Manifesterende Generatorer er en hybrid af Generator og Manifestor energi. De bærer den dybe, vedvarende udholdenhed som en Generator, men de kan også initiere og m
Rainer Werner Fassbinders Human Design: Manifesting Generator 3/5
Energitype: Manifesterende generator
Manifesterende generatorer er en hybrid af Generator og Manifestor energi. De bærer den dybe, vedvarende udholdenhed som en Generator, men de kan også starte og bevæge sig hurtigt som en Manifestor, når først et klart svar er udløst. Omtrent en tredjedel af alle generatorer er faktisk manifesterende generatorer, og de føler sig ofte stille og roligt utålmodige med den langsomme, trinvise proces, som rene generatorer trives med.
Fassbinder var notorisk produktiv. Han instruerer mere end fyrre film på omkring femten år, plus teaterarbejde, tv og en lang række skuespillerroller, og hans produktion har den umiskendelige signatur af en MG-motor: en indre reaktion, der siger ja til det næste, efterfulgt af en bølge af arbejde på det. MG'er udholder ikke bare lange timer; de lyser op, når det rigtige projekt ligger foran dem og kan nå frem til et færdigt resultat hurtigere, end en ren Generator typisk kan.
Strategi: At reagere
Manifesting Generator-strategien er at vente på, at livet kommer til dem, og derefter svare ærligt. I modsætning til Manifestors behøver MG'er ikke at starte fra ingenting; i modsætning til rene generatorer er de ikke så bundet til en langsom, metodisk opbygning.
Fassbinder's karrierevej matcher denne rytme på suggestive måder. Han var en ung mand, der gik ind i Münchens antiteaterkreds og hurtigt blev et gravitationscenter. Manuskripter, ansigter, lokationer og samarbejdspartnere ankom, og hans sakrale svar afgjorde, hvilke der blev lavet. Den kaotiske, ensembledrevne arbejdsstil, med overlappende projekter og et roterende selskab af skuespillere, har strukturen af et liv bygget gennem løbende respons frem for langsigtet planlægning.
Autoritet: Sakral
Sacral Authority er "uh-huh" på tarmniveauet; eller "uh-uh" der bor i kroppen. Den taler gennem lyd, fornemmelse og øjeblikkelig reaktion, ikke gennem analyse eller rådgivning.
For en filmskaber, der arbejder i Fassbinders tempo, ville sakral autoritet have været et reelt aktiv. Hver film er et enormt engagement af fysisk og følelsesmæssigt brændstof. En sakral reaktion, på en dialoglinje, et ansigt, et sted at skyde, kan være hele tændingen. MG-rytmen for at reagere, derefter informere, passer til en person, der bevæger sig hurtigt, når hans mave har talt, og så holder samarbejdspartnere lige fri af stien.
Profil 3/5: Martyren / Kætteren
3/5 er en af de mest genkendelige profilkombinationer. Linje 3 er "Martyren" eller "Kropssind," nogen, der lærer ved at støde ind i ting: at prøve, fejle, justere, prøve igen. Linje 5 er "kætteren" eller "Generalist," nogen, der projicerer en praktisk, lidt løsrevet kompetence, der tiltrækker andre uden synlig indsats, og som ofte ender med at blive kigget efter svar, som de ikke meldte sig frivilligt til.
Fassbinders filmografi læser næsten som en lærebog for denne kombination. Linje 3 ønsker mange eksperimenter; ikke alle film lander hos kritikere eller publikum, og den næste bærer altid, hvad den forrige lærte. Linje 5 viser sig i, hvordan han blev en modvillig generalist i den nye tyske biograf, behandlet som en skikkelse, hvis dømmekraft over film, casting og selve livet bar usædvanlig vægt.
Inkarnationskors
Uden et bekræftet fødselstidspunkt kan det specifikke inkarnationskors ikke fastgøres, men krydset beskriver det større livstema, som denne type, autoritet og profil er her for at inkorporere. For en 3/5-manifesterende generator med sakral autoritet har korset en tendens til at pege mod en historie om læring gennem at gøre, mens det bliver projiceret ind i en rolle, som andre ser til, ofte før de føler sig færdige.
For en filmskaber, der opbyggede sit omdømme ved at være produktiv, splittende og meget synligt arbejde ud i offentligheden, passer denne ramme til den generelle form af det, et 3/5-kryds typisk peger mod. Undervisningen handler mindre om at komme frem til et rent svar og mere om at selve arbejdet er lektionen.


