapı 20 (Şimdi) ile birleştiğinde Güç Kanalını oluşturur - burada yalnızca kişilikte mevcut olan bir Tasarım ve Kişilik kanalı. 34'teki bilinçli Güneş, kişinin kendi gücünün farkında olduğu anlamına gelir. Dalgalanmayı hissediyorlar, gücün ne zaman mevcut olduğunu biliyorlar ve gücün ne zaman ifade edilmesi veya edilmemesi gerektiğinin bilincindeler. Bu alışılmadık bir durum: çoğu güç kapısı taşıyıcısı güçlerini bilinçsizce çalıştırıyor. Burada kişi modüle edebilir, alıkoyabilir veya yönlendirebilir.

Dolayısıyla bu bilinçli Güneş'in şekillendirdiği yaşam amacı sadece güce sahip olmak değil, aynı zamanda kişinin güce sahip olduğunu bilmesi ve bu bilgiyi başkalarını yetiştirmek için kullanmasıdır. Farkındalığın kendisi ilişkide sunulan hediyedir. Bu kişi bir odaya, bir aileye, bir öğretiye ya da bir ortaklığa girdiğinde, yaşam gücünün bilinçli olarak tanınması eğitim aracıdır. Bedenlenmiş gücün neye benzediğini göstererek, diğerinde gücü ortaya çıkaran alanı tutarak öğretiyorlar.

Çapraz eğitim olduğundan, aktarım akademik değil, biçimlendiricidir. Kapı 20'deki Dünya kişiliği (Şimdi / Karizma), amacı doğrudan mevcudiyete dayandırır. Haç dünün bilgeliğini ya da yarının vizyonunu aktarmaz; şu anda bu kişide mevcut olan gücü bu spesifik diğerine iletir.

Tamamlayıcı: 59 ve 55

Kapı 59'daki (Yakınlık/Cinsellik) Güneş tasarımı, bilinçsizce kişiyi yakınlığa, kendisiyle öteki arasındaki engelleri kırmaya doğru çeker. Kapı 55'teki Dünyayı Tasarlayın (Ruh / Bolluk), dolgunluğun temel frekansını sağlar. Kişiliğin bilinçli gücü, birlik ve canlılığa yönelik bilinçdışı çekimle buluşur ve bu buluşmadan üçüncü bir şey ortaya çıkar: yaşamla dolu bir bağ. İş her ikisini de onurlandırmaktır: Bilinçli bir güçle hareket etmek ve daha derindeki akımın ayrılığı ortadan kaldırmasına izin vermek, böylece gücün akış yolunu strateji değil ruh yönlendirir. Bu yaşandığında, her karşılaşma bir sınıfa, her ilişki bir müfredata dönüşür ve kişi, en büyük derslerinin ancak öğretmeyi bırakıp alanın onlar aracılığıyla öğretmesine izin verdiğinde geldiğini keşfeder.